IV. Физкультминутка.

– А теперь, ребята, давайте немножко отдохнем и проведем физкультминутку. Называются различные формы растений, если:

- травы – приседайте,

- кустарники – вставайте,

- деревья – потягивайтесь вверх, руки подняты.

Сирень, липа, василек, одуванчик, малина, подсолнечник, крапива, эвкалипт, смородина, редис, капуста, лук, береза, клевер, ель, картошка, колокольчик, мак, фиалка, дуб, лопух.

Красный лепесток – “Загадки”

– Ребята разгадайте загадку.

Ягодка – не сладость,

Зато глазу – радость,

И лесам украшенье,

И дроздам угощенье.

(Рябина слайд 40,41)

Хороша трава –

Красная голова:

И медку подарит,

И чайку заварит.

(Иван-чай слайд 42,43)

Глазок золотой

На солнце глядит:

Как солнце нахмурится,

Глазок прищурится.

(Одуванчик слайд 44,45)

Вроде сосен, вроде елок

А зимой без иголок.

(Лиственница слайд 46,47)

Платье потерялось –

Пуговки остались.

(Рябина слайд 48,49)

Стоит поп низок

На нем сорок ризок.

(Капуста слайд 50,51)

Пламенею без огня

Снегирей спасаю

И не редко про меня

В песнях вспоминают.

(Рябина слайд 52, 53)

Засверкали под ногами

Бусины ядреные:

Хочешь - рви с кустов

горстями,

Хочешь – ешь моченые.

(Брусника слайд 54, 55)

Я порой чернее ночи,

Неба синего, синей.

Кто побольше съесть

Захочет–

Разукраситься сильней.

(Черника слайд 56, 57)

Сидит дед, в сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

(Лук слайд 58, 59)

Мал – малочек

В сыру землю зашел,

Синю шапку нашел.

(Лен слайд 60, 61)

Красная девица,

Сидит в темнице,

А коса на улице.

(Морковь слайд 62, 63)

На усах расту я тонких

На болотах самых топких,

И за кислым витамином

Толпы лезут по трясинам.

(Клюква слайд 64, 65)

Колючки с крапивой - соседи,

А я переполнена радостью:

И люди спешат, и медведи

Моей насладиться сладостью

(Малина слайд 66, 67)

Стоит древо, древо ханское,

Платье шамаханское,

Цветы ангельские,

Когти дьявольские

(Шиповник слайд 68, 69)

Скатерть кругла,

Как снег бела

Зубцы вокруг, шита без рук,

А на скатерти-то – каравай

золотой.

(Ромашка слайд 70, 71)

Круглая, а не месяц,

Желтая, а не масло,

С хвостом, а не мышь.

(Репа слайд 72, 73)

Золотист он и усат,

В ста карманах –

Сто ребят.

(Пшеница слайд 74, 75)

Я черная, красная, белая,

Я всем хороша, когда спелая,

И листьев узором нарядным

Равняюсь с листом

виноградным.

(Смородина слайд 76, 77)

Я к родной земле приникла

И краснею возле пня,

Поэтому и называют

Люди ласково меня

(Земляника слайд 78, 79)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи.

(Капуста слайд 80, 81)

Синий лепесток – “Узнай растение»

– Ребята посмотрите на слайд, и скажите, какое растение изображено перед вами. (Зверобой продырявленный, дуб черешчатый, подорожник большой, береза бородавчатая, граб обыкновенный, клен остролистный. Слайд 83-88)

Оранжевый лепесток – “Сказки о растениях” - литературный конкурс.

В каком произведении герои летели на воздушном шаре в цветочный город? (Н. Носов “Незнайка и его друзья” слайд 90)

“… и вдруг видит он, на пригорочке зеленом цветет цветок, цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать…”. Как назывался цветок? Кто автор произведения? ( А. Аксаков. “Аленький цветочек” слайд 91)

От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан? ( Огненный цветок. Р. Киплинг “Маугли” слайд 92)

В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (“Щелкунчик”)

“…Тут цвели все цветы, какие только растут на Земле, - и весенние, и летние, и осенние. Во всем свете не нашлось бы книжки с картинками пестрей и красивей этого цветника. Герда прыгала от радости, играя среди цветов…”. Назовите автора и название произведения. Каких цветов не было в саду и почему? ( Г. Х. Андерсен. “Снежная королева”, живых цветов слайд 93)

“…посадила женщина ячменное зернышко в цветочный горшок, и тут же из него вырос большой чудесный цветок…”. Назовите автора и название произведения. Какой это был цветок? Какого он был цвета? На лист, какого растения жаба поставила скорлупку с девочкой? (Г.Х. Андерсен. “Дюймовочка”, тюльпан, кувшинка слайд 94)