IV. Рекомендуемая литература Основная литература

1. Мировая экономика: учебник / под ред. Б.М.Смитиенко. – М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2010. С.81-94.

2. Мировая экономика: учебник / В. В. Алексеев [и др.] ; под ред А. С. Булатова; МГИМО(У), М-во иностр. дел РФ. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Экономистъ, 2010.

Дополнительная литература

1. Мировая экономика и международный бизнес : учебник / В. В. Поляков [и др.] ; под ред. В. В. Полякова, Р. К. Щенина; Гос. ун-т управления. - 5-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2008. - 688 с.

2. Международная экономика / Н.П. Фигурнова. –М.: Омега -Л, 2005. – 509 с. – (Высшее экономическое образование)

3. Журнал «Международная экономика и международные отношения», №5, май 2010.

4. Журнал «Международная экономика и международные отношения», №2, февраль 2010.

5. Журнал «Вопросы экономики» (комплект за 2009-2010 гг.)

6. Журнал «РБК» (комплект за 2009-2010 гг.)

7. Журнал «Мировое и национальное хозяйство» (комплект за 2008-2010 гг.)

8. Журнал «Мировая экономика и международные отношения» (комплект за 2005-2010 гг.)

Электронные ресурсы

1. www.weforum.org

2. www.worldbank.org

3. www.imf.org

4. www.polpred.com

5. www.ebiblioteka.ru

6. www.finbook.biz

7. www.vopreco.ru

8. www.vavt.ru

9. www.imemo.ru

IV. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте определение понятия «глобализация»?

2. Дайте определение понятия «антиглобализм»?

3. Определите степень участия России в глобализации?

4. Дайте определение глобальной конкурентоспособности?

5. В чем заключается оценка глобальной конкурентоспособности?

Модуль 2. Ресурсы современного мирового хозяйства

Тема 2.1. Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу по указанной проблематике.

2. Раскройте сущность природных ресурсов и определить их роль в мировой экономике.

II. План практического занятия

1. Обеспеченность минеральными и энергетическими ресурсами в различных странах и регионах мира как фактор уровня экономического развития.

2. Сельскохозяйственные ресурсы в мировой экономике.

3. Лесные и рекреационные ресурсы в мировой экономике.

4. Водные ресурсы в мировой экономике.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к практическому занятию

При подготовке к практическому занятию студентам следует:

1. Изучить рекомендуемую литературу, воспользоваться дополнительными Интернет-источниками, СМИ.

2. Подготовить устные выступления на практическом занятии.

Практические занятия предполагают обсуждение докладов по следующим темам:

1. Минерально-сырьевые ресурсы как фактор глобальной конкурентоспособности.

2. Обеспеченность полезными ископаемыми (вид на выбор студента) экономики государства (на выбор студента) и уровень их использования в национальной экономике.

При подготовке доклада необходимо рассчитать макроэкономические и отраслевые показатели, характеризующие объем разведанных, освоенных запасов, добычи, экспортную квоту. Полученные результаты использовать в рамках сравнительного анализа с экономикой развитых стран (страна на выбор студента).

3. Проблемы использования природно-ресурсного потенциала планеты (на примере экологических программ, разрабатываемых международными экономическими организациями – ООН, Всемирный банк и др.).

Подготовка к практическим занятиям, самостоятельная работа включают обязательное предварительное ознакомление с основными и дополнительными источниками, рекомендуемыми как к конкретной теме, так и в перечне литературы для подготовки к экзамену, указанных в настоящих Учебно-методических указаниях и в рабочей программе дисциплины.

При подготовке к обсуждению доклада студент должен составить перечень дискуссионных вопросов, подготовить аргументацию, активно участвовать в обсуждении. Структура и основные требования к докладу:

1. тема доклада;

2. введение в проблематику доклада;

3. доклад проводится в виде презентации при помощи программного продукта Microsoft Power Point либо с использованием раздаточных и иных наглядных материалов (плакатов, рисунков и т.д.);

4. продолжительность доклада не должна превышать 5 мин.;

5. в конце доклада обязательно делать краткие выводы;

6. после выступления студент отвечает на вопросы коллег и преподавателя.

Участие в обсуждении вопросов практического занятия, подготовка научного доклада и участие в его обсуждении является основанием для оценки качества самостоятельной работы студента.

Теоретические вопросы, выносимые для обсуждения на занятиях, должны быть аргументированы и подтверждены практическими примерами и статистическими данными.

Участие в обсуждении вопросов практического занятия, подготовка научного доклада и участие в его обсуждении является основанием для оценки качества самостоятельной работы студента.