5. Требования к процедуре проведения методики (администрированию) и обработке результатов

5.1. Разработчик методики должен точно и последовательно описать в Руководстве процедуру проведения методики и указать пользователю все допустимые случаи отклонения от нее, когда ситуация или неспособность обследуемых предписывают необходимость такого отклонения.

5.2. Создатель методики должен описать приемлемые условия проведения, которые позволяют гарантировать «чистоту» тестовых баллов, в том числе условия, исключающие возможность обследуемому получить результаты обманными средствами.

5.3. Разработчик методики должен в Руководстве описать все группы обследованных, для оценки которых методика была создана, чтобы не допустить необоснованной интерпретации результатов.

5.4. Разработчик методики должен представить пользователю стандартизованные тексты всех инструкций дня обследуемого на всех этапах выполнения методики, в том числе в отношении любого оборудования незнакомого обследуемым, кроме тех случаев, когда использование оборудования специально оценивается.

5.5. Разработчик методики должен предусмотреть и описать в Руководстве допустимые реакции пользователя на возможные типичные вопросы обследуемых на различных этапах проведения методики.

5.6. Обработка пользователем полученных данных должна строго соответствовать заданному разработчиком алгоритму. Вероятность несистематических ошибок при подсчете баллов должна быть указана в Руководстве для контроля за появлением систематических ошибок.

5.7. Разработчик или издатель методики должны задать минимально необходимый уровень квалификации пользователя для всех этапов ее применения, в том числе для проведения, обработки результатов, интерпретации и подготовки отчетов.

5.8. Процедура обработки и (если применимо) критерии подсчета должны быть представлены создателем методики достаточно детально и ясно, чтобы максимально увеличить точность обработки. Инструкции для использования оценочных шкал или для получения баллов путем кодирования, шкалирования или классифицирования должны быть ясными и. не допускать двойственного подсчета баллов.

5.9. Для качественной обработки результатов, предполагающих оценки счетчиков (кодировщиков) или экспертов, создатели методики должны предусмотреть разработку обучающих материалов, примеры обработки, способы проверки точности или согласованности оценок, а также процедуру обучения счетчиков (кодировщиков) или экспертов и способы проверки надежности их работы,

5.10. Передача индивидуальных данных уполномоченным лицам или организациям должна осуществляться так, чтобы защитить конфиденциальную суть результатов обследуемого.

5.11. Если методика разработана и стандартизирована в «ситуации клиента» (по инициативе и в интересах обследуемого), то ее проведение в «ситуации экспертизы» (по инициативе и в интересах третьих лиц) должно быть специально обосновано.

6. Требования к интерпретации результатов и отчетам

6.1. Ответственность за предоставление всей необходимой информации для осуществления пользователем валидной интерпретации должен нести разработчик и издатель методики, В частности, разработчик обязан явно указывать все известные ему случаи (категории обследуемых и типы ситуаций), в которых рекомендуемая им интерпретация не может считаться валидной.

6.2. В отношении конкретных обследуемых лиц ответственность за качество интерпретации и качество отчетов несет пользователь методики. Разработчик в своих документах должен помочь пользователю установить соответствие ситуации проведения методики тем предписаниям и ограничениям, которые он сформулировал в Руководстве пользователю.

6.3. Разработчик теста должен представлять пользователю технологию извлечения из полученных данных сведений (интерпретаций), полезных для решения практических задач в содержательной области методики.

6.4. Предоставляя данные для диагностического заключения, разработчик не может и не должен подменять своими предложениями работу самого пользователя, несущего ответственность за диагностическое заключение. Автоматизированные сгенерированные на компьютере отчеты на основании проведения компьютерных тестов не должны содержать однозначных диагностических заключений (выводов в терминах решений), а лишь возможные варианты с определенной вероятностью.

6.5. Интерпретация данных не должна выходить за границы содержательной области, заложенной разработчиком методики при ее конструировании в тестовый материал, непосредственно связанный с содержанием измеряемого конструкта.

6.6. При интерпретации многошкальных методик типичные комбинации показателей должны быть эмпирически проверены (валидизированы) разработчиком как самостоятельные диагностические единицы на основе соответствующих психометрических процедур. В нетипичных случаях эвристические приемы интерпретации комбинаций показателей должны быть рекомендованы разработчиком лишь как гипотетический материал, требующий от пользователя перепроверки с помощью независимых процедур и методик.

6.7. При интерпретации производных баллов, рассчитанных из исходных с помощью арифметических действий (например, различных индексов, полученных путем деления одного показателя на другой или более сложных математических операций), разработчик должен провести их самостоятельную валидизацию и стандартизацию как самостоятельных диагностических единиц на основе необходимых психометрических процедур.

6.8. В зависимости от сложности разработанной методики разработчик должен подготовить пользователю несколько моделей диагностического отчета для различных категории адресатов диагностических заключений.

6.9. В зависимости от категории конечных пользователей (адресатов заключений) разработчик должен подготовить, по крайней мере, три модели отчета: «основной профессионально-психологический» для коллеги – психодиагноста; «основной социально-профессиональный» для заказчика – непрофессионала и «разъяснительно-поддерживающий» - для обследуемого, его родственников и т.д.

6.10. Для тестов, ориентированных на решение определенных задач, разработчик должен оснастить пользователя принципами составлении отчетов «ситуационно-прагматического типа» - для заказчика-непрофессионала, принимающего решение в определенной ситуации, (например, прогноз отклоняющегося повеления, прогноз совместимости в браке, прогноз риска психосоматических заболеваний и т.п.).

6.11. Издатель компьютерных методик и дистрибьютор, создавшие службы онлайн-тестирования, которые предлагают компьютерные интерпретации данных, должны иметь и предоставлять по требованию пользователей доказательства, поддерживающие данные интерпретации.