- •Воображение, образы и символы…
- •Что такое символдрама?
- •Развитие символдрамы в нашей стране
- •Правила получения образования по символдраме
- •Предшественники символдрамы
- •Формы проведения символдрамы
- •Описание сеанса индивидуальной психотерапии по методу символдрамы
- •Работа с рисунком
- •Рамка из незанятого пространства вокруг самого цветка и всего рисунка в целом.
- •Символика цвета
- •Символика чисел
- •Методика проведения символдраматического сеанса Предварительная беседа
- •Релаксация
- •Сеттинг при представлении образов по методу символдрамы.
- •Релаксация
- •Представление образа
- •Последующее обсуждение
- •Тесты и стандартные мотивы
- •Тест «Цветок»
- •5 Целей теста «Цветок»
- •Мотив «Деревo»
- •Ребенок на берегу ручья
- •Иногда воображаемая гора даже внешне напоминает женские и мужские гениталии.
- •На вершине горы
- •Опушка леса
- •Литература
- •Глаз гора – символ кататимно-имагинативной психотерапии
- •Этапы развития символдрамы Ханскарлом Лёйнером
- •Список трудов Ханскарла Лёйнера:
- •Предупреждение об ответственности
- •Доценты и обучающие психотерапевты мокпо
- •Международные научно-практические конференции по символдраме:
Международные научно-практические конференции по символдраме:
I. Украина, г. Киев, 24–27 августа 2000 г., участвовало более 70 человек из 18 городов России, Украины, Белоруссии и Германии, тема конференции: «Ассоциативный метод в символдраме».
II. Республика Беларусь, г. Минск, 24–27 августа 2001 г., участвовало 70 человек из России, Белоруссии, Украины и Германии, тема конференции: «Символдрама в сочетании с танцевально-двигательной психотерапией».
III. Российская Федерация, г. Сергиев Посад (Московская область), 24–27 августа 2002 г., участвовало 104 психотерапевта из России, Украины, Казахстана и Эстонии, тема конференции: «Символдрама в психотерапии зависимостей».
IV. Российская Федерация, г. Калуга, 3–6 августа 2003 г., участвовало 118 человек 20 городов России, Украины, Белоруссии и Германии, тема конференции: «Сочетание символдрамы с другими направлениями психотерапии».
V. Украина, г. Одесса, 4–7 августа 2004 г., участвовало 150 человек из России, Украины, Белоруссии, Казахстана и Эстонии, тема конференции: «Символдрама и психоанализ».
Следующая VI Международная научно-практическая конференция по символдраме
будет проходить в августе 2005 г. в Ростове-на-Дону,
тема конференции: «Символдрама в работе с семьей».
1Глубинная психология – общее понятие для обозначения направлений психологии, придающих особое значение деятельности и исследованию разнообразных бессознательных структур и механизмов. Глубинная психология предполагает, что объяснение поведения можно обнаружить на уровне бессознательного. Классическими примерами являются теории З. Фрейда и К.Г. Юнга. (определение Е.В. Садальской)
2Переработка – (нем. Bearbeitung), психоан., обработка, переработка – процесс, посредством которого пациент, находящийся в анализе, на протяжении длительного времени постепенно раскрывает для себя полный смысл какой-либо интерпретации или инсайта. (определение Е.В. Садальской) Переработка направлена на эмоционально-личностное принятие материала, понимаемого на когнитивно-рациональном уровне.
1 Например, если пациент описывает ручей, то нельзя задавать такие закрытые вопросы, уже содержащие в себе элемент ответа, как: «Вода в ручье холодная?» или «Ручей далеко?». Следует задавать открытые вопросы: «Какой температуры вода в ручье?» или «На каком расстоянии находится ручей?»
*Для участия в семинаре средней ступени (С1-2) необходимо три условия: 1) прохождение семинара основной ступени (А) и семинара по углублённому прорабатыванию основной ступени (В1); 2) начало собственной психотерапевтической практики под контролем супервизора; 3) начало собственной учебной психотерапии в качестве пациента (прохождение не менее 10 сеансов собственной индивидуальной учебной психотерапии).
1 Немецкий психотерапевт Гюнтер Хорн, основоположник символдрамы детей и подростков, считает, что символдрама лучше всего работает с людьми с депрессивной и истерической структурой личности, а также с теми, у кого в детстве был позитивный опыт, когда мама укладывала их в постель (в некотором роде в символдраме повторяется этот опыт).
1 При этом вопрос психоетерапевта должен быть задан в открытой форме - не "где стоит" или "где растет цветок?", что уже предполагает некоторое внушение, а "где находится цветок?"
1 Более подробно механизмы защиты разбираются в книге Анны Фрейд "Психология "Я" и защитные механизмы" (А. Фрейд, 1936).
1Первый случай из практики коллеги Х. Лёйнера психотерапевта Г. Крапфа, демонстрирующий возможность лечения по методу символдрамы бородавок. Хотя бородавки, как известно, и имеют вирусную природу, но в то же время в их возникновении существенную роль играют также «психогенные факторы», что объясняет возможность их исчезновения при помощи заговаривания.
Второй случай - лечение 9-летней девочки, страдающей рецидивирующей крапивницей. Полное выздоровление (3 года последующего наблюдения) (H. Leuner, 1994; Х. Лёйнер, 1996).
Третий случай из практики доцента MGKB Г.М. Белоцерковского, демонстрирующий психосоматический характер стоматологического заболевания и улучшение состояния, как не основной эффект психотерапии (Я.Л. Обухов, Г.М. Белоцерковский, 2002).
Четвертый случай из практики автора.
1 Случай из ранней практики Х. Лёйнера, наглядно показывающий, что гора часто выступает как репрезентация отцовско-мужского начала. В этом случае восхождение на гору может способствовать критическому прорабатыванию отношения к образу отца (H. Leuner, 1994; Х. Лёйнер, 1996).