IV. Изучение характеристик психических процессов.

Практическое занятие 11.

1. Объём внимания. Концентрация внимания. Тест «Перепутанные линии». Устойчивость внимания. Корректурная проба с кольцами Ландольта. Распределение и переключение внимания. Методика «отыскание чисел с переключением». Тест отыскания чисел (иссле­дование внимания).

Практическое занятие 12.

2. Кратковременная память. Задания на запоминание и непосредственное воспроизведение слов и чисел. Память на тексты (смысловая память). Составление рассказа, содержащего 12-13 смысловых единиц. Зрительная память. Оперативная память. Зрительная оператив­ная и непроизвольная память. Отыскание закономерностей для исследования сообрази­тельности, оперативной памяти.

Практическое занятие 13.

3. Особенности мышления. Тест «логичность». Выявление общих понятий. Исключение по­нятий. Анализ отношений понятий. Сложные ассоциации. Тест простых поручений по прямоугольникам. Тест возрастающей трудности (методика Равена). Тест толкования по­словиц. Продуктивность мыслительных операций. Решение арифметических примеров. Сложение чисел переключением. Методика «диктант».

7. Форма итогового контроля

7.1.Условия допуска к зачету.

1. Посещение всех лекционных и практических занятий.

2. Своевременная сдача лабораторных работ.

7.2.Критерии оценки ответа зачете.

оценка	критерии оценки
3	воспроизведение лекционного материала
4	в ответе отсутствует, некоторые характеристики отличного ответа
5..	самостоятельная виденье темы, авторская позиция отвечающего, основанная на проработке литературных источников, владение терминологией (умение давать определения и приводить практические примеры), структурированность изложения.

7.3. Вопросы к зачету.

Раздел-1. Общий психологический практикум:

Метод наблюдения.

1. Специфика и организация эмпирического исследования в психологии.

2. Метод наблюдения в психологии.

3. Техника наблюдения как метода исследования: цели наблюдения, программа. Роль наблюдателя при наблюдении.

4. Наблюдение в деятельности специалистов в системе «человек - человек».

5. Проведение анализа разных методик наблюдения.

6. Условия для обобщения наблюдаемых фактов (сопоставимость, достаточность наблюдений, учет пространственно-временных характеристик). Влияние схемы регистрации на приемы обработки.

7. Выводы и заключения на основе наблюдений.

8. Наблюдательность как свойство человека.

9. Стратегия анализа психологического феномена методом наблюдения.

10. Наблюдение в психопатологии.

Раздел-2. Общий психологический практикум: метод эксперимента.

1. Экспериментальный метод в психологии.

2. Общая организационная структура эксперимента в психологии.

3. Виды экспериментальных дизайнов.

4. Внутренняя и внешняя валидность эксперимента.

5. Психофизический эксперимент и психофизические измерения.

6. Классификация измерительных процедур по типу шкалы (шкала наименований, порядка, интервалов, отношений).

7. Классификация измерительных процедур по степени структурной сложности (нольмерное, одномерное и многомерное шкалирование).

8. Специфика проведения психофизиологического эксперимента.

9. Особенности экспериментаьного изучения познавательной деятельности.

10. Особенности экспериментаьного исследование высших познавательных процессов.