- •3. Дайте определение титанического сокращения и его видов. Объясните условия их возникновения.
- •4.Опишите структурно-физиологические особенности нервных клеток.
- •5.Приведите классификацию синапсов.
- •6. Опишите механизмы передачи сигналов в возбуждающих и тормозящих синапсах.
- •7. Опишите явление парабиоза и его стадии.
- •8. Опишите виды спинальных рефлексов.
- •9.Опишите медиаторные системы мозга.
- •10.Дайте сравнительную характеристику влияний симпатической и парасимпатической нервных систем на Функцию внутренних органов.
- •11.0Пишите роль гипоталамуса в регуляции функции внутренних органов.
- •12.Дайте общее представление о методах изучения функций нервной системы.
- •13. Дайте определение координации деятельности нервной системы и перечислите основные принципы координации.
- •14. Опишите принцип обратных связей.
- •15.Опишите состав и функции лимбической системы.
- •16.Опишите проводящие пути нервной системы.
- •17.В чем заключается местная гуморальная саморегуляция?
- •18. Дайте сравнительную характеристику нервной и гуморальной регуляции.
- •19. Опишите парагипофизарные (нервные) влияния на функции эндокринных клеток.
- •20.Опишите этапы, обуславливающие гормональный эффект (кинетику гормонов).
- •21. Опишите биологические факторы, вызывающие гемолиз.
- •22. Раскройте содержание понятия "свертывающая, антисвертывающая и фибринолитическая система крови.
- •23.Укажите пробы, проводимые при переливании крови.
- •24.Опишите принцип определения группы крови системы аво.
- •25. Опишите методы и условия определения основного обмена.
- •Вариант 3 (2).
- •1.Опишите расположение и форму клапанов сердца.
- •2.Опишите особенности возбудимости сердечной мышцы и объясните причины этим особенностей.
- •3. Нарисуйте схему рефлекторной дуги рефлекса Гольца.
- •4.Опишите характер и механизм влияния симпатических нервов на сердце.
- •5.Как меняется скорость медленной диастолической делоляризации при раздражении симпатических и парасимпатических нервов?
- •6. Объясните, что называется базальным тонусом сосудов и чем он обусловлен
- •7. Что такое гистогематический барьер и какую физиологическую функцию он обеспечивает?
- •8. Опишите функции лимфатической системы.
- •9.Опишите механизм движения жидкости в межклеточном пространстве, капиллярах и лимфатическим сосудам.
- •11.Раскройте содержание негазообменных функций легких.
- •12.Раскройте механизмы поддержания кислотно-основного равновесия.
- •13.Какие органы связаны с пищеварительным аппаратом и каковы их функции?
- •Общие функции
- •Функции глотки
- •Функции
- •14.Опишите функции поджелудочной железы.
- •15.Раскройте механизмы регуляции моторики пищеварительного тракта.
- •16.Раскройте роль соляной кислоты в пищеварении.
- •17.Раскройте механизмы регуляции всасывания в пищеварительном тракте.
- •18.Опишите механизмы пищевого насыщения.
- •19.Опишите метаболическую функцию почек.
- •20.Укажите особенности расположения капилляров нефрона.
- •21.Как определить скорость почечной экскреции?
- •22.Нарисуйте схему функциональной системы целенаправленного поведения и опишите стадии.
- •3. Принятие решения.
- •7. Оценка результатов поведенческой деятельности.
- •23.Опишите свойства мотивационного возбуждения.
- •24.Опишите элементы вкусового анализатора и изобразите его схему.
- •25. Опишите основные свойства рецепторов.
- •26. Опишите теории цветоощущения.
- •27.Раскройте анатомическое строение конечного мозга.
- •Краткое описание
- •29.Какие условия необходимо соблюдать при выработке условных рефлексов?
- •30. Раскройте содержание понятия "динамический стереотип".
- •31. Опишите локализацию функций в коре головного мозга.
- •32 . На каких показателях основана классификация типов высшей нервной деятельности по и.П.Павлову?
- •33.Опишите связь коры с функцией внутренних органов.
- •34.В чем проявляется нарушение закона силовых отношений и когда они наблюдаются?
- •35. В чей проявляется взаимосвязь первой и второй сигнальных систем у человека?
- •36. Нарисуйте схему функциональной системы поведения и опишите стадии его формирования.
- •37. Опишите современные представления о механизмах медленного и быстрого сна.
- •38. В чем состоит физиологическая функция быстрого сна?
36. Нарисуйте схему функциональной системы поведения и опишите стадии его формирования.
Степень сложности и характер компонентов поведенческих актов могут быть различными, но их принципиальная организация одинакова. Современная физиология рассматривает все поведенческие акты с позиций теории функциональных систем П.К.Анохина (см. ниже рис.1).
Этап афферентного синтеза Согласно этой теории, при осуществлении условного рефлекса раздражитель действует на фоне предпусковой интеграции, которая формируется на базе различных видов афферентных возбуждений. Обстановочная афферентация - сумма афферентных возбуждений, возникающих в конкретных условиях и сигнализирующих об обстановке, в которой находится организм. Обстановочная афферентация действует на организм, в котором имеется тот или иной уровень мотивационного возбуждения (мотивация). Доминирующая мотивация формируется на основе ведущей потребности, при участии мотивационных центров гипоталамуса. На стадии афферентного синтеза доминирующая мотивация активирует память. Значение памяти на стадии афферентного синтеза состоит в том, что она извлекает информацию, связанную с удовлетворением доминирующей мотивации. Эти три вида возбуждений: мотивационное, память и обстановочная афферентация создают предпусковую интеграцию, на фоне которой действует четвертый вид афферентации - пусковая афферентация (пусковой стимул, условный сигнал). Эти четыре вида возбуждений взаимодействуют и обеспечивают формирование первого этапа функциональной системы поведения - афферентного синтеза. Основным условием формирования афферентного синтез является встреча всех четырех видов афферентаций, которые обрабатываются одновременно благодаря конвергенции всех видов возбуждений. Этап афферентного синтеза обеспечивает постановку цели, достижению которой будет посвящена вся реализация функциональной системы.
Рис. 1. Схема саморегуляторных механизмов функциональной системы по П.КАнохину (пояснения в тексте)
Этап постановки цели
Принятие решения (постановка цели) является вторым этапом и осуществляется только на основе полного афферентного синтеза. Благодаря принятию решения, принимается форма поведения, соответствующая внутренней потребности, прежнему опыту и окружающей обстановке, которая позволяет осуществлять именно то действие, которое должно привести к запрограммированному результату.
Этап формирования программы действия Третьим этапом является формирование программы действия. На этом этапе обеспечиваются пути реализации конкретной цели, формируются эфферентные команды к различным исполнительным органам. Одновременно в нейронных структурах создается специальный аппарат - акцептор результата действия, который прогнозирует все параметры будущего результата. Этап формирования акцептора результатов (эталона)
Формирование акцептора результатов действия является четвертым этапом создания функциональной системы. Он должен обеспечить механизмы, позволяющие не только прогнозировать параметры необходимого результата, но и сравнить их с параметрами реально полученного результата. Информация о них приходит к акцептору благодаря обратной афферентаций, которая позволяет исправить ошибку или довести несовершенные поведенческие акты до совершенных. Акцептор результатов действия - это идеальный образ (эталон) будущих результатов действия. В этот нервный комплекс приходят возбуждения не только афферентной, но и эфферентной природы. Коллатеральные ответвления пирамидного тракта через цепь промежуточных нейронов отводят часть эфферентных команд, идущих к эффекторам. Эти возбуждения конвергируют на те же промежуточные нейроны сенсомоторной области коры, куда поступают афферентные возбуждения, передающие информацию о параметрах реального результата. Если результаты не соответствуют прогнозу, то возникает реакция рассогласования, активирующая ориентировочно-исследовательскую реакцию, которая увеличивает ассоциативные возможности мозга, обеспечивая активный поиск дополнительной информации. На ее основе формируется новый более полный афферентный синтез, принимается более адекватное решение, что, в свою очередь, приводит к формированию более совершенной программы действия, которая позволяет получить необходимый результат. Нейроны, участвующие в формировании функциональной системы, расположены во всех структурах ЦНС, на всех ее уровнях. При достижении желаемого полезного результата в акцепторе результатов действия формируется реакция согласования, поступает афферентация, сигнализирующая об удовлетворении мотивации. На этом функциональная система перестает существовать. Процессы согласования или рассогласования, возникающие при сличении параметров реально полученного результата с запрограммированным в акцепторе результатов действия, сопровождаются либо чувством удовлетворения, либо неудовлетворения, т.е. положительными и отрицательными эмоциями.