- •1. Метод кейсов
- •2. Как подготовиться к анализу ситуации
- •Раздел 1. Теория организации и ее место
- •Тест 1. Теория организации и ее место в системе знаний
- •Тест 2. История взглядов на сущность организации (для тех, кто быстро справился с тестом 1 и претендует на отличную оценку)
- •Раздел 2. Организация как система
- •Практическая работа № 1 Классификация систем
- •Тест з. Понятие системы. Системный подход
- •Практическая работа № 2 Построение «дерева целей». Системный анализ функций объекта
- •Практическая работа № 3 Системный анализ экономических систем
- •Раздел 3. Социальная организация
- •Тест 4. Сущность экономической организации
- •Тест 5. Организационная структура и ее эффективность
- •Раздел 4. Хозяйственные организации
- •Кейс 1. Какая организационно-правовая форма подходит вашей компании»
- •Организационно-правовые формы юридических лиц по российскому законодательству. Основные характеристики коммерческих организаций
- •Раздел 5. Организация и управление
- •Тест 6. Хороший ли вы руководитель?
- •Тест 7. Управление и информация 8 теории организации
- •Деловая игра «Основной закон управления»
- •Задание 1. Ситуации
- •Раздел 6. Законы организаций
- •Тест 8. От информированности к упорядоченности
- •Раздел 7. Принципы организации
- •Тест 9. Основные законы и принципы организации
- •Раздел 8.Проектирование организационных систем
- •Тест 10. Основные формы интеграции бизнеса
- •Кейс 2. Слияние автомобилестроительных компаний
- •Вопросы и задания
- •Раздел 9. Организационная культура
- •Деловая игра «Выявление качеств характера, затрудняющих деловое общение»
- •Кейс 3. Роль культуры в формировании стратегических альянсов
- •Тест 12. Этика организации
- •Содержание
- •445667,Г. Тольятти,ул. Белорусская, 14
Тест 2. История взглядов на сущность организации (для тех, кто быстро справился с тестом 1 и претендует на отличную оценку)
Пометить: правильное утверждение - «1»; неправильное утверждение - «О».
Оценка результатов:
20-21 «отлично»;
17-19 «хорошо»;
14-16 «удовлетворительно»;
менее 14 правильных ответов - необходимо повторение.
1. Родовая и племенная организации руководство вались рядом демократических принципов: участие в собраниях и свобода высказывания; избрание вождей, старейшин из наиболее опытных и уважаемых; запрет на наследование управленческой власти.
2. Сократ (469-399 гг. до н. э.), ученик Платона (платоновская академия в Афинах), в трактате «Государство» пишет, что идеальное государство - это иерархия трех сословий: правители-мудрецы, воины и чиновники, крестьяне и ремесленники.
3. В известной работе «Государство» Платон (428-348 гг. до н. э.) называет пять форм организации правления: аристократия - правление лучших; тимократия - правление худших и корыстных; олигархия - правление сильных и имущих; тирания - правление тиранов; демократия - правление числа, или правление многих.
4. По Аристотелю, искусство делать деньги - безнравственно, ибо рождает в людях желание к абсолютному обогащению и становится конечной целью их деятельности. Взгляды Аристотеля были одобрены христианской церковью и веками считались истиной в последней инстанции.
5. Сократ сформулировал принципы демократического управления: богатые и бедные участвуют в управлении на базе очень низкого имущественного ценза; к занятию должностей допускаются все граждане, кроме тех, кто подвергается судебному преследованию, и за абсолютным исключением рабов; суверенен народ, а не закон.
6. Аристотель заложил философские основы учения о самоорганизации.
7. В трактате «Государь» итальянского государственного деятеля Никколо Макиавелли (1469-1527) - одного из основателей науки о государственном управлении - приведены способы создания сильного государства для условий, когда добродетели, любовь, дружба, благородство продаются и покупаются, как вещи.
8. По мнению либералов, государь должен знать: люди ценят имущество, деньги, богатство и уважают силу, которая внушает им страх. Если государь желает удержать в повиновении подданных, он не должен опасаться обвинений и жестокости. Учинив несколько расправ, он проявит больше милосердия, чем те, кто потворствуют беспорядку.
9. Современные приверженцы либерализма отстаивают тезис: взамен государства на основе рыночных отношений должны действовать институты морали, права, семьи, собственности, с обеспечивающими их нормами, традициями и обычаями, они способны поддерживать порядок.
10. Исторический анализ показывает, что естественнонаучные представления об организации сложных систем хотя и мало, но все таки воздействуют на представления об организации государств, на концепции управления.
11. Современные организационно-управленческие концепции: тоталитарные, авторитарные, теологические, демократические, либерально-демократические, социалистические, научного управления, социального рыночного хозяйства.
12. Несмотря на то, что организация как процесс и как явление сопровождала человека с первых этапов его появления на Земле, как наука организация зародилась в эпоху расцвета машинного производства и как наука стала осознаваться, а затем и применяться к организации производственных процессов.
13. Началом формирования <<теории организации» как науки можно считать работу Анри Файоля «Принципы научного управления»(1911)
14. Система Анри Файоля построена на жесткой регламентации трудовых процессов, хронометрировании, разделении рабочих функций и доведении их до автоматизма.
15. Весной 1913 года в цехе по сборке системы зажигания Ф. Тейлор запустил первый в мире конвейер.
16. В начале 1920-х гг. возникает так называемая классическая школа управления. Наиболее яркий ее представитель - Анри Файоль в своем всемирно известном произведении «Общее и промышленное управление» (1924) выделяет основные функции управления.
17. Если Файоль строил научное управление «снизу», то Тейлор заходил «сверху». Он рассматривал деятельность предприятия с точки зрения руководителя, с функциональной точки зрения: сначала надо определить функции каждого руководителя, затем наделить полномочиями и затем действовать.
18. Теория М. Вебера является идеологией бюрократии.
19. Бюрократическая организация не повышает ответственность.
Напротив, прячась за инструкции, ее всегда можно избежать.
20. «Всеобщая организационная наука. Тектология» была написана в 1912 году И. Пригожиным.
21. А.А. Богданов в своей книге о задачах организации пишет: <Легко видеть, насколько новая задача несоизмерима со всеми, какие до сих пор ставились и разрешались. Эта традиционная организация вещей, людей и идей, - очевидно, не может быть построена иначе, как на основе строгой научной планомерности, а именно всего организационного опыта, накопленного человечеством».
Основная литература
1. Акимова, Т.А. Теория организации: учеб. пособие для вузов /
Т.А. Акимова. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 367 с.
2. Иванова, Т.Ю. Теория организации: учеб.-практ. пособие /
Т.Ю. Иванова. - Ульяновск: УлГУ, 2002. - 96 с.
3. Мильнер, Б.З. Теория организации: учебник I Б.З. Мильнер.
2-е изд. - М., 1999.
4. Смирнов, Э.А. Основы теории организации: учеб. пособие для
вузов / Э.А. Смирнов. - М. : ЮНИТИ, 2000.
Дополнительная литература
1. Богданов, А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука /
А.А. Богданов. - М., 1989.
2. Дафг, Р. Организации: учебник/ Р. Дафг. - СПб., 2001.
3. Хyгo, Чирки. На пути к целостной науке о предприятии / Чирки
Хyгo // ПТПУ. - 2000. - NQ 2.