- •Сыктывкар Значение гигиенического воспитания учащихся.
- •Вопросы гигиенического воспитания учащихся в плане классного руководителя.
- •Внеклассная и внешкольная работа.
- •Формы гигиенического воспитания учащихся на уроках.
- •Санитарно-просветительская работа с родителями.
- •Оценка гигиенического воспитания учащихся в школе № 7.
- •Литература:
КОМИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА АНАТОМИИ И ФИЗИЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ
Дата: 19.февряля 2008 г.
Отчет по школьной гигиене.
Студента: Осипова Виталия Александровича
Тема: №7
«Оценка гигиенического воспитания учащихся в школе»
Школа №12
Класс: «8д»
Преподаватель по школьной гигиене:
Сыктывкар Значение гигиенического воспитания учащихся.
Гигиеническое воспитание учащихся - важная составная часть всей учебно–воспитательной работы в школе. В процессе гигиенического воспитания расширяется круг знаний и навыков учащихся по охране и укреплению здоровья. Учащиеся получают представление о значении труда к первой жизненной потребности человека, о гигиенически правильной организации трудовой деятельности и влияния на всестороннее развитие личности.
Овладев навыками охраны и укрепления здоровья, школьники совершенствуют физические и психические качества своего организма, повышают его сопротивляемость к изменениям внешней среды и инфекциям.
Приобретение гигиенических знаний и умений содействует воспитанию черт коммунистической морали и высокой нравственности. Гигиеническое воспитание способствует развитию эстетических вкусов молодежи, вооружает ее на борьбу с неряшливостью, нечистоплотности в быту.
Овладение необходимыми медицинскими и биологическими сведениями вооружает молодое поколение борьбу с пережитками старого, предрассудками и суевериями.
Целью гигиенического воспитания в настоящее время должно быть формирование способности видеть и понимать значение гигиенических факторов для сохранения укрепления здоровья и повышения производительности труда, т. е. формирование гигиенической зоркости. Каждый молодой человек, выходя из школы, должен уметь гигиенически правильно организовать свою жизнь, труд, быт, уметь сохранять свое здоровье, сохранять высокую работоспособность в любых условиях.
Работа по гигиеническому воспитанию должна проводиться в двух направлениях:
1) постоянное повышение уровня гигиенической подготовленности учащихся,
плановое санитарное просвещение родителей.
повышение уровня гигиенической подготовленности учащихся осуществляется следующими путями: сообщением сведений по охране и укреплению здоровья на уроках; проведением внеклассных и внешкольных гигиенических мероприятий; включением школьников в активную санитарную самодеятельность; созданием условий труда, способствующих закреплению гигиенических умений и навыков.
Работа по гигиеническому воспитанию, как и всякая другая работа по охране и укреплению здоровья детей и подростков, дает хорошие результаты только в том случае, когда проводится педагогами совместно с медицинскими работниками школы. Кабинет школьного врача является центром санитарно-просветительной работы в школе. Школьный врач планирует и координирует проведение различных мер по охране и укреплению здоровья учащихся; классные руководители и учителя, исходя из насущных задач, которые на данном этапе стоят перед детским коллективом, и плана школьного врача, составляют свои планы и проводят их в жизнь.
Санитарное просвещение родителей и учащихся может проводиться как в процессе специальных мероприятии, так и входить отдельными элементами в общепедагогическую работу. Большое значение в правильной организации и проведении работы по гигиеническому воспитанию учащихся имеет высокий уровень гигиенической и методической подготовленности каждого учителя и воспитателя, поэтому выполнение задания настоящего занятия обязательно для студентов всех факультетов.
Гигиеническое воспитание ребенка должно начинаться с момента рождения и проводиться вплоть до окончания образования. Гигиеническое обучение и воспитание учащихся осуществляется преподаванием основ гигиены, предусмотренных школьной программой, санитарно-просветительной работой во в неучебное время, повседневным гигиеническим обучением и воспитанием,
Проводниками гигиенической культуры среди детей и подростков являются педагоги, воспитатели и родители. Медицинские работники школы помогают учителям в подборе необходимой литературы, консультируют их.