IV. Рекомендуемая литература Основная литература

1. Мировая экономика: учебник / под ред. Б.М.Смитиенко. – М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2010. С.155-182.

2. Международные экономические отношения: учебник для вузов / под ред. В.Е. Рыбалкина. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 623 с.

Дополнительная литература

1. Мировая экономика и международный бизнес : учебник / В. В. Поляков [и др.] ; под ред. В. В. Полякова, Р. К. Щенина; Гос. ун-т управления. - 5-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2008. - 688 с.

2. Международная экономика / Н.П. Фигурнова. –М.: Омега -Л, 2005. – 509 с. – (Высшее экономическое образование).

3. Журнал «Мировая экономика и международные отношения», №6, июнь 2010.

4. Журнал «Вопросы экономики» (комплект за 2009-2010 гг.)

5. Журнал «РБК» (комплект за 2009-2010 гг.)

6. Журнал «Мировое и национальное хозяйство» (комплект за 2008-2010 гг.)

7. Журнал «Мировая экономика и международные отношения» (комплект за 2005-2010 гг.)

Электронные ресурсы

1. www.weforum.org

2. www.worldbank.org

3. www.imf.org

4. www.polpred.com

5. www.ebiblioteka.ru

6. www.finbook.biz

7. www.vopreco.ru

8. www.vavt.ru

9. www.imemo.ru

V. Контрольные вопросы

1. Приведите примеры основных стран-экспортеров и импортеров рабочей силы?

2. Каковы позитивные и негативные последствия международной миграции для стран-экспортеров и импортеров рабочей силы?

3. Что отражает профессиональная структура населения?

4. Каково современное состояние научно-технических ресурсов России.

5. Каковы основные причины кризиса в научно-технической сфере Российской Федерации в 90-е годы XX века?

Модуль 3. Отраслевые аспекты развития современной мировой экономики

Тема 3.1. Отраслевая структура мировой экономики. Структура

Промышленности в современной мировой экономике

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературы по указанной проблематике.

2. Сформируйте глоссарий понятий: система национальных счетов, отраслевая структура экономики, инновационные факторы, новая экономика, макротехнология, НИОКР.

3. Подготовьте данные об отраслевой структуре промышленности на примере любой страны.

II. План практического занятия

1. Сущность отраслевой структуры экономики. Роль отраслей сферы услуг.

2. Основные отрасли промышленности. Их классификация.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к практическому занятию

Подготовка к практическим занятиям, самостоятельная работа включают обязательное предварительное ознакомление с основными и дополнительными источниками, рекомендуемыми как к конкретной теме, так и в перечне литературы для подготовки к экзамену, указанных в настоящих Учебно-методических указаниях и в рабочей программе дисциплины. Также рекомендуется использование СМИ, дополнительных Интернет-источников.

Задание №2 необходимо сделать в письменном виде (в электронной форме) по следующей форме:

Понятие	Определение	Источник

Форма для выполнения задания №3:

Наименование отрасли	Экспортная ориентация отрасли	Доля отрасли в мировом ВВП и экспорте	Выводы

Теоретические вопросы, выносимые для обсуждения на занятиях, должны быть аргументированы и подтверждены практическими примерами и статистическими данными.

Практические занятия предполагают обсуждение докладов по следующим темам:

1. Машиностроение – ключевая отрасль промышленности развитых стран (страна на выбор студента).

2. Авиаракетно-космическая промышленность – современная отрасль машиностроения (на примере России, ЕС или США).

3. Инновационного развитие – направление выхода России из экспортно-сырьевой зависимости.

При подготовке данного доклада необходимо использовать доклад «Инновационная Россия – 2010» (Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года).

При подготовке к обсуждению доклада студент должен составить перечень дискуссионных вопросов, подготовить аргументацию, активно участвовать в обсуждении. Структура и основные требования к докладу:

1. тема доклада;

2. введение в проблематику доклада;

3. доклад проводится в виде презентации при помощи программного продукта Microsoft Power Point либо с использованием раздаточных и иных наглядных материалов (плакатов, рисунков и т.д.);

4. продолжительность доклада не должна превышать 5 мин.;

5. в конце доклада обязательно делать краткие выводы;

6. после выступления студент отвечает на вопросы коллег и преподавателя.

Участие в обсуждении вопросов практического занятия, подготовка научного доклада и участие в его обсуждении является основанием для оценки качества самостоятельной работы студента.

Участие в обсуждении вопросов практического занятия, подготовка научного доклада и участие в его обсуждении является основанием для оценки качества самостоятельной работы студента.