5. Хаотический стиль семейного воспитания

Некоторые психологи выделяют хаотический стиль семейного воспитания, характеризующийся отсутствием единого последовательного подхода к воспитанию ребенка. Возникает на почве разногласий родителей в выборе средств и методов воспитания. Конфликты в семье становятся все более частыми, родители постоянно выясняют отношения между собой и нередко в присутствии ребенка, что приводит к возникновению невротических реакций у ребенка. Ребенку необходима стабильность и наличие четких конкретных ориентиров в оценках и поведении. Родители, применяющие разные стили воспитания и общения лишают ребенка такой стабильности, формируют тревожную, неуверенную в себе, импульсивную, в некоторых случаях агрессивную, неуправляемую личность.

6. Демократический стиль семейного воспитания

При демократическом стиле воспитания родители поощряют любую инициативу ребенка, самостоятельность, помогают им, учитывают их нужды и потребности. Выражают ребенку свою любовь, доброжелательность, играют с ним на интересные ему темы. Родители позволяют детям принимать участие в обсуждении семейных проблем и учитывают их мнение при принятии решений. А так же в свою очередь требуют осмысленного поведения от детей, проявляют твердость и последовательность в соблюдении дисциплины

Ребенок находится в активной позиции, что дает ему опыт самоуправления, повышает уверенность в себе, своих силах. Дети в таких семьях прислушиваются к советам родителей, знают слово «надо», умеют дисциплинировать себя и строить отношения с одноклассниками. Дети растут активными, любознательными, самостоятельными, полноценными личностями с развитым чувством собственного достоинства и ответственностью за близких ему людей.

Демократический стиль воспитания, как утверждают многие психологи, является наиболее эффективным стилем семейного воспитания.

Какой бы из вышеперечисленных стилей вы не избрали, воспитывая, учитывайте тип темперамента ребенка.

12.Неправильное родительское поведение и пути преодоления конфликта между родителями и ребенком

Чтобы создать необходимые условия для успешного воспитания ребенка родители должны обратить внимание на следующие моменты:

 Взаимоотношения между супругами. По важности они перевешивают все другие отношения, в том числе и отношения между родителями и детьми. То, как относятся супруги друг к другу, как они общаются друг с другом, определяет общий психологический климат семьи. Более того, взаимодействие супругов – это модели поведения, которые осознанно или неосознанно перенимаются детьми.

 Контакт глаз. На первый взгляд, это может показаться не слишком существенным для воспитания. Однако данные, полученные исследователями, все больше подтверждают тот факт, что значение контакта глаз в воспитании очень существенно. Открытый, естественный, доброжелательный взгляд прямо в глаза ребенка очень важен не только для установления хорошего взаимопонимания в общении с ним, но и для удовлетворения его эмоциональных потребностей. Большая ошибка – использовать лишь строгий взгляд как средство контроля над детьми.

 Физический контакт. Если понаблюдать, как родители общаются с детьми, то на самом деле большинство старается свести к минимуму физический контакт. Исследования показали, что многие родители прикасаются к своим детям только по необходимости, помогая им одеться, сесть в машину и пр. Физический контакт – это поцелуи, объятия, прикосновения, поглаживания и пр. Физический контакт – это эффективный способ укрепления психического и физического здоровья ребенка, способ передачи ему родительской любви, способ установления взаимопонимания. Опасность неудовлетворения психологических потребностей так же сильна, как и в случае неудовлетворения потребностей физиологических.

 Пристальное внимание. Ребенок должен чувствовать себя важной и значимой личностью. Это возможно, когда его не только замечают, но и уделяют ему внимание, когда вникают в его проблемы, понимают его страхи и опасения, разделяют с ним радость, занимаются совместным делом. Занятость современных родителей приводит к неудовлетворению самой главной для детского развития потребности – потребности во внимании, признании, принятии.

 Дисциплина. Между родительской любовью и дисциплиной существует прямая зависимость. Наказание – лишь маленькая часть дисциплины. Первое, что должны сделать родители в дисциплинировании своих детей – это дать им возможность почувствовать, что их любят. Здесь детей важно соблюдать определенные правила: последовательность, соответствие требований возрасту, спокойствие, соответствие наказания проступку.