Литература

1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. - М.: ГЭОТАР - МЕД, 2004. С. 19-37, 662-704.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. - М., 2005.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

I. Вступительное слово преподавателя и ответы на вопросы.

2. Контроль исходного уровня знаний.

3. Самостоятельная работа.

Задание 1. Изучить приказ МЗ РФ № 328 от 23 августа 1999 года (с изменениями от 9 января 2001 г.) «О рациональном назначении лекарственных средств, правилах выписывания рецептов на них и порядке их отпуска аптечными учреждениями».

А. Уяснить и запомнить:

• правила выписывания рецептов на лекарства;

• формы рецептурных бланков;

• важнейшие рецептурные сокращения;

• перечень наркотических лекарственных средств;

• правила отпуска и хранения лекарств в аптечных учреждениях.

Б. Зафиксировать основные положения приказа в тетради для лабораторных занятий.

Задание 2. Изучить терминологический словарь (приложение к приказу №692), дать определение терминам: «лекарственное средство», «лекарственное вещество», «лекарственный препарат», «лекарственная форма» (заполнитьтаблицу):

Термин

Определение

Задание 3. Представить классификацию твердых лекарственных форм.

Задание 4. Охарактеризовать достоинства и недостатки порошков и таблеток (заполнить таблицу):

Лекарственная форма

Достоинства

Недостатки

Задание 5. Выписать в рецептах:

• 12 порошков кодеина фосфата (Codeini phosphas);

• 10 порошков, содержащих по 0,02 г папаверина гидрохлорида (Papaverini hydrochloridum),0,02 г дибазола (Dibazolum);

• 20 порошков стрептоцида по 0,5 г (Streptocidum);

• 10 г 2% присыпки стрептоцида;

• 5 г стрептоцида (Streptocidum) в виде присыпки;

• 15 г натрия сульфата (Natrii sulfas) на один прием (растворить в полстакане воды);

• 12 желатиновых капсул, содержащих по 1 г касторового масла (Oleum Ricini);

• 12 драже аминозина по 0,025 г (Aminazinum);

• 20 таблеток нитроглицерина по 0,0005 г (Nitrogtycerinum);

• 50 г присыпки, содержащей 3% анестезина (Anaesthesinura), 10% окиси цинка (Zinci oxydum), тальк (Talcum) и крахмал (Amylum) поровну;

• 6 порошков, содержащих по 0,05г порошка листьев наперстянки (Pulv. fol. Digitalis), 0,04 г папаверина гидрохлорида (Papaverini hydrochloridum);

• 12 порошков хинидина сульфата (Chinidini sulfas) no 0,15 г в капсулах;

• 50 таблеток резерпина по 0,00025 г (Reserpinum);.

• 10 драже диазолина (Diazolinum) по 0,1 г.

4. Обсуждение узловых вопросов темы.

5. Подведение итогов занятия.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Дайте современное определение предмета фармакологии. Поясните происхождение названия предмета.

2. Поясните значение фармакологии и фармации для врачебного образования.

3. Охарактеризуйте основные этапы развития фармакологии (эмпирический, экспериментальный).

4. История отечественной фармакологии. Роль И. П. Павлова и Н. П. Кравкова в развитии отечественной фармакологии.

5. Укажите современные принципы поиска новых лекарственных веществ.

6. Приведите определение термина «лекарственная форма».

7. Приведите определение термина «лекарственный препарат».

8. Приведите определение термина «лекарственное средство».

9. Приведите определение термина «лекарственное вещество».

10. Приведите определение термина «фармакопейная статья». Поясните назначение Фармакологического комитета МЗ Российской Федерации.

11. Приведите определение термина «Государственная Фармакопея», ее назначение. Перечислите основные функции аптеки в системе народного здравоохранения.

1. Укажите формы рецептурных бланков.

2. Укажите основные единицы измерения доз лекарственных средств и их обозначения в рецептах.

3. Укажите основные составные части рецепта

4. Укажите принципы исследования рецепта.

5. Перечислите основные разновидности рецептурных прописей.

6. Укажите основные разновидности лекарственных форм, отличающиеся по агрегатному состоянию.

7. Перечислите основные разновидности твердых лекарственных форм.

8. Перечислите виды порошков, отличающиеся по составу, применению и дозированию.

9. Укажите среднюю массу дозированных порошков, максимальную массу недозированных порошков для наружного употребления.

10. Укажите достоинства и недостатки порошков для внутреннего применения.

11. Перечислите по-латыни основные разновидности капсул.

12. Перечислите основные разновидности микрокапсулированных лекарственных средств.

13. Перечислите основные компоненты спансул и особенности всасывания лекарственных средств из них.

26. Перечислите основные компоненты медул и особенности всасывания лекарственных веществ из них.

27. Укажите разновидности таблеток, отличающиеся по способу употребления.

28. Укажите достоинства и недостатки таблеток для внутреннего применения.

29. Укажите твердые лекарственные формы, применяемые в глазной практике.

30. Перечислите основные свойства таблеток, покрытых оболочкой.

31. Укажите механизмы пролонгированного действия таблеток типа «дуплекс».

32. Укажите механизм пролонгированного действия таблеток типа «дурул».

33. Укажите механизм пролонгированного действия таблеток типа «ретард»

Занятие 2. ЖИДКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ (РАСТВОРЫ ДЛЯ НАРУЖНОГО И ВНУТРЕННЕГО ПРИМЕНЕНИЯ, СЛИЗИ, ЛИНИМЕНТЫ, СУСПЕНЗИИ). ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ. АЭРОЗОЛИ

Мотивация цели самоподготовки Жидкие лекарственные формы широко распространены, главным образом, благодаря удобству и разнообразию способов их введения, и занимают основное место в рецептуре современных аптек (45-50%). Множество из них изготовляется в заводских условиях. Провизор должен знать номенклатуру этих форм, их специфику, уметь выписать и исследовать рецепты на жидкие лекарственные формы.

Исходный уровень знаний. Для усвоения материала темы необходимо знать из курса латинского языка правила склонения названий жидких лекарственных форм, их номенклатуру, структуру рецепта на растворы инъекционного, наружного и внутреннего применения, слизи, линименты, суспензии.

Цель самоподготовки