- •1. Цели и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Перечень обеспечивающих дисциплин
- •1.4 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5 Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.Содержание лекционного курса (48 час)
- •2.1. Введение – 2 часа
- •2.2. Математические модели сигналов и помех – 4 часа.
- •2.7. Цифровая обработка сигналов – 1 час
- •2.8. Методы многоканальной связи и многостанционного доступа – 6 часов
- •2.9. Принципы распределения информации – 5 часов
- •2.10. Анализ эффективности и оптимизация систем связи – 1 час
- •3. Практические занятия (16 час)
- •4. Лабораторные занятия (16 час по выбору)
- •5. Самостоятельная работа (141 час)
- •6. Курсовой проект – 18 часов
- •Контроль освоения дисциплины
- •8. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Б) дополнительная литература:
- •9. Методические указания
- •Приложение а
- •(Обязательное)
- •Применение балльно-рейтинговой системы в 6 семестре
- •Распределения баллов по элементам контроля
- •Распределение баллов в течение семестра
- •Приложение б
9. Методические указания
Основная рекомендация сводится к обеспечению равномерной активной работы студентов над курсом в течение учебного года: они должны прорабатывать курс прослушанных лекций, готовиться к выполнению лабораторных работ, самостоятельно решать задачи на практических занятиях, глубоко осмыслить содержание расчетов курсового проекта.
При изучении курса следует периодически отмечать то общее, что объединяет рассматриваемые вопросы. Для методов передачи сигналов ключевым является понятие избыточности и ее роль при передаче информации. Для методов приема общей является идея уменьшения апостериорной неопределенности относительно передаваемого сигнала по сравнению с априорной неопределенностью.
Приложение а
(Обязательное)
Применение балльно-рейтинговой системы в 6 семестре
Распределения баллов по элементам контроля
Элементы учебной деятельности |
Кол-во элементов
|
Длитель-ность эле- мента, час. |
Элемент контроля |
Срок контроля,неделя с начала семестра |
Кол - во баллов (всего) |
Посещение лекций |
24 |
2 |
Журнал |
1-17 |
6 |
Активность на практических занятиях |
8 |
2 |
Журнал |
1-17 |
6 |
Выполнение индивидуальных заданий |
4 |
3 |
Отчет |
5, 10, 13, 15 |
12 |
Выполнение контрольных работ |
4 |
1 |
Работа |
6, 11, 13, 16 |
20 |
Выполнение и защита результатов лабораторных работ |
4 |
4 |
Допуск, отчет, защита |
1-17 |
12 |
Творческое задание (презентация + реферат) |
1 |
4 |
Выступление, презентация |
1-17 |
10 |
Компонент своевременности |
|
|
|
Семестр |
4 |
Сдача экзамена |
|
|
|
|
30 |
Итог |
|
|
|
|
100 |
Распределение баллов в течение семестра
Элементы учебной деятельности |
Максимальный балл на 1-ую КТ с начала семестра |
Максимальный балл за период между 1КТ и 2КТ |
Максимальный балл за период между 2КТ и на конец семестра |
Всего за семестр |
|||||
Посещение занятий |
5 |
4 |
3 |
12 |
|
||||
Выполнение индивидуальных заданий |
3 |
6 |
3 |
12 |
|||||
Выполнение контрольных работ |
5 |
5 |
10 |
20 |
|||||
Выполнение и защита результатов лабораторных работ |
0 |
6 |
6 |
12 |
|||||
Выполнение творческого задания |
|
|
10 |
10 |
|||||
Компонент своевременности |
1 |
1 |
2 |
4 |
|||||
Итого максимум за период: |
14 |
22 |
34 |
70 |
|||||
Сдача экзамена (максимум) |
|
|
|
30 |
|||||
Нарастающим итогом |
14 |
36 |
70 |
100 |
|
||||