6. Методические рекомендации по выполнению домашних заданий

1. Теоретическая часть. Подготовку к семинарскому занятию следует начать с подбора по тематике литературы: Нормативно-правовые акты, лекционный материал, учебники и учебные пособия, комментарии к ГПК РФ, монографии, научные статьи и т.д.

Следует обратить внимание, что для уяснения смысла положений ГПК РФ следует буквально толковать содержание соответствующей нормы. Уровень подготовки студента не всегда позволяет ему правильно разобраться в содержании той или иной нормы. Поэтому одним из наиболее эффективных источников подготовки к практическому занятию являются комментарии к действующему законодательству. В настоящее время наука гражданского процессуального права и арбитражного процессуального права широко представлена в литературных изданиях. В этой связи студенту необходимо помнить, что в науке данных отраслей права традиционно наиболее известными школами являются исследования учёных-процессуалистов Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга, Казани и Саратова.

При выборе литературы необходимо ориентироваться, прежде всего, на издания под редакцией таких учёных как: А.Т. Боннер, М.А. Викут, Т.А. Григорьева, Г.А. Жилин, В. м. Жуйков, О.В. Исаенкова, Г.Л. Осокина, Ю.А. Попова, И.В. Решетникова, М.К. Треушников, Н.С. Чечина, В.М. Шерстюк,В.В. Ярков и др.

Изучение вопроса обычно начинается с ознакомления с определениями правового понятия. Определения правовых понятий гражданского процессуального и арбитражного процессуального права следует учить наизусть. Для того, чтобы быстрее запомнить определение, необходимо выучить родовое понятие и его отличительные признаки. Например, судебный приказ — судебное постановление (родовое понятие), вынесенное судьей единолично (отличительный признак) на основании заявления о взыскании денежных сумм или об истребовании движимого имущества от должника (отличительный признак) по требованиям, предусмотренным ст. 122 ГПК РФ (отличительный признак).

Для более глубокого изучения темы следует обратиться к федеральным законам, таки как «О введении в действие ГПК РФ», «О мировых судьях в РФ», «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ». По некоторым темам при подготовки к практическим занятиям следует использовать постановления Пленума Верховного суда РФ («О судебном решении», «О некоторых вопросах, возникших в связи с принятием и введением в действие ГПК РФ»), разъясняющие порядок толкования и применения положений ГПК РФ и др. федеральных законов.

Следует иметь ввиду, что нередко вопросы, рассматриваемые на практическом занятии, носят дискуссионный характер. С целью выяснения различных точек зрения по таким вопросам рекомендуется изучить несколько источников. Например, позиция по теме «Гражданская процессуальная ответственность», изложенная Н.В. Кузнецовым (см.: Гражданский процесс России6 Учебник /Под ред. М. А. Викут.-М.-2005) существенно отличается от позиции В.В. Молчанова (см.: Гражданский процесс:учебник /Под ред. М. К. Треушников.-М.-2003).

Если при самостоятельном изучении определённой темы у студента возникнут затруднения, вопросы, то следует обратиться за разъяснением к преподавателю.

2. Решение задач. Решение задач имеет целью закрепить теоретические знания и выработать навыки практического применения полученных теоретических знаний. Следует внимательно прочитать условия задачи, обращая внимание на все детали её фабулы. При решении некоторых задач обязательным является использование наряду с ГПК РФ других нормативных актов, в противном случае решение будет неполным. Помимо ссылки на конкретную норму следует раскрыть её содержание и действие применительно к конкретной ситуации, приведённой в задаче.