- •Учреждение образования «академия министерства внутренних дел республики беларусь»
- •Основы экологии и энергосбережения
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1. Предмет экологии, ее цели и задачи.
- •Тема 2. Среда обитания, экологические факторы.
- •Тема 3. Экология популяций.
- •Тема 4. Биоценоз.
- •Тема 5. Экосистема
- •Тема 6. Биосфера.
- •Тема 7. Природные ресурсы
- •Тема 8. Взаимодействие общества и природы на современном этапе.
- •Тема 9. Топливно-энергетические ресурсы
- •Тема 10. Энергосбережение в Республике Беларусь
- •Учебно-методическая карта дисциплины
- •Учебно-методическая карта дисциплины
- •Информационная часть Нормативные правовые акты:
- •Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности
Тема 10. Энергосбережение в Республике Беларусь
Цели и задачи: Получение знаний о государственной политике в области энергосбережения.
Государственная политика и управление в сфере энергосбережения. Основные направления государственной политики в сфере энергосбережения. Основные принципы государственного управления в системе топливно-энергетического комплекса. Государственный контроль в области топливно-энергетического комплекса. Государственная программа энергосбережения. Основные положения рационального использования топливно-энергетических ресурсов. Основные направления экономии энергоресурсов. Экономический механизм энергосбережения. Эффективное использование энергии в населенных пунктах. Энергосбережение в быту.
Учебно-методическая карта дисциплины
Номер раздела, темы, занятия |
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов |
Количество аудиторных часов |
управляемая самостоятельная работа студента |
материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)
|
литература |
формы контроля знаний |
||||
лекции |
семинарские занятия |
практические занятия |
лабораторные занятия |
контроль за самостоятельной работой |
||||||
|
|
2к/4к |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет экологии, ее цели и задачи. 1. Понятие экологии. 2. Предмет и объекты экологии. 3. История возникновения и развитие экологии. |
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 1. |
1-3,5,7-11,20 |
|
|
1. Методы экологии. 2. Общие экологические задачи. 3. Частные задачи экологии. 4. Значение экологии в системе подготовки специалистов для системы МВД. |
|
2/2 |
|
|
|
|
|
1-3,5,7-11,20 |
Опрос, Тест |
2. |
Среда обитания, экологические факторы. 1. Общее понятие среды обитания как целостной системы жизненно важных условий. 2. Абиотические факторы. 3. Биотические факторы, их свойства и экологическое значение. |
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 2. |
1-3,5,7-11,20 |
|
|
1. Факторы среды. Адаптация организмов к среде обитания. 2. Классификация факторов среды. Биотическая и абиотическая среда. 3. Основные биомы суши. |
|
2/2 |
|
|
|
|
|
1-3,5,7-11,20 |
Опрос, Тест |
|
1. Понятие о лимитирующих факторах. «Закон минимума» Либиха. 2. Пределы выживаемости организмов. 3. Биологические ритмы. 4. Время как экологический фактор в жизни растений и животных. 5. Биологические часы. 6. Адаптации организмов к сезонным изменениям.
|
|
|
|
|
|
4/4 |
|
1-3,5,7-11,20 |
Контрольная работа |
3. |
Экология популяций 1. Понятие популяции. 2. Основные популяционные характеристики. 3. Взаимодействия между популяциями.
|
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 3 |
1-3,5,7-11,18-20 |
|
|
1.Пространственная структура популяций. 2. Регуляция и механизмы численности популяций. 3. Межпопуляционные взаимоотношения.
|
|
2/2 |
|
|
|
|
|
1-3,5,7-11,18-20 |
Опрос, Тест |
|
1. Закон конкурентного исключения Гаузе. 2. Концепция экологической ниши. 3. Использование межпопуляционных взаимоотношений для регуляции численности и управления поведением популяций. |
|
|
|
|
|
2/2 |
|
1-3,5,7-11,18-20 |
Контрольная работа |
4. |
Биоценоз 1. Понятие биоценоза. 2. Структура биоценоза. 3. Цепи питания, трофические уровни, экологические пирамиды. . |
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 4. |
7-11,14 |
|
|
1. Отношение организмов в биоценозах. 2. Функциональные компоненты биоценоза продуценты, консументы, редуценты. 3. Видовой состав и видовое разнообразие, как специфические характеристики биоценоза. |
|
|
|
|
|
2/2 |
|
7-11,14 |
Контрольная работа |
5. |
Экосистема. 1. Понятие экосистемы. 2. Динамика и стабильность экосистем. 3. Агроэкосистемы и их особенности. |
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 5. |
7-11,14 |
|
6. |
Биосфера. 1. Биосфера как высший уровень организации живых систем. 2. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Ноосфера. 3. Живое вещество биосферы, его характеристика.
|
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 6. |
7-11,14 |
|
|
1. Основное противоречие между человеком и природой. 2. Понятие об экологическом кризисе. 3. Основные причины, обуславливающие экологический кризис. 4. Масштабы и последствия загрязнения биосферы.
|
|
|
|
|
|
2/2 |
|
7-11,14 |
Контрольная работа |
7. |
Природные ресурсы. 1. Понятия и классификация природных ресурсов. 2. Атмосфера и ее проблемы. 3. Состояние водных и почвенных ресурсов Республики Беларусь. |
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 7. |
7-11,14 |
|
|
1. Общая характеристика природных ресурсов. 2. Исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы. 3. Деятельность органов внутренних дел в области охраны атмосферы, растительных ресурсов и животного мира Беларуси.
|
|
2/2 |
|
|
|
|
. |
7-11,14 |
Опрос, тест, проверка конспектов |
|
1. Растительные ресурсы Республики Беларусь. 2. Ресурсы животного мира Республики Беларусь. 3. Охрана флоры и фауны. Красная книга Республики Беларусь.
|
|
|
|
|
|
4/4 |
|
7-11,14 |
Контрольная работа |
8. |
Взаимодействие общества и природы на современном этапе. 1. Проблемы взаимоотношений природы и человека на современном этапе развития биосферы. 2. Экологические опасные факторы жизнедеятельности человека. 3. Глобальное антропогенное воздействие человека на биосферу: парниковый эффект, нарушение озонового слоя, образование кислотных осадков. |
2/0 |
|
|
|
|
0/2 |
презентация Power Point тема № 8. |
7-11,14 |
Контрольная работа |
|
1. Закономерности во взаимоотношениях общества и природы и этапы взаимодействия общества с природой. 2. Современный экологический кризис и его последствия. 3 Загрязнение, засорение и истощение вод и почвы. |
|
2/0 |
|
|
|
0/2 |
|
7-11,14 |
Контрольная работа |
|
1. Проблема истребления лесного покрова Земли. 2. Связь между загрязнением окружающей среды и здоровьем человека. 3. Уничтожение и разрушение среды обитания животного мира, привнесение других организмов. |
|
|
|
|
|
2/2 |
|
7-11,14 |
Контрольная работа |
9. |
Топливно-энергетические ресурсы. 1. Понятие топливно-энергетических ресурсов. 2. Топливно-энергетические ресурсы Республики Беларусь 3. Перспективы развития атомной энергетики в Республике Беларусь. 4. Деятельность органов внутренних дел в области сбережения энергетических ресурсов.
|
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 9. |
8,9,10,21 |
|
|
Перспективы развития атомной энергетики в Республике Беларусь. 4. Деятельность органов внутренних дел в области сбережения энергетических ресурсов.
|
|
2/2 |
|
|
|
|
|
8,9,10,21 |
|
10. |
Энергосбережение в Республике Беларусь 1. Государственная политика и управление в сфере энергосбережения. 2. Государственная программа энергосбережения. 3. Энергосбережение в населенных пунктах и быту.
|
2/2 |
|
|
|
|
|
презентация Power Point тема № 10. |
4,21-23 |
|
|
1. Основные направления государственной политики в сфере энергосбережения. 2. Основные положения рационального использования топливно-энергетических ресурсов. 3. Государственный контроль в области топливно-энергетического комплекса. |
|
2/0 |
|
|
|
|
|
4,21-23 |
Опрос, Тест |
|
1. Основные направления государственной политики в сфере энергосбережения. 2. Основные положения рационального использования топливно-энергетических ресурсов. 3. Государственный контроль в области топливно-энергетического комплекса. |
|
|
|
|
0/2 |
|
|
|
Опрос, Тест |
|
1. Основные направления экономии энергоресурсов. 2. Экономический механизм энергосбережения. 3. Эффективное использование энергии в населенных пунктах.
|
|
|
|
|
|
2/2 |
|
4,21-23 |
Контрольная работа |
|
Всего по курсу- 52 ч., из них: |
20/18 |
14/10 |
|
|
2 |
18/22 |
|
|
|