- •Часть 1 Минск
- •Часть 1
- •Введение
- •Лабораторная работа № 1 Основные приемы работы с системой Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Интерфейс системы Mathcad
- •2. Ввод текстового комментария
- •3. Ввод и вычисление математических выражений
- •4. Вычисление выражений, содержащих переменные
- •5. Ввод встроенных функций
- •6. Создание функций пользователя
- •7. Форматирование математических выражений, и числовых результатов
- •8. Оформление рабочей области окна
- •Задание по работе
- •Лабораторная работа № 1 Основные приемы работы с системой MathCad
- •Вопросы к лабораторной работе № 1
- •Лабораторная работа № 2 Символьные вычисления в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Упрощение выражений
- •2. Расширение выражений
- •3. Разложение на множители
- •4. Приведение подобных слагаемых полинома
- •5. Определение коэффициентов полинома
- •6. Разложение на простые дроби
- •7. Подстановка переменной
- •8. Решение уравнений
- •13. Разложение в ряд Тейлора
- •14. Получение численного значения выражения (действительного или комплексного)
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 2
- •Лабораторная работа № 3 Матричные вычисления в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Создание ранжированных переменных, векторов и матриц
- •2. Основные операции с матрицами
- •3. Основные матричные функции
- •4. Решение систем линейных уравнений
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 3
- •Лабораторная работа № 4 Построение графиков в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Построение двумерных графиков
- •2. Форматирование двумерных графиков
- •3.Трассировка и увеличение графиков
- •4. Построение трехмерных графиков
- •5. Форматирование трехмерных графиков
- •6. Создание анимации
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 4
- •Лабораторная работа № 5 Решение нелинейных алгебраических уравнений и систем в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Функция root
- •2. Функция polyroots
- •3. Вычислительный блок Given – Find
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 5
- •Лабораторная работа № 6 Справочная система ms Excel
- •Методические рекомендации
- •Задание по работе Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Вопросы к лабораторной работе № 6
- •Лабораторная работа № 7 Построение графиков в ms Excel
- •Методические рекомендации
- •I Этап. Создание таблицы.
- •II Этап. Построение графика по созданной таблице.
- •Внесение изменений в диаграмму
- •Варианты задание 1.
- •Задание 2.
- •Варианты задание 2.
- •Вопросы к лабораторной работе № 7
- •Лабораторная работа № 8 Решение уравнений и построение графиков в ms Excel
- •Методические рекомендации
- •I этап. Создание таблицы.
- •II этап. Построение графиков по созданной таблице.
- •I этап. Локализация корней.
- •II этап. Подготовительный.
- •III Этап. Нахождение корней.
- •Вопросы к лабораторной работе № 8
- •Методические рекомендации
- •1.5. Циклические ссылки
- •Задание по работе
- •Задание 3.
- •Для заполнения таблицы 4 использовать следующие формулы:
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Вопросы к лабораторной работе № 9
- •Лабораторная работа № 10 Формат данных в Ms Excel
- •Методические рекомендации
- •1. Создание пользовательских числовых форматов.
- •2. Создание пользовательских форматов дат и времени.
- •Задание по работе
- •I Этап (подготовительный).
- •II Этап (создание форматных кодов и заполнение таблицы).
- •Вопросы к лабораторной работе № 10
- •Лабораторная работа № 11 Использование цвета и условий в пользовательских форматах ms Excel
- •Методические рекомендации
- •1. Форматирование положительных, отрицательных, нулевых и текстовых значений.
- •2. Изменение цвета значений.
- •3. Условия в пользовательских форматах.
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 11
- •Литература
- •Оглавление
- •Часть 1
I этап. Локализация корней.
Уравнение должно быть представлено в таком виде, чтобы его правая часть не содержала переменную. Так как мы ищем корни полинома третьей степени, то имеются не более трех вещественных корней.
Для локализации корней, т. е. нахождения интервалов на которых эти корни существуют, необходимо построить таблицу значений функции (Y) при различных значениях аргумента (X). Построение такой таблицы описано в лабораторной работе № 7. Такими интервалами могут служить промежутки, на концах которых функция меняет знак.
Протабулируем наш полином на интервале [-1;1] с шагом 0,2.
Для этого необходимо:
ввести в ячейки А1, В1, С1 и D1 соответственно буквы X, Y, текст "Приближенное значение корня" и текст "Значение функции";
в диапазон (А2:А12) ввести числа от –1 до 1 с шагом 0,2;
в ячейку В2 ввести формулу: = А2^3 – 0,01·А2^2 – 0,7044·А2 + 0,139104;
скопировать формулу в ячейке В2 на диапазон (В2:В12).
Таким образом, мы протабулировали аргумент и функцию. Из полученной таблицы видно, что функция (Y) меняет знак три раза. При этом интервалы изменения аргументов (Х), соответствующие изменениям знака функции, равны [–1; –0,8], [0,2; 0,4], [0,6;08] и следовательно на каждом из них находится свой корень. Так как полином третьей степени имеет не более трех корней, а мы локализировали три корня, то можно считать I этап завершенным. В противном случае расширить интервал табуляции.
II этап. Подготовительный.
Для его выполнения необходимо:
установить точность с которой находятся корни. Для этого выполните команду Сервис/Параметры/вкладка Вычисления и задайте относительную погрешность и предельное число итераций 0,00001 и 1000 соответственно;
выбрать ячейку под искомый корень, например ячейку С2, в которой вначале будет храниться начальное приближенное значение корня;
ввести в ячейку С2 среднее значение из первого интервала [–1; –0,8], т. е. значение – 0,9.
выбрать ячейку, например D2, под функцию для которой ведется поиск корня. Вместо X в формулу ввести С2, т. е. адрес ячейки где хранится начальное приближенное значение корня = С23 – 0,01·С22 – 0,7044·С2 +0,139104
выполнить предыдущие операции с двумя другими корнями, введя их начальные значения в ячейки С3, С4, а уравнения, содержащие ссылки на эти ячейки в ячейки D3 и D4 соответственно.
III Этап. Нахождение корней.
Для его выполнения необходимо:
выполнить команду Сервис/Подбор параметра и в диалоговом окне Подбор параметра в поле Установить в ячейке ввести абсолютную ссылку на ячейку D2 (т. е. ячейку в которую занесена формула). В поле Значение введите ноль (указывается значение из правой части уравнения). В поле Изменяя значение ячейки введите абсолютную ссылку на ячейку С2 (в данном поле приводится ссылка на ячейку, отведенную под переменную). Для получения абсолютных ссылок на ячейки D2 и C2 целесообразно при нахождении курсора мыши в поле Установить в ячейке или Изменяя значение ячейки щелкнуть левой кнопкой мыши по соответствующим ячейкам.
нажать кнопку ОК. В результате в ячейку С2 будет помещено значение корня –0,919999, вычисленного с заданной ранее точностью 0,00001. В открывшемся окне Результат подбора параметра нажмите кнопку ОК для фиксации результата;
два других корня ищутся аналогично. Результат 0.21000 и 0.71999.
Задание по работе
В соответствии со своим вариантом выполните построение двух графиков в одной системе координат и решите уравнение. Сохраните результаты выполнения работы в своей папке на диске.
Задание 1. Постройте в одной системе координат графики функций Y и Z. Отформатируйте графики по своему усмотрению. По оси Х должны быть отложены значения аргумента, а по оси Y – функций. Легенда должна содержать две надписи Y и Z, соответствующие двум строящимся графикам. Ввод числа π осуществляется с помощью команды Вставка/Функция категория Математические функция ПИ. Функция ПИ не имеет аргументов и вставляется в формулу в виде ПИ().
Варианты задания 1:
1 .
Y = 2 sin(x)·cos(x);
Z = 3cos2(x) ·sin(x).
2 .
Y = 2 sin(πx) – 3cos(πx);
Z = cos2(2πx) – 2sin(πx).
3 .
Y = 5 sin(πx) – cos(3πx) ·sin(πx);
Z = cos(2πx) – 2sin3(πx).
4.
Y = 3 sin(2πx)·cos(πx) – cos2 (3πx);
Z = 2 cos2(2πx) – 3sin(3πx).
5.
Y = 2 sin(π x) ·cos (π x);
Z =cos2(πx)·sin(3πx).
6.
Y = 3 sin(3πx) ·cos(2πx);
Z = cos3(4πx) ·sin(πx).
Задание 2. Решите уравнение, установив точность 0,00001. Выберите интервал табуляции [–3;3]. При необходимости расширьте этот интервал. Выполните проверку правильности решения методом подстановки (для каждого корня).
Варианты задания 2:
1. x3 – 2,92·x2 + 1,4355·x + 0,791136 = 0.
2. x3 – 2,56·x2 + 1,3251·x + 4,395006 = 0.
3. x3 + 2,84·x2 – 5,6064·x – 14,766336 = 0.
4. x3 + 1,41·x2 – 5,4724·x – 7,380384 = 0.
5. х3 + 0,85·x2 – 0,4317·x + 0,043911 = 0.
6. x3 – 0,12·x2 – 1,4775·x + 0,191906 = 0.