- •Введение
- •Раздел 1 «управление: предмет, сущность и основные элементы»
- •Тема 1. «предмет науки управления» задание 1 на тему
- •Глава 2. Полномочия Министерства
- •Глава 2-1. Осуществление Министерством полномочий Российской Федерации в области образования, переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Глава 3. Имущество и финансы Министерства
- •Глава 4. Структура и организация деятельности Министерства
- •Глава 5. Создание, реорганизация и ликвидация Министерства
- •Задание 2.
- •Тема 4 «становление новой модели управления организацией» задание 1.
- •Раздел 2 «внутренняя и внешняя среда управления»
- •Тема 1 «окружающая среда управления. Основные элементы» Задание 1. На тему «макросреда, факторы, их содержание и особенности влияния на системы и организацию»
- •Задание 2. На тему «Влияние факторов социокультурного характера на управление»
- •Куда впадает Волга?
- •Чувства вместо умов.
- •Задание 3.
- •Тема 2. Микросреда. Основные элементы зАдание 1. На тему «Жизненный цикл организации»
- •Задание 2. На тему «проблемы индивидуального предпринимателя, связанные с жизненным циклом развития организации»
- •Задание 2 на тему «Системный поход. Элементы системы государственного управления, которые отвечают за стратегию развития России»
- •Раздел 3. «организационные формы и структуры управления»
- •Тема 1 «организационная структура: общие понятия» задание 1.
- •Тема 2. Специфика организационных структур. Департментализация задание 1.
- •Тема 4. «связь между эффективностью организационных решений и особенностями организационных структур» задание 1. На тему «Направления повышения эффективности деятельности организаций»
- •Задание 2 на тему «Основные внешние факторы, вызывающие изменения в поведении руководителей организации»
- •Раздел 4 «роль функций в управлении разными типами организаций»
- •Тема 2 «специфика анализа в органах власти» задание 1 на тему «Анализ потребностей граждан как предмет анализа, осуществляемого в органах власти»
- •Отчет «основные итоги работы администрации серовского городского округа по социально-экономическому развитию городского округа в 2007 году», раздел «Молодежная политика»
- •Задание 2. На тему «Технологии и виды анализа, применяемые в органах власти»
- •Тема 3. Эффективность управления задание 1.
- •Тема 4. Прогнозирование и планирование. Стратегический менеджмент задание 1 на тему «Прогноз и планирование программ социально-экономического развития в органах местного самоуправления»
- •Регламент администрации серовского городского округа «разработка проекта прогноза и программ социально-экономического развития серовского городского округа». Раздел v12. Извлечения
- •Перечень программ социально-экономического развития, реализуемых на территории Серовского городского округа в 2008 году13
- •Задание 2. Использование социологических методов при Прогнозе и планировании в органах местного самоуправления
- •Правила заполнения анкеты
- •I. Какие из перечисленных ниже событий вы бы назвали “Событием года 2006” (отметьте один или несколько вариантов)
- •III. Оцените эффективность деятельности руководителей администрации Березовского городского округа (0- не имеете опыта общения с данным руководителем, 1 - низший балл, 5- высший балл)
- •Благодарим Вас за участие в исследовании. Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе.
- •Задание 3. На тему «Анализ программы стратегического развития субъекта Российской Федерации. Показатели и критерии достижения целей и задач. Ресурсное обеспечение программы стратегического развития»
- •Тема 5. «организация и координация как функция управления»
- •Задание 1.
- •На тему « Уровни управления. Коллегиальные органы управления»
- •Прочитайте статью «Как семья скажет»16. Ответьте на вопросы.
- •Задание 2 на тему «Коллегиальные органы, создаваемые для решения проблем, существующих в социально-трудовой сфере. Механизмы достижения интересов сторон»
- •I. Общие положения
- •II. Развитие экономики
- •VIII. Развитие социального партнерства и
- •Тема 6. Коммуникация как функция управления задание 1. На тему « Влияние коммуникаций на финансовые результаты филиала корпорации»
- •Задание 2 на тему «Особенность коммуникаций при сокращении штатов компании»
- •Уважаемые коллеги! Друзья!
- •Тема 7 «контроль как функция управления»
- •Задание 1.
- •На тему «Объекты и субъекты контроля, типы и виды.
- •Система контроля»
- •А нужны ли госкорпорации?25
- •За государственными деньгами присмотрит госкорпорация26
- •Чем управлять
- •Задание 2 на тему «Специфика контроля, осуществляемая органами власти»
- •Тема 8 «управленческое решение» задание 1.
- •Тема 9. Управление отношениями задание 1. На тему «формальные и неформальные Отношения»
- •Задание 2. На тему «Отношения в организации. Межгрупповые конфликты»
- •Задание 3. Управление социальными отношениями в обществе
- •Раздел 5 «маркетинговый подход в менеджменте»
- •Тема 3 «особенности некоммерческого маркетинга» задание 1.
- •Глава 1. Что такое социальный маркетинг и чем он может быть полезен некоммерческим организациям
- •Уважаемый читатель! Спасибо, что Вы решили прочитать это пособие. Оно стало возможным благодаря программе поддержки общественных инициатив агентства международного развития сша.
- •Раздел 6 «мониторинг и бенчмаркинг»
- •Тема 2 «задачи и принципы мониторинга в государственном и муниципальном управлении. Объекты и предметы мониторинга» задание 1.
- •Тема 3 «бенчмаркинг»
- •Раздел 7 «культура организации и стиль руководства»
- •Тема 1 «культура организации»
- •История создания Коммерческого банка «Драгоценности Урала» зао (Закрытого Акционерного Общества) и Новоуральского офиса
- •Организационная структура Коммерческого Банка «Драгоценности Урала» зао
- •Асбестский филиал
- •Тема 2 «благотворительность как составная часть культуры организации»
- •Раздел 8 «использование информационных технологий в управлении»
- •Тема 1 «значение новых информационных технологий в современном управлении»
- •Задание 2.
- •Тема 2 «использование геоинформационных технологий в государственном и муниципальном управлении» задание 1.
- •Использованная литература Нормативные правовые документы
- •Учебники, монографии, методические материалы, публикации
- •Интернет-ресурсы
- •За государственными деньгами присмотрит госкорпорация / http://neftegaz.Ru/news/view/89448
- •Учебно-методическое пособие воронина людмила ивановна. Теория управления: сборник заданий и кейсов
- •26 За государственными деньгами присмотрит госкорпорация / http://neftegaz.Ru/news/view/89448
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»
Институт государственного управления и предпринимательства
Кафедра государственного и муниципального управления
ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ
СБОРНИК ЗАДАНИЙ И КЕЙСОВ
Екатеринбург 2012
ВОРОНИНА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ: СБОРНИК ЗАДАНИЙ И КЕЙСОВ (ДЛЯ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»). – ЕКАТЕРИНБУРГ. - УРФУ, ИГУП. - 2012. – С. 200
Рекомендован Методическим Советом ИГУП УрФУ
для подготовки бакалавров по направлению «Государственное и муниципальное управление»
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
С. |
|
ВВЕДЕНИЕ |
6 |
РАЗДЕЛ 1. |
Управление: предмет, сущность и основные элементы |
|
ТЕМА 1.
|
Предмет науки управления |
|
|
Задание 1. |
8 |
|
Задание 2. |
33 |
ТЕМА 3. |
Специфика менеджмента в органах власти и коммерческих организациях |
|
|
Задание 1. |
33 |
ТЕМА 4. |
Становление новой модели управления организацией |
|
|
Задание 1. |
42 |
РАЗДЕЛ 2. |
Внутренняя и внешняя среда управления |
|
ТЕМА 1. |
Окружающая среда управления. Основные элементы |
|
|
Задание 1. |
43 |
|
Задание 2. |
45 |
|
Задание 3. |
50 |
ТЕМА 2. |
Тема 2. Микросреда. Основные элементы |
|
|
Задание 1. |
53 |
|
Задание 2. |
55 |
ТЕМА 3. |
Подходы в управлении |
|
|
Задание 1. |
57 |
|
Задание 2. |
58 |
РАЗДЕЛ 3. |
Организационные формы и структуры управления |
|
ТЕМА 1. |
Организационная структура: общие понятия |
|
|
Задание 1 (анализ кейса) |
64 |
ТЕМА 2. |
Специфика организационных структур |
|
|
Задание 1. |
68 |
|
Задание 2. |
|
ТЕМА 4. |
Связь между эффективностью организационных решений и особенностями организационных структур |
|
|
Задание 1. |
69 |
|
Задание 2. |
72 |
РАЗДЕЛ 4 |
Роль функций в управлении разными типами организаций |
|
ТЕМА 2. |
Специфика анализа в органах власти |
|
|
Задание 1. |
79 |
|
Задание 2. |
82 |
ТЕМА 3. |
Эффективность управления. Применение различных видов анализа |
|
|
Задание 1. |
82 |
ТЕМА 4. |
Прогнозирование и планирование. Стратегический менеджмент |
|
|
Задание 1. |
87 |
|
Задание 2. |
92 |
|
Задание 3. |
99 |
ТЕМА 5 |
Организация и координация как функция управления |
|
|
Задание 1. |
118 |
|
Задание 2. |
120 |
ТЕМА 6.
|
Коммуникация как функция управления |
|
|
Задание 1. |
136 |
|
Задание 2. |
137 |
ТЕМА 7. |
Контроль как функция управления |
|
|
Задание 1. |
140 |
|
Задание 2. |
143 |
ТЕМА 8. |
Управленческое решение |
|
|
Задание 1. |
143 |
ТЕМА 9. |
Управление отношениями |
|
|
Задание 1. |
145 |
|
Задание 2. |
146 |
|
Задание 3. |
151 |
РАЗДЕЛ 5 |
Маркетинговый подход в менеджменте |
|
ТЕМА 3 |
Особенности некоммерческого маркетинга |
|
|
Задание 1. |
153 |
РАЗДЕЛ 6 |
Мониторинг и бенчмаркинг |
|
ТЕМА 2. |
Задачи и принципы мониторинга в государственном и муниципальном управлении. Объекты и предметы мониторинга |
|
|
Задание 1. |
167 |
ТЕМА 3 |
Бенчмаркинг |
|
|
Задание 1. |
170 |
РАЗДЕЛ 7 |
Культура организации и стиль руководства |
|
ТЕМА 1 |
Культура организации |
|
|
Задание 1. |
171 |
|
Задание 2. |
194 |
ТЕМА 2 |
Благотворительность как составная часть культуры организации |
|
|
Задание 1. |
194 |
|
Задание 2. |
195 |
РАЗДЕЛ 8. |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ |
|
ТЕМА 1. |
Значение новых информационных технологий в современном управлении |
|
|
Задание 1. |
196 |
|
Задание 2. |
196 |
ТЕМА 2. |
Задание 1. |
196 |
Введение
Учебная дисциплина «Теория управления» является базовой в структуре учебного плана по направлению «Государственное и муниципальное управление». Изучение этой учебной дисциплины позволяет студентам освоить конкретные компетенции и их компоненты, которые находят отражение в других учебных дисциплинах, таких как «Планирование и проектирование организаций», «Стратегический менеджмент»; «Инновационный менеджмент»; «Креативный менеджмент»; «Управленческий консалтинг»; «Развитие управленческих и предпринимательских навыков»; «Деловые коммуникации»; «Безопасность жизнедеятельности»; «Корпоративная соц. ответственность»; «Управление конфликтами»; «Социология управления».
Задания, включенные в содержание сборника, способствуют освоению следующих профессиональных компетенций, которыми должны владеть бакалавры:
знать основные этапы эволюции управленческой мысли;
уметь определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения;
быть способны принимать участие в проектировании организационных действий, умеет эффективно исполнять обязанности;
уметь оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов;
быть способны выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности;
быть способны принимать участие в проектировании организационных действий в органах власти, имеющих отраслевой характер, уметь эффективно исполнять обязанности в соответствии с полномочиями, целями, задачами и функциями конкретных органов власти;
уметь оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов в органах власти, имеющих отраслевой характер.
Для отработки соответствующих навыков и умений, а также для усвоения бакалаврами конкретных профессиональных знаний автор предлагает выполнение различных заданий в процессе проведения практических и самостоятельных занятий. При их выполнении используются современные образовательные технологии: кейсы, проблемное обучение, групповая и проектная работа.
Раздел 1 «управление: предмет, сущность и основные элементы»
Тема 1. «предмет науки управления» задание 1 на тему
«Субъект и объект управления.
Функции управления»
В план работы отдела социальной политики аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе включили проверку деятельности Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.
Вы являетесь главным федеральным инспектором аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе. В процессе проверки Вам предстоит изучить Постановление Правительства Свердловской области1, ответить на вопросы и выполнить следующие задания:
Определить субъекты управления в образовании Свердловской области, закрепленные настоящим Постановлением Правительства Свердловской области.
Выделить объекты управления, на которые Министерство общего и профессионального образования Свердловской области может непосредственно воздействовать.
Выписать основные функции управления, которые должны исполнять государственные гражданские служащие (субъекты управления) этого Министерства.
Определить, в чем специфика функций, исполняемых государственными гражданскими служащими этого Министерства.
Ответить на вопрос: С какими органами власти Министерство осуществляет межведомственную координацию по вопросам образования?
Ответить на вопрос: Какой тип организационной структуры представляет Министерство?
Определить, исходя из положения о Министерстве, какой совещательный государственно-общественный орган есть в его структуре? Каково его предназначение?
Постановление Правительства Свердловской области от 8 апреля 2008 г. N 295-ПП "Об утверждении Положения о Министерстве общего и профессионального образования Свердловской области" (с изменениями от 19 февраля 2009 г., 25 января, 4 мая 2010 г.)
В соответствии со статьей 55 Устава Свердловской области, на основании статьи 14 Областного закона от 24 декабря 1996 года N 58-ОЗ "Об исполнительных органах государственной власти Свердловской области" ("Областная газета", 1997, 9 января, N 2) с изменениями, внесенными Областным законом от 19 ноября 1998 года N 36-ОЗ ("Областная газета", 1998, 24 ноября, N 212), законами Свердловской области от 22 января 2001 года N 6-ОЗ ("Областная газета", 2001, 24 января, N 16), от 26 мая 2003 года N 14-ОЗ ("Областная газета", 2003, 28 мая, N 113-114), от 6 октября 2004 года N 62-ОЗ ("Областная газета", 2004, 8 октября, N 267), от 25 марта 2005 года N 8-ОЗ ("Областная газета", 2005, 30 марта, N 82-84), от 22 июля 2005 года N 93-ОЗ ("Областная газета", 2005, 27 июля, N 227-228) и от 12 июля 2007 года N 78-ОЗ ("Областная газета", 2007, 17 июля, N 232-249), Правительство Свердловской области постановляет:
1. Утвердить Положение о Министерстве общего и профессионального образования Свердловской области (прилагается).
2. Признать Положение о Министерстве общего и профессионального образования Свердловской области, утвержденное постановлением Правительства Свердловской области от 12.10.98 г. N 1046-п "Об утверждении положений о министерствах Свердловской области" (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-4, ст. 2355) с изменениями, внесенными постановлениями Правительства Свердловской области от 30.12.98 г. N 1341-п (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-4, ст. 2356), от 09.04.99 г. N 435-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-4, ст. 2357), от 29.07.99 г. N 875-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-4, ст. 2358), от 25.01.2000 г. N 60-ПП, от 11.02.2000 г. N 100-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-4, ст. 2359), от 16.05.2000 г. N 381-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-4, ст. 2360), от 16.06.2000 г. N 489-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2000, N 6, ст. 565), от 09.11.2000 г. N 926-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-4, ст. 2361), от 22.03.2001 г. N 188-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2001, N 3, ст. 437), от 29.03.2001 г. N 214-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2001, N 3, ст. 455), от 18.07.2001 г. N 494-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2001, N 7-1, ст. 1002), от 24.07.2001 г. N 514-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2001, N 7-1, ст. 1019), от 13.11.2001 г. N 760-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2001, N 11, ст. 1254), от 14.05.2002 г. N 317-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2002, N 5, ст. 611), от 10.06.2002 г. N 391-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2002, N 6-1, ст. 854), от 23.07.2002 г. N 966-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2002, N 7-1, ст. 1090), от 28.10.2002 г. N 1311-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2002, N 10, ст. 1296), от 17.01.2003 г. N 25-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2003, N 1, ст. 44), от 06.02.2003 г. N 56-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2003, N 2, ст. 112), от 05.05.2003 г. N 260-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2003, N 5, ст. 408), от 30.03.2004 г. N 208-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 4, ст. 156), от 26.05.2004 г. N 391-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 6-1, ст. 783), от 31.08.2004 г. N 817-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 8-1, ст. 1134), от 02.09.2004 г. N 822-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 9, ст. 1404), от 20.10.2004 г. N 997-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 10-1, ст. 1567), от 15.12.2004 г. N 1124-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2004, N 12-2, ст. 2282), от 06.07.2005 г. N 540-ПП ("Областная газета", 2005, 13 июля, N 207-208), от 05.12.2005 г. N 1036-ПП ("Областная газета", 2005, 7 декабря, N 373), от 27.12.2005 г. N 1140-ПП ("Областная газета", 2005, 30 декабря, N 408), от 31.01.2006 г. N 98-ПП ("Областная газета", 2006, 4 февраля, N 31), от 15.03.2006 г. N 243-ПП ("Областная газета", 2006, 21 марта, N 79-80), от 27.03.2007 г. N 241-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2007, N 3-2, ст. 413), от 06.09.2007 г. N 874-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2007, N 9-2, ст. 1487), от 17.12.2007 г. N 1282-ПП (Собрание законодательства Свердловской области, 2007, N 12-3, ст. 2178), от 07.03.2008 г. N 169-ПП ("Областная газета", 2008, 13 марта, N 87), утратившим силу.
Комментарий из информационно-правовой базы «ГАРАНТ»
Постановлением Правительства Свердловской области от 15 октября 2009 г. N 1401-ПП постановление Правительства Свердловской области от 31 августа 2004 г. N 817-ПП признано утратившим силу
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя председателя Правительства Свердловской области по социальной политике Власова В.А.
Председатель Правительства Свердловской области |
В.А. Кокшаров |
г. Екатеринбург 8 апреля 2008 года
N 295-ПП
Положение о Министерстве общего и профессионального образования Свердловской области (утв. постановлением Правительства Свердловской области от 8 апреля 2008 г. N 295-ПП) (с изменениями от 19 февраля 2009 г., 25 января, 4 мая 2010 г.)
Глава 1. Основные положения
1. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области (далее - Министерство) является уполномоченным исполнительным органом государственной власти Свердловской области в сфере образования, обеспечивающим реализацию и соблюдение законодательства Российской Федерации и Свердловской области в сфере дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального, дополнительного образования в рамках своих полномочий, а также осуществление полномочий Российской Федерации в области образования, переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации (далее - сфера образования).
2. Министерство создано на основании указа Губернатора Свердловской области от 23 июля 1998 года N 320 "О структуре исполнительной власти Свердловской области" (Собрание законодательства Свердловской области, 1998, N 7, ст. 560) и является правопреемником Департамента образования Свердловской области, Главного управления народного образования (постановление главы администрации Свердловской области от 20.03.92 г. N 63), отдела народного образования облисполкома и главного управления профессионально-технического образования (решение исполнительного комитета Свердловского областного Совета народных депутатов от 10.10.88 г. N 387).
Министерству переходят полномочия, делегированные Департаменту образования Свердловской области постановлением главы администрации Свердловской области от 31.12.92 г. N 260 "О переводе системы образования области на экономические и правовые отношения" и постановлением Правительства Свердловской области от 06.02.96 г. N 86-п "О департаментах, комитетах и управлениях Правительства Свердловской области".
3. Министерство в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Уставом Свердловской области, федеральными и областными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации и Губернатора Свердловской области, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Правительства Свердловской области, приказами исполнительных органов государственной власти Российской Федерации и Свердловской области, изданными в пределах их компетенции, и настоящим Положением.
4. Министерство взаимодействует с федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования, ведомственными органами управления образованием, федеральным государственным органом исполнительной власти, осуществляющим контроль и надзор в сфере образования, государственными органами управления образованием субъектов Российской Федерации, уполномоченными органами исполнительной власти, осуществляющими контроль и надзор в сфере образования субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, расположенными на территории Свердловской области, федеральными образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования, негосударственными образовательными организациями.
5. Министерство является юридическим лицом, главным распорядителем бюджетных средств, имеет свои лицевые счета и счета в кредитных учреждениях, печать с изображением Государственного герба Российской Федерации со своим наименованием, а также соответствующие печати, штампы и бланки.
Место нахождения Министерства: 620075, г. Екатеринбург, ул. Малышева, д. 33.
6. Министерство самостоятельно представляет себя в федеральных органах исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, федеральном государственном органе исполнительной власти, осуществляющем контроль и надзор в сфере образования, коммерческих и некоммерческих организациях, а также в пределах своих полномочий в ведомственных органах управления образованием, государственных органах управления образованием субъектов Российской Федерации, уполномоченных органах исполнительной власти, осуществляющих контроль и надзор в сфере образования субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, расположенных на территории Свердловской области, органах управления образованием зарубежных стран. На уровне законодательной (представительной) власти Свердловской области, в том числе и в различных постоянных комиссиях, Министерство представляет себя и участвует в их работе по поручению председателя Правительства Свердловской области.
7. Предельная численность аппарата Министерства и размер ассигнований на его содержание утверждаются постановлением Правительства Свердловской области.
Расходы на содержание аппарата Министерства производятся за счет средств областного бюджета.