- •Методические указания по написанию курсовой работы по дисциплине «психология управления» Подготовил:
- •Воронеж 2010 содержание
- •1. Основные положения
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.3. Общие требования к курсовой работе
- •2. Выбор темы
- •3. Структура и содержание работы
- •4. Оформление курсовой работы
- •5. Критерии оценки курсовой работы
- •6. Примерные темы курсовых работ
- •7. Оформление списка использованной литературы
- •1. Книга под фамилией автора
- •2. Книга под заглавием
- •3. Статья из журнала
- •4. Статья из газеты
- •По дисциплине: «Психология управления» на тему: «психология управленческого конфликта и способы его разрешения в деятельности руководителя»
- •Приложение 2 содержание
- •Глава 1. Социально-психологическая характеристика управленческих конфликтов................................................................6
- •Глава 2. Эмпирическое исследование процессов разрешения управленческих конфликтов................................20
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Воронежский институт экономики и социального образования
(муниципальное учреждение высшего профессионального
образования)
Кафедра психолого-педагогических основ управления
Дровникова И.Г.
Методические указания по написанию курсовой работы по дисциплине «психология управления» Подготовил:
доцент кафедры психолого-
педагогических основ
управления, к.пед.н., доцент
Дровникова И.Г.
Воронеж 2010 содержание
1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ........................................................................................................3
2. ВЫБОР ТЕМЫ................................................................................................................................4
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.................................................................................4
4. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ......................................................................................5
5. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ………………………………………………….8
6. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ...............................................................................9
7. ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ......................................10
8. ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................................................12
1. Основные положения
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цели:
– вооружение студентов системой психологических знаний, умений и навыков, необходимых для повышения уровня их профессионального мастерства, эффективного управления в современных условиях;
– профессиональное развитие личности.
Задачи:
– формирование положительной мотивации на овладение системой психологических знаний, умений и навыков, реализуемых в процессе профессиональной деятельности в системе управления;
– усвоение теоретических основ психологии управления;
– ознакомление с основными методиками изучения личности руководителя и подчинённого;
– выработка основных умений и навыков, реализуемых в процессе управленческой деятельности;
– развитие личностно-профессиональных качеств будущих специалистов-управленцев.
1.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
Студент должен иметь представление:
– о сущности и психологических особенностях управленческих функций;
– о психологических основах организационных отношений.
Студент должен знать и уметь
знать:
– основные понятия науки психологии управления;
– особенности психических процессов в управленческой деятельности;
– основные психологические методы управления персоналом;
– психологические особенности технологий управления персоналом;
уметь:
– анализировать сложные деловые ситуации, проводить самоанализ и давать
объективную оценку своих действий и действий окружающих;
– проводить социально-психологическую диагностику производственных отношений, правильно воспринимать групповые и межличностные процессы;
– определять и формировать характер состояния организационной культуры;
– обнаруживать связь между изменением внешней среды, стилем руководства и стратегиями влияния на подчинённых;
– вести разъяснительные беседы с подчинёнными.
Студент должен иметь навыки:
– владения методами активизации человеческих ресурсов в организации;
– владения средствами коммуникации и особенностями их использования в управлении персоналом.