Тема 1. Риск как количественная оценка опасности. Методы определения риска. ( 2 Часа)

Вопросы, которые выносятся на самостоятельное изучение

1. Основные определения – безопасность, угроза, чрезвычайная ситуация, риск.

2. Безопасность человека, общества, национальная безопасность.

3. Культура безопасности как элемент общей культуры, которая реализует защитную функцию человечества.

4. Виды опасностей : микро- и макро биологическая, взрывопожарная, гидродинамическая, пожарная , радиационная, физическая, химическая, экологическая.

Цель изучения: приобретение и систематизация знаний по безопасности жизнедеятельности – как категория.

Литература.

1..И..П. Пистун, А.П.Березовецкий , А.Н.Тубальцев . Безопасность жизнедеятельности, Львов, Афиша , 2003. ( рекомендовано Министерством образования и науки Украины как учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Письмо заместителя министра от 11.03.2002 г. № 14/18.2-501).

План изучения:

1. Прочитать текст.

2. Определить основные вопросы текста.

3. Уяснить связь между теоретическими положениями и практикой.

4. Усвоить прочитанное.

5. Перейти к заключительному этапу усвоения и отработки – записям.

Тема 2. Природные угрозы и характер их проявлений и действий на людей, животных, растения , объекты экономики ( 2 часа)

Вопросы, которые выносятся на самостоятельное изучение

1.Характеристика опасных геологических процессов и явлений : землетрясение, сель, оседание грунтов, оползень, обвал, эрозия грунта.

2.Поражающие факторы, которые формируются опасными геологическими процесами , характер их проявлений и действий на человека, животных, растения, объекты экономики и окружающую среду.

3.Негативное влияние на жизнедеятельность людей и функционирование объектов экономики в условиях опасных метеорологических условий сильного вет5ра, урагана, смерча, шквала, ливня, сильной жары, мороза, снегопада, граде, гололедицы.

3. Опасные гидрологические процессы и явления : подтопления, затопления ливневыми и паводковими водами, талыми водами, наводнение в следствие затора льда, характер их проявлений и действий на человека, животных, растения, объекты экономики и окружающую среду.

4. Пожары в природних экосистемах ( ландшафтный, лесной, степной, торфяной пожары),характер их проявлений и действий на человека, животных, растения, объекты экономики и окружающую среду.

Цель изучения: приобретение и систематизация знаний по природным угрозам и характеру их проявлений и действий на людей, животных, растения , объекты экономики