12 Молодежь как объект социальной защиты

Молодежь – соц.-демографическая группа, переживающая период становления социальной и психофизиологической зрелости, адаптации к исполнению социальных ролей взрослых. На данном этапе социализации человека формируетя готовность к выполнению общественных соц.ролей, на этот период приходится становление социальной и психофизиологической зрелости. группа в возрасте 14-30 лет. Соц. работа с молодежью в России осуществляется к рамках госуд. молодежной политики и системы соц. обслуживания населения

Под соц. раб. с молодежью понимается профессиональная деятельность по оказанию помощи как отдельному, так и группам молодых людей в целях улучшения или восстановления их способности к соц. функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей в обществе, а также работа с молодыми людьми на коммунальном уровне, по месту жительства или в трудовых коллективах. Основной задачей соц. раб. является выработка у молодежи способности самостоятельно решать свои проблемы, адаптироваться к новым социально-экономическим условиям рыночной экономики, получать навыки самостоятельной жизни и участвовать в самоуправлении.

Субъект этого вида деятельности — социальные службы для молодежи, представляющие собой совокупность государственных и негосударствениых структур, специализированных учреждений по оказанию социальной помощи и защиты молодых людей, поддержки их инициатив.

Особенность деятельности учрежд. соц. обслуживания мол. – они не только взаимодействуют с учрежд. здравоохранения и соц. развития, но и с учрежд. и специалистами, работающими с детьми, подростками и различными возрастными группами молодежи. Учреждения соц обслуживания мол. оказывают различные виды помощи, здесь можно говорить и о социальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей и детей, пострадавших от физического и психического насилия, и др. виды соц поддержки. Большое место в системе помощи молодежи уделяется программе молодежной занятости, в том числе и сезонной. Учреждения соц обслуживания молодежи большое внимание уделают досуговой деятельности, информационной, а также программам по патриотическому воспитанию и образованию молодежи.

К этим учереждениям относят:1.Социальная защита и поддержка – комплексный центр соц обслуживания мол.; соц служба для мол.; молодежный центр.

2.Социальная психолого-педагогическая помощь – центр соц.-психологической помощи; центр экстренной псих. помощи молодежи по телефону.

3.Досуговая деятельность – подростково молодежный клуб;комплекс соц.- досуговых центров для детей и молодежи; клуб для детей, подростков и молодежи.

4. Социальная реабилитация – молодежный центр планирования семьи; центр правовой помощи мол.; центр информации для мол.; оздоровительно-образовательное учреждение; центр гражданского патриотического воспитания детей и молодежи; центр развития физической культуры детей и мол.

5.Учреждения занятости – мол. биржа труда; центр по профориентации и трудоустроиству мол.; молодежный бизнес-инкубатор; центр молодежного предпринимательства; агенство сезонной занятости и информационного обеспечения мол.

Индивидуальная помощь – в основном сосредотачивается на таких проблемах, как семья, школа, образование, работа и безработица, употребление наркотиков, правонарушения, сексуальность и опасность заражения СПИДом. В тех случаях, когда на подростка большое влияние оказывает группа сверстников, они также включаются в процесс помощи.

13.Социальная работа как фактор стабилизации общества

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????777

14 Личностно- ориентированный подход к социальной работе

Социальная работа — профессиональная деятельность по организации помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их психосоциальной реабилитации и интеграции.

Социальную работу можно рассматривать как личностную службу помощи людям, которая направленна на своевременное выявление и эффективное решение социальных проблем, которые возникают у конкретного клиента, семьи, в обществе в целом

Главной целью профессиональной деятельности специалиста по социальной работе считается забота о качестве жизни и раскрытия возможностей личности человека, семьи, общества.

К функциям специалиста относят: социальное планирование и социальное прогнозирование трудовых коллективов, разных социальных явлений; системно-экологическое, инициативное и глобальное моделирование; проведения социологических исследований.

Личностные качества социального работника, необходимые ему в процессе деятельности, принято делить на три группы:

1. индивидуальные психофизиологические особенности: восприятие, память, мышление, уровень тревожности импульсивность, сдержанность, стрессоустойчивость;

2. социально-психологические качества: способность к самоконтролю, самокритичность, ответственность, честность и открытость;

3. психолого-педагогические качества, которые обеспечивают эффективность непосредственного взаимодействия с клиентом: коммуникабельность, эмпатичность, аттрактивность.

15 Характеристика объекта и субъета социальной работы

Обьект социальной работы- люди, группы или слои населения, которые оказались в сложной жизненной ситуации, когда они либо вовсе мне могут, либо лишь частично могут разрешить возникшие перед ними социальные проблемы.

Обьекты подразделяются 1. Первая группа объектов социальной работы – это группы населения, которые оказались в сложной жизненной ситуации. Когда говорят о практической социальной работе, то в первую очередь имеют в виду оказание помощи, поддержки, социальную защищенность (здоровье, девиантное поведение, пожилой возраст, неблагополучное положение семей и отд категорий гражлан, бехдомность, сиротство и др)

2. Второй группой объектов социально работы являются различные сферы жизнедеятельности людей.• Сфера производства, производственной и социальной инфраструктуры (среда, обстановка, процесс создания материальных благ; отрасли, которые обслуживают данную сферу; население и т.д.).

• Городские, сельские, а также промежуточные формы расселения. Важно учитывать размеры поселений, концентрацию в них населения, уровень развития производственных сил, виды производства, насыщенность объектами культурно-бытового назначения, благоустройство, развитие транспорта, средств связи и т.д.

• Сфера здравоохранения - система, государственных и частных учреждений, проводимые мероприятия по охране здоровья и др.

• Сфера образования, включающая все виды и формы обучения, подготовке и переподготовке кадров, соответствующая инфраструктура.

• Сфера науки (НИИ и лаборатории, учреждения, коллективы, ученые).

• Культурно-досуговая сфера – часть нерабочего времени, используемая на отдых и развлечения.

• Силовые структуры (подразделения осуществляющие защиту государства от внешних враждебных сил и оппозиции внутри страны).

• Пенитенциарная система – это исправительно-трудовые учреждения.

• Социально-этническая среда.

• Сфера бытового обслуживания.

К субъектам СР относятся:

Все функции по оказанию помощи нуждающимся выполняет субъект социальной работы. К субъекту относятся все те люди и организации, которые ведут социальную работу и управляют еюю. К ним относятся социальные работники – служащие социальных учреждений; квалифицированные специалисты, имеющие профильное образование; разнообразные социальные учреждения; органы государственной власти, отвечающие за разработку социальной политики; учёные – исследователи и преподаватели СР; студенты, обучающихся в средних специальных и высших учебных заведениях по данной специальности.