- •Введение
- •Обработка данных с использованием арифметических формул Учебные цели изучения темы
- •Краткие теоретические сведения
- •Этапы решения задач обработки данных в среде табличного процессора
- •Задачи Задача 1.1. Расчет учебной нагрузки
- •Задача 1.2. Расчет платежей за воду
- •Задача 1.3. Платежный календарь
- •Подсчет и суммирование данных Учебные цели изучения темы
- •Краткие теоретические сведения
- •Функция(аргумент1; аргумент2; ... )
- •Суммирование всех значений диапазона
- •Сумм (данные).
- •Условное суммирование по одному критерию
- •Суммесли (диапазон; критерий; диапазон_суммирования)
- •Задача 2.2. Учет товарного запаса
- •Связывание данных посредством формул с двумерными и трехмерными ссылками Учебные цели изучения темы
- •Краткие теоретические сведения
- •Имя_Листа ! Адрес_Ячейки.
- •[Имя_Рабочей_книги] Имя_Листа ! Адрес_Ячейки
- •Задачи Задача 3.1. Потребительский кредит
- •Задача 3.2. Расчет зарплаты бригады
- •Задача 3.3. Расчет платежей за электроэнергию
- •Задача 3.4. Долгосрочное кредитование
- •Обработка данных с использованием условных формул Учебные цели изучения темы
- •Краткие теоретические сведения Логические выражения
- •И (логическое_значение1; …; логическое_значение30).
- •Или (логическое_значение1; …; логическое_значение30).
- •Не (логическое_значение).
- •Логическая функция если
- •Задачи Задача 4.1. Расчет комиссионных от продаж
- •Задача 4.2. Оплата телефонных переговоров
- •Задача 4.3. Счет за проживание в гостинице
- •Задача 4.4. Расчет стипендии
- •Задача 4.5. Расчет квартальной премии бригады
- •Задача 4.6. Поток товарно-материальных запасов
- •Задача 4.7. Учет расходования гсм
- •Обработка данных типа дата/вреМя с использованием функции выбора Учебные цели изучения темы
- •Краткие теоретические сведения
- •Дата (год; месяц; день).
- •Сегодня (). Создание ряда последовательных дат
- •Извлечение из даты дня, месяца или года
- •Возвращение дня недели, соответствующего любой дате
- •Выбор значений из списка по индексу
- •Выбор (номер_индекса; значение1; значение2; ...).
- •Возвращение даты, отстоящей на заданное количество рабочих дней от заданной даты
- •Определение количества рабочих дней между двумя датами
- •Определение разницы между двумя датами в годах
- •Задачи Задача 5.1. Учет издания методической литературы
- •Задача 5.2. Заработанный доход врачей‑стоматологов
- •Задача 5.3. Анализ опозданий сотрудников фирмы
- •Задача 5.4. Начисление заработной платы при трехсменной работе
- •Обработка текстовых данных с использованием функции вертикального просмотра таблицы Учебные цели изучения темы
- •Краткие теоретические сведения Извлечение символов из текстовой строки
- •Пстр (текст; начальная_позиция; количество_символов)
- •Преобразование текста, отображающего число, в число
- •Объединение несколько текстовых элементов в один
- •Поиск вхождения одной текстовой строки в другую
- •Преобразование знаков в текстовой строке из одного регистра в другой
- •Строчн (текст); прописн (текст). Присвоение имен ячейкам и диапазонам
- •Вертикальный просмотр таблицы
- •Задачи Задача 6.1. Расчет транспортного налога
- •Задача 6.2. Расшифровка кода группы и номера зачетной книжки студента
- •Задача 6.3. Анализ кодов isbn
- •Задача 6.4. Определение знака зодиака
- •Критериальные задачи Задача «Гороскоп»
- •Задача «Расчет стоимости заказа текстильных этикеток»
- •Задача «Расчет зарплаты ппс»
- •Задача «Учет движения товаров на мебельном складе»
- •Вопросы для критериальных тестов
- •Перечислить
- •Литература
Суммирование всех значений диапазона
Эта операция выполняется с помощью функции СУММ, которая может использовать от 1 до 30 аргументов разных типов: числовые значения, ссылки или вложенные функции. Ее синтаксис:
Сумм (данные).
Для автоматического сложения чисел с помощью этой функции используется кнопка Автосуммирование панели инструментов Стандартная. Меню, связанное с этой кнопкой, содержит команды Среднее, Число, Максимум и Минимум для доступа к другим функциям
Определение среднего арифметического данных диапазона
Эта операция выполняется с помощью функции СРЗНАЧ, которая может использовать от 1 до 30 аргументов. Ее синтаксис:
СРЗНАЧ (данные).
Подсчет ячеек, содержащих числовые значения
Эта операция выполняется с помощью функции СЧЁТ. Ее синтаксис:
СЧЁТ (данные).
В заданном диапазоне подсчитываются ячейки, которые содержат числа, даты и формулы, возвращающие числа, и игнорируются пустые ячейки и ячейки, содержащие текстовые, логические и ошибочные значения.
Подсчет непустых ячеек в диапазоне
Эта операция выполняется с помощью функции СЧЁТЗ. Ее синтаксис:
СЧЁТЗ (данные).
Подсчет ячеек, удовлетворяющих критерию
Эта операция выполняется с помощью функции СЧЁТЕСЛИ (рис. 11). Ее синтаксис:
СЧЁТЕСЛИ (диапазон; критерий)
в указанном диапазоне производится подсчет ячеек, удовлетворяющих критерию;
критерий – условие в форме числа, выражения или текста, которое определяет, какие ячейки надо подсчитывать.
|
|
|
Критерий |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диапазон |
Рис. 11. Принцип работы функции СЧЁТЕСЛИ
Пример 2.1
Дан список оценок группы студентов по некоторой дисциплине (рис. 12). Подсчитать количество пятерок, четверок, троек.
Вариант решения 1. Формула для подсчета пятерок имеет вид:
=СЧЁТЕСЛИ(B6:B28; 5)
При такой записи она не может быть скопирована для других оценок.
Формулы варианта решения 2 приведены в диапазоне B2:B4 рис. 12. Т.к. во всех случаях анализируется один и тот же диапазон, ссылка на него должна быть абсолютной, а вместо непосредственного значения оценки целесообразно использовать относительные ссылки на содержащие их ячейки. При такой записи формула вводится однократно, а затем копируется.
|
А |
B |
1 |
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ |
|
2 |
5 |
=СЧЁТЕСЛИ($B$6:$B$28;A2) |
3 |
4 |
=СЧЁТЕСЛИ($B$6:$B$28;A3) |
4 |
3 |
=СЧЁТЕСЛИ($B$6:$B$28;A4) |
5 |
Фамилия |
Оценка |
6 |
Абалмасова И.Н. |
4 |
… |
… |
|
28 |
Яковлева Е.В. |
5 |
Рис. 12. Формулы для выборочного подсчета оценок