7.1 Контрольные вопросы для подготовки к зачету

1. Психологическая готовность к школе.

2. Дошкольный возраст.

3. Кризис трех лет.

4. Кризис трех лет по Л. С. Выготскому.

5. Кризис трех лет по С. Л. Рубинштейну.

6. Кризис трех лет по Д. Б. Эльконину.

7. Кризис трех лет по Л. И. Божович.

8. Основной способ преодоления кризиса трех лет.

9. Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте.

10. Коммуникативная сфера в дошкольном возрасте.

11. Ведущая деятельность в дошкольном возрасте.

12. Сюжет и содержание игры детей в дошкольном детстве.

13. Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры.

14. Структура формирования сюжетно-ролевой игры по Д. Б. Эльконину.

15. Социально-психологический контекст игровой деятельности дошкольников.

16. Возрастные психические новообразования дошкольного возраста.

17. Наиболее значимые психические новообразования дошкольного возраста.

18. Формирование познавательной сферы личности в дошкольном возрасте.

19. Развитие восприятия в дошкольном возрасте.

20. Развитие внимания в дошкольном возрасте.

21. Развитие памяти в дошкольном возрасте.

22. Развитие воображения в дошкольном возрасте.

23. Развитие мышления в дошкольном возрасте.

24. Развитие речи в дошкольном возрасте.

25. Развитие самосознания в дошкольном возрасте по М. И. Лисиной.

26. Развитие эмоционально-волевой сферы личности в дошкольном возрасте.

27. Развитие потребностно-мотивационной сферы личности в дошкольном возрасте по Л.И. Божович.

28. Кризис шести – семи лет.

29. Психосоциальные характеристики кризиса шести – семи лет.

30. Социально-психологические параметры кризиса шести – семи лет.

31. Готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

32. Две макрогруппы детей старшего дошкольного возраста, понимаемых с базовых позиций оценки готовности к школе.

33. Психологическая готовность к школьному обучению.

34. Составные компоненты психологической готовности детей к школьному обучению.

35. Психолого-педагогические рекомендации по подготовке детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

36. Интеллектуальная готовность детей к школьному обучению.

37. Потребностно-мотивационная готовность детей к школьному обучению.

38. Эмоционально-волевая готовность детей к школьному обучению.

39. Социально-психологическая готовность детей к школьному обучению по Е.Е. Кравцовой и Г.Г. Кравцову.

40. Виды психологической готовности к школьному обучению.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1 Литература (основная, дополнительная, рекомендуемая)

Основная литература:

1. Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе : учебное пособие / Н. И. Гуткина ; Доп. Советом по психологии УМО по класс. универс. обр. для вузов по напр. и спец. психологии. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Питер, 2009. – 208 с.

2. Детская возрастная психология : учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Авт.-сост. Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Е. А. Поляков, Г. В. Сухова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011. – 203 с.

3. Ермолаева, М. В. Психологическая карта дошкольника (готовность к школе) : Графический материал / М. В. Ермолаева, И. Г. Ерофеева ; Рек. ред.-издат. советом РАО. – 3-е изд., стер. – М. : МПСИ, 2008 ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2008. – 96 с.

Дополнительная литература:

1. Возрастная психология : детство, отрочество, юность. Хрестоматия : Учебное пособие для вузов / сост. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – 6-е изд., стер. – М. : Изд. центр «Академия», 2007. – 624 с.

2. Возрастная и педагогическая психология : хрестоматия. / Сост. И. В. Дубровина, A. M. Прихожан, В. В. Зацепин. – 3-е изд., стер. – М. : Изд. центр «Академия», 2007. – 368 с.

3. Волков, Б. С., Волкова, Н. В. Детская психология. От рождения до школы. / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. – СПб.: Питер, 2009. – 302 с.

4. Костяк, Т. В. Психологическая адаптация первоклассников : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Т. В. Костяк. – М. : Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с.

5. Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для студ. высш. учеб. заведений. / В. С. Мухина. – 12-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 640 с.

6. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология : учебник. 4-е изд. – М. : Педагогическое общество России, 2004. – 442 с.

7. Эльконин, Б. Д. Детская психология : учебное пособие / Б. Д. Эльконин. - 3-е изд., стер. – М. : Изд. центр «Академия», 2006. – 384 с.

Рекомендуемая литература:

1. Абрамова, Г. С. Практикум по возрастной психологии : Учеб. пособие для студ. вузов. / Г. С. Абрамова. - 2-е изд., стереотип. – М. : Академия, 1999. – 195 с.

2. Абрамова, Г. С. Возрастная психология : Учеб. пособие для студ. вузов. 6-е изд. / Г. С. Абрамова. – М. : Академический проект ; Альма Матер, 2006. – 180 с.

3. Баттерворт, Дж. Принципы психологии развития : Пер. с англ. / Баттерворт Дж., Харрис М. – М. : Когито-Центр, 2000. – 350 с.

4. Блонский, П. П. Психология младшего школьника. Под редакцией А. И. Липкиной, Т. Д. Марцинковской / П. П. Блонский. – М. : Институт практической психологии; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1997. – 197 с.

5. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности в детском возрасте. Под редакцией Д. И. Фельдштейна. – 2-е изд. / Л. И. Божович. – М. : Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.

6. Волков, Б. С., Волкова, Н. В. Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. – СПб. : Питер, 2008. – 272 с.

7. Волков, Б. С., Волкова, Н. В. Детская психология в вопросах и ответах. / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. – М.: Академический проект, 2009. – 251 с.

8. Крайг, Г. Психология развития : учебное пособие / Г. Крайг, Д. Бокум. – 9-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 940 с.

9. Князева, Т. Н. Психологическая готовность ребенка к обучению в основной школе: структура, диагностика, формирование / Т. Н. Князева. – СПб. : Речь, 2007. – 119 с.

10. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): учебное пособие / И. Ю. Кулагина. – М. : Изд-во РОУ, 1996. – 180 с.

11. Мид, М. Культура и мир детства. Избранные произведения / Мид М.; Пер. с англ. и коммент. Ю. А. Асеева. Сост. и послесл. И. С. Кона. – М. : Наука, 1988. – 429 с.

12. Психология развития : учебник / Т. Д. Марцинковская, Т. М. Марютина и др., под ред. Т. Д. Марцинковской. – 4-е изд., стер. – М. : Изд. центр «Академия», 2008. – 240 с.

13. Практикум по возрастной психологии : учебное пособие доп. и перераб. / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – СПб. : Речь, 2010. – 694 с.

14. Славина, Л. С. Трудные дети : Избранные труды / Л. С. Славина, Под ред. В. Э. Чудновского. – М. : Ин-т практической психологии, 1998; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1998. – 445 с.

15. Эриксон, Эрик Г. Детство и общество. / Эриксон Эрик Г., пер. и научн. ред. А.А. Алексеева. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Ленато, АСТ, Фонд «Университетская книга», 1996. – 592 с.