3. В каком пространственно-временном плане (и почему) время дискретно, прерывисто?

В каком пространственно-временном плане (и почему) воспроизводится линейное развитие времени?

4. Какими способами соединяются между собой пространственно-временные планы?

Обратите внимание на ассоциативные связи, сквозные мотивы. Выделите ключевые слова, которые объединяют пространственно-временные планы.

5. Использование каких приёмов развития сюжета связано с особенностями пространственно-временной организации текста?

Приём ретардации (задержания) – замедленного развития действия.

С помощью слов с неопределённой предметной отнесённостью (местоимений и наречий) в повествование вводится намёк, который расшифровывается не сразу, а в весьма отдалённых фрагментах текста. Создаётся эффект «несовпадения знаний» читателя и субъекта речи, что замедляет развитие действия и усиливает впечатление «повествования для себя» (внутреннего монолога).

См., например: «И ночь была почти такая же, как та. Только та была в конце августа …». Местоимение «та» вводится как указание на уже известный факт (известный не только субъекту речи, но и читателю), хотя объяснение появится намного позднее.

Найдите фрагмент, в котором смысл указания «та» становится понятным и читателю.

Найдите в тексте ещё 2 случая использования намёка с запоздалым, сознательно отсроченным объяснением.

Эффект «обманутого ожидания» в рассказах «Холодная осень» и «Поздний час».

Почему концовка рассказов «Холодная осень» и «Поздний час» кажется неожиданной?

Выделить в рассказах общие особенности организации повествования.

Повествование в рассказах строится как процесс воспоминания от 1-го лица (героя).

Неоднородность пространственно-временной организации.

В рассказе «Поздний час» 3 пространственно-временных плана (см. выше), а в рассказе «Холодная осень» 2: настоящее время и пространство героини, время и пространство воспоминаний.

Герой/героиня не только вспоминают прошлое, но и пытаются сопоставить его с настоящим (прошлое осмысливается через настоящее, настоящее – через прошлое). В рассказе «Поздний час» (как и в рассказе «Холодная осень») образуется своеобразный двуплановый сюжет: сюжет прошлых событий или событий воображаемого путешествия и сюжет, который воспроизводит движение мысли героя (героини), рефлексии в настоящем.

Противопоставление сюжетов должно как-то разрешиться в финале. Читатель ждёт не только того, чем закончится история из прошлого героя (героини), но и как она будет связана с настоящим временем и пространством, в каких поступках и переживаниях отразится. Но никакого события в плане настоящего времени не происходит. Читатель вынужден вновь обратить своё внимание на сюжет из прошлого пространственно-временного плана и искать там ответы на все поставленные в произведении вопросы.

В рассказе «Холодная осень» эффект «обманутого ожидания» намного сильнее воздействует на читателя, что объясняется разницей в сюжетной организации этих рассказов. Рассказ «Поздний час» - так называемый «бесфабульный» - рассказ с аморфным сюжетом, лишённым жёсткой фабулы. В нём буквально воспроизводится акт воспоминания, рефлексии и основными становятся не логические, а ассоциативные связи. Основа здесь – движение мысли, которое вовсе не обязательно должно закончиться событием-развязкой. Рассказ «Холодная осень» - новеллистического типа. Здесь чёткий сюжет, в основе которого энергично развивающаяся фабула (иногда сюжет полностью совпадает с фабулой). Все микросюжеты связаны отчётливой логикой, неизбежным становится (по мере нарастания напряжения в повествовании) читательское ожидание именно события в финале.