- •Учебно-методический комплекс
- •I. Выписка
- •«Принуждение в гражданском праве»
- •II. Рабочая программа
- •1. Рабочая программа дневного отделения
- •Рабочая программа
- •2. Рабочая программа заочного отделения
- •Рабочая программа
- •3.Рабочая программа сокращенной формы обучения
- •Рабочая программа
- •III. Актуальность, цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Актуальность, цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •6. Разделы дисциплины и виды занятий
- •7. Лекционный курс
- •Лекционный курс для студентов дневного и заочного отделения
- •Тема 2. Гражданско-правовые меры защиты: общие положения
- •Тема 3. Восстановительные гражданско-правовые меры защиты
- •Тема 4. Пресекательные гражданско-правовые меры защиты. Меры, направленные на признание права или иного факта.
- •Тема 5. Гражданско-правовые меры ответственности: общие положения
- •Тема 6. Компенсационные гражданско-правовые меры ответственности
- •Тема 7. Штрафные гражданско-правовые меры ответственности
- •Тема 8. Конфискационные гражданско-правовые меры ответственности
- •Тема 9. Гражданско-правовые меры самозащиты и оперативного воздействия
- •Тема 10. Соотношение гражданско – правовых мер ответственности, мер защиты, мер самозащиты и мер оперативного воздействия
- •8. Практические занятия
- •8.1. Практические занятия студентов дневного отделения
- •8.2. Практические занятия студентов заочного отделения
- •10. Организация текущего и промежуточного контроля знаний
- •10.2. Комплекты тестовых заданий
- •10.3. Самостоятельная работа – не предусмотрена
- •10.4. Курсовая работа, её характеристика; примерная тематика
- •Примерная тематика курсовых работ по спецкурсу «Принуждение в гражданском праве»
- •12. Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты):
- •13. Литература
- •13.3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •IV. Требования к промежуточному контролю по дисциплине
- •Примерные вопросы к зачету:
- •V. Средства диагностики знаний студентов
- •VI. Критерии оценки знаний студентов
- •VII. Методические рекомендации преподавателю
- •VIII. Методические рекомендации студенту по освоению программы учебной дисциплины и организации самостоятельной работы
- •IX. Методические указания к семинарским занятиям
- •Пример плана семинарского занятия:
- •Тема 3 (4 часа). Восстановительные гражданско-правовые меры защиты
- •Тема 1 (2 часа). Общие положения о гражданско-правовом принуждении
- •Литература:
- •Тема 2 (2 часа). Гражданско-правовые меры защиты: общие положения.
- •Тема 3 (4 часа). Восстановительные гражданско-правовые меры защиты
- •Тема 4 (2 часа) Пресекательные гражданско-правовые меры защиты. Меры, направленные на признание права или иного факта
- •Тема 5 (4 часа). Гражданско-правовые меры ответственности: общие положения
- •Тема 6 (4 часа). Компенсационные гражданско-правовые меры ответственности
- •Тема 7 (4 часа). Штрафные гражданско-правовые меры ответственности
- •Тема 8 (2 часа) Конфискационные гражданско-правовые меры ответственности
- •Тема 9 (4 часа). Гражданско-правовые меры самозащиты и оперативного воздействия
- •Тема 10 (2 часа).
I. Выписка
ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, КВАЛИФИКАЦИЯ - ЮРИСТ
«Принуждение в гражданском праве»
(блок «Дисциплины специализации»;
раздел «Вузовский компонент»;
основная образовательная программа специальности 030501 Юриспруденция)
ДС 104 Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 030501 Юриспруденция, утвержденного 27.03.2000 (номер государственной регистрации 260гум/сп).
В результате проводимых в Российской Федерации реформ произошли существенные изменения во всех сферах общественных отношений. В правовой сфере получили развитие различные формы собственности, предпринимательская деятельность, появились новые средства защиты прав и интересов участников имущественного оборота в связи принятием нового гражданского законодательства.
В условиях рыночной экономики стремление участников гражданско-правовых отношений удовлетворить свои имущественные потребности часто сопровождается нарушением закона или условий договора, поэтому особую роль в гражданско-правовом регулировании приобретает вопрос о юридических гарантиях охраны прав участников имущественного оборота, обусловливающий необходимость наличия четко функционирующего механизма защиты гражданских прав.
Наличие мер принудительного характера в «главном экономическом кодексе страны» вполне объяснимо: это стремление законодателя обеспечить защиту прав и законных интересов субъектов гражданского права от неправомерных действий других лиц, а также компенсировать причиненные убытки в связи с нарушением гражданских прав.
В Гражданском кодексе Российской Федерации (в дальнейшем – ГК РФ или ГК) не закреплены признаки, с помощью которых следует проводить границу между мерами ответственности и мерами защиты, поэтому задачей научных исследований в этой области является поиск квалифицирующих признаков указанных мер и внесение предложений по совершенствованию гражданского законодательства.
Многочисленные вопросы, связанные с использованием мер защиты и мер ответственности, возникают в правоприменительной деятельности. В связи с реформированием гражданского законодательства меняется практика, связанная с применением данных мер. Эти обстоятельства обусловливают необходимость осмысления современных проблем судебной практики по реализации гражданско-правовых мер принудительного воздействия и выработки рекомендаций по их осуществлению.
Изучение гражданско-правовых мер принуждения осуществлялось цивилистической наукой при общей характеристике отдельных мер защиты и мер ответственности, при анализе категорий «санкции» и «способы защиты гражданских прав», а также при рассмотрении системы охранительных мер в гражданском праве.
Однако вопрос о признаках мер защиты и мер ответственности, а также соотношении мер изучен недостаточно. Несмотря на то, что проблема рассматривалась в некоторых работах, сделанные в них выводы не дают возможности считать ее разработанной, поэтому требуется специальное научное исследование в этой сфере.
В связи с отмеченными обстоятельствами также требуется оценка достижений цивилистической науки в исследовании основания, функций, классификации и других проблем применения гражданско-правовых мер защиты и мер ответственности, поскольку некоторые теоретические положения, касающиеся данных вопросов, требуют уточнения и развития.
И, наконец, необходимо выработать отношение к предложениям о включении в российское гражданское право правил осуществления мер принуждения, существующих в гражданском законодательстве зарубежных стран.
Нарушение субъективного права означает, что в силу внешних препятствий осуществление его становится невозможным или затруднено. Лицо, допустившее нарушение, вправе устранить последствия своего поведения самостоятельно или к нему должны быть применены установленные законом на этот случай меры воздействия.
Реализация данных мер связана с правом на защиту, которое является одним из правомочий субъективного гражданского права и представляет собой возможность самостоятельно предпринимать действия фактического порядка (меры самозащиты) или юридического характера (меры оперативного воздействия) по защите принадлежащих лицу прав либо требовать от суда реализации мер государственно-принудительного характера для восстановления правового положения, пресечения противоправных действий или признания права (меры защиты в узком смысле слова) или для восстановления нарушенного права и наказания (меры ответственности).
В данном учебно-методическом комплексе освещаются понятие, функции, основание и классификация гражданско-правовых мер защиты, мер ответственности, мер самозащиты и мер оперативного воздействия, а также рассматривается их соотношение.