- •Робоча навчальна програма методика проведення психологічної експертизи
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни «Методика проведення психологічної експертизи»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст модуля і
- •Тема 1. Вибір і обґрунтування психологічних методик при вирішенні експертних задач. Оформлення експертної документації.
- •Додаткова:
- •Тема 2. Моніторинг соціально-психологічних явищ.
- •Семінарське заняття № 3
- •Додаткова:
- •Тема 3. Діагностика та корекція конфліктної поведінки.
- •Семінарське заняття № 4.
- •Додаткова:
- •Зміст модуля іі
- •Тема 4. Структура загальних ергономічних вимог і рекомендацій. Методи ергономічної експертизи.
- •Семінарське заняття № 6
- •Самостійна робота
- •Література Основна:
- •Додаткова:
- •Тема 5. Специфіка проведення експертизи в клініці психічних та соматичних захворювань.
- •Семінарське заняття № 7.
- •Самостійна робота.
- •Література. Основна:
- •Додаткова:
- •Навчально-методична карта дисципліни «Методика проведення психологічної експертизи»
- •Система поточного і підсумкового контролю знань студентів з курсу «Методика проведення психологічної експертизи»
- •Індивідуальна навчально-дослідна робота
Додаткова:
Аванесов С.В. Тесты в социологическом исследовании. – М., 1982.
Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М., 1984.
Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / Под ред. И.А. Полищука, А.Е Видренко. – К., 1980.
Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. – М.,1994.
Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. – К., 1997.
Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии (на основе метода Роршаха). – К., 1979.
Бьюдженталь Д. Наука быть живым: Диалоги между терапевтом и пациентом в гуманистической терапии / Пер. с англ. – М., 1998.
Горенко Е., Толстиков В. Природа собственного «Я». – М., 2001.
Іванов В.Ф. Контент-аналіз. Методологія і методика дослідження ЗМК. – К ., 1994.
Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. – Л., 1983.
Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. – М.,1984.
Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. – Воронеж, 1993.
Насиновская Е.Е. Методы изучения мотивации личности: Опыт исследования личностно-смыслового аспекта мотивации. – М., 1988.
Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. – М., 1984.
Психотерапевтическая энциклопедия / Под. ред. Б.Д. Корвасарского. – СПб., 1998.
Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы / Пер с англ. – М., 1999.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под. ред. В.А. Ядова. – Л., 1979.
Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М., 1980.
Справочная книга по охране труда / Под ред. О. Н. Русака, А. А. Шайдарова. – Кишинев, 1978.
Тема 2. Моніторинг соціально-психологічних явищ.
Поняття про моніторинг. Моніторинг закономірностей поширення у макросередовищі суспільних інтересів, настроїв, упереджень, моди, смаків, чуток тощо. Моніторинг психологічної сумісності людей у мікросередовищі в процесі реалізації різних видів діяльності. Моніторинг лідерства і стилів керівництва публічних людей, типу групової згуртованості, соціально-психологічного клімату. Моніторинг проявів особистості: співвідношення самооцінки і оцінки, конформності, стану фрустрації. Вивчення соціально-психологічного стану суспільства, психологічних особливостей різних груп та об’єктів. Моніторинг соціальних та психологічних проблем зайнятості. Складання соціально-психологічного проекту розвитку особи та виробничої чи навчальної групи.
Семінарське заняття № 3
Моніторинг закономірностей поширення у макросередовищі суспільних інтересів, настроїв, чуток.
Вивчення соціально-психологічного стану суспільства та психологічних особливостей різних груп та об’єктів.
Моніторинг психологічної сумісності людей у мікросередовищі.
Моніторинг лідерства та стилів керівництва публічних людей.
Моніторинг соціально-психологічного клімату та типів групової згуртованості.
Самостійна робота:
Складіть звіт за даними моніторингу соціально-психологічного клімату студентської групи.
Індивідуальне навчально-дослідне завдання.
Дослідіть калібруючий простір поняття влада та поняття розуміння. Зробіть експертний висновок стосовно наявності чи відсутності зв’язків між владою та розумінням.
Література
Основна:
Аванесов С.В. Тесты в социологическом исследовании. – М., 1982.
Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. – М., 1989.
Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. – К., 1997.
Васютинський В. Інтеракційна психологія влади. – К., 2005.
Имидж лидера. Психологическое пособие для политиков. – М., 1994.
Казмиренко В.П. Социальная психология организаций. – К.,1993.
Карандашев Ю.Н. О стадіях процесса понимания//Вопросы психологии. – 1982. – №6. – С. 121 – 124.
Леонтьев Д.А., Иванченко Г.В. Комплексная гуманитарная экспертиза. Методология и смысл. – М.: Смысл, 2008.
Мкртычян Г.А. Психология экспертной деятельности в образовании: Теория. Методология. Практика. – Н. Новгород, 2002.
Немов Р.С. . Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. – М., 1984.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под. ред. В.А. Ядова. – Л., 1979.
Семаго М.М., Семаго Н.Я., Ратинова Н.А., Ситковская О.Д. Экспертная деятельность психолога образовательного учреждения. – М.: Айрис-Пресс, 2004. – 128 с.