4. Субъект и объект социального управления.

Субъект – законодательная, исполнительная, судебные органы власти формирующей цели и задачи и отчитывающиеся перед обществом об эффективности решения социальных проблем.

Объект – это то, на что она направлена: социальное сформирование, на группу людей, на индивидуальность человека.

Социальная система является одновременно субъектом и объектом управления, что определяет необходимость рассматривать субъект и объект управления как две постоянно взаимодействующие системы.

В общем виде объектами управления являются человек и его труд, в более широком масштабе – большие коллективы и общности людей (организация, регион, отрасль, страна).

Объектом могут быть и отдельные функции – управление финансами, сбытом, персоналом и т.д.

Три вида объектов:

1. Производственные – звенья организации общественного производства.

2. Структурные – возникающие как звенья системы управления.

3. Функциональные – выделяются специальным механизмом управления.

Выделение производственных объектов управления лежит в основе построения системы управления. Наиболее важную роль в формировании объектов управления играют:

1. Экономические факторы

2. Организационные факторы

3. Социальные факторы

4. Технико-технологические факторы

А так же:

5. Формы сочетания отраслевого и территориального управления.

5. Социальная сфера, ее составляющие.

Социальная сфера – совокупность отраслей, предприятий, организаций, определяющих образ жизни людей их благосостояние, потребление.

К социальной сфере, прежде всего, относят сферу услуг:

• Образование

• Культура

• Здравоохранение

• Социальное обеспечение

• Физическая культура, спорт

• Общественное питание

• комитет обслуживания

• пассажирский транспорт

• связь

6. Особенности социальной сферы рк.

Сфера культуры.

Существует целевая программа «Развитие сферы культуры в РК на период 2012г.» Реализует министерство культуры РК.

Цель:

• сохранение культурно исторического наследия

• развитие культуры, как ресурсы социально – экономического развития социальной стабильности и духовного здоровья населения.

• Повышение привлекательности РК, как центра культуры, образования, науки и туризма.

Задачи:

• Развитие социальной и экономической инфраструктуры в сфере культуры

• Создание условий для наиболее полного удовлетворения культурных запросов населения

• Формирование позитивного мироощущения и идеологии здорового образа жизни

• Воспитание духовности, патриотизма, гражданской и творческой активности

• Развитие приграничных связей

7. Ценности и потребности инвалида в социальной сфере.

Этого вопроса нет. Попробуем подискутировать))))

Какие бывают ценности и потребности у здорового человека????? Вспомним пирамиду Маслоу.

Представьте пирамиду. Итак, в самом низу пирамиды, удовлетворение физиологических

потребностей (пища, сон, кров). Выше идут коммуникационные потребности (группа, общение).

Затем безопасность, и на самом верху пирамиды эмоциональные потребности (саморазвитие, стремление к образованию, духовное, чувства).

Ценности человека: Ценности государства:

1. Здоровье человек, гражданин (рабочие руки)

2. Жизнь, общение, друзья патриотизм, социальные гарантии.

3. Свобода

Так какие же ценности и потребности у инвалида? Я не думаю, что они сильно отличаются от ценностей и потребностей здорового человека. Включаем логику и воображение и додумываем сами.