- •Архетип – это _____.
- •Архетип – это _____.
- •Базисные ошибки в концепции а. Адлера можно классифицировать следующим образом:
- •Базисные ошибки в концепции а. Адлера можно классифицировать следующим образом:
- •В каких формах проявляется взаимное влияние психоанализа и искусства:
- •В каких формах проявляется взаимное влияние психоанализа и искусства?
- •В концепции а. Адлера социальный интерес рассматривается как:
- •В латентный период:
- •Ведущий психический процесс в концепции Юнга – _____.
- •Достоинства аналитической психологии к.Г. Юнга как психотерапевтической концепции:
- •Заслуги з.Фрейда в разработке классического психоанализа состоят в том, что он:
- •Какое утверждение верно.
- •Какие особенности культуры соответствуют положению концепции з. Фрейда, что СуперЭго – это структурная единица психики, формирующая нормы социальных отношений?
- •Какие особенности культуры соответствуют положению концепции з. Фрейда, что движущей силой поведения является вытесненные сексуальные и агрессивные влечения?
- •Какие особенности культуры соответствуют положению концепции з. Фрейда о принципах «реальности» и «удовольствия?
- •Концепция к.Г. Юнга о структуре и функционировании психики опирается на:
- •Ключевые понятия теории э. Эриксена:
- •Культурологическая направленность концепции к.Г. Юнга явилась следствием _____.
- •Отметьте высказывания, которые подчеркивают достоинства индивидуальной психологии а. Адлера:
- •Отметьте правильные высказывания:
- •Отметьте утверждение, которое относится к концепции а. Адлера.
- •Отметьте утверждения, которые относятся к концепции а. Адлера:
- •Психоаналитическая теория идентичности э. Эриксена базируется на основных положениях _____.
- •Распределите психические функции по степени их развитости и частоте применения (в порядке уменьшения).
- •Роль консультанта в юнгианском анализе – _____.
- •Следствием взаимодействия ребенка с окружающим миром и освоения им социальных норм и морально-нравственных установок, является формирование такой структуры психического аппарата, как _____.
- •Совокупность уникальных черт, способов поведения и привычек, определяющая неповторимую картину существования индивидуума, в концепции а. Адлера называется _____.
- •Структурные компоненты индивидуальной психики в концепции к.Г. Юнга: _____.
- •Тип личности, который в концепции Карен Хорни базируется на невротических потребностях – _____.
- •Укажите правильные утверждения.
- •Что оказало существенное влияние на формирование психоаналитических концепций?
- •Что такое архетип:
Тип личности, который в концепции Карен Хорни базируется на невротических потребностях – _____.
a) услужливая личность.
b) демонстративная личность.
c) эксплуативная личность.
d) тревожная личность.
Тревога, которая возникает в качестве реакции на возможность понижения самооценки и отвержения человека социумом, называется моральная .
Типы личности, которые в концепции Карен Хорни базируются на невротических потребностях:
a) демонстративная личность,
b) агрессивная личность,
c) эксплуативная личность,
d) отрешенная личность,
Установите соответствие между стадиями психосоциального развития по Э. Эриксену и конфликтом, который разрешает личность на данном этапе развития.
Ранее детство (от 1 до 3 лет) Конфликт – автономия или стыд и сомнение.
Школьный возраст (от 6 до 12 лет) Конфликт – трудолюбие и чувств неполноценности.
Младенчество (от рождения до 1 года) Конфликт – базальные доверие или недоверие.
Установите соответствие между стадиями психосоциального развития по Э. Эриксену и конфликтом, который разрешает личность на данном этапе развития.
Отрочество и юность (от 12 до 18 лет) Конфликт - идентичность и смешение ролей.
Поздняя зрелость (от 60 лет и позже) Эго-интеграция или отчаяние.
Ранняя зрелость (от 18 до 35 лет) Конфликт – близость (интимность) или изоляция.
Установите соответствие высказываний клиентов с видами психологической защиты.
Вытеснение Я никак не могу вспомнить, как выглядел тот бандит, который напал на моего мужа и что было потом.
Идентификация Я буду сильной, как папа: он моряк и я буду моряк, хотя сейчас я просто маленькая девочка.
Проекция Моего отца дед лупил розгами, меня ремнем лупили, и я своего сына лупить буду. Только так и можно вырастить нормального мальчишку.
Установите соответствие стадии психосексуального развития с характеристикой личности, формирующейся на данном этапе.
Генитальная стадия Освоение сексуальной идентичности в среде ровесников своего и противоположного пола Сексуальная активность направлена на внешние объекты.
Фаллическая стадия В центре внимания сексуальные и агрессивные чувства, ассоциируемые с функционированием генитальных органов. Формирование собственной половой идентичности через изучение половых органов и сравнение их с органами других людей (родителей, сверстников).
Латентный период Сексуальная активность смещена на процессы социализации и обучения. Приоритетом в отношениях с ровесниками является дружба, а не сексуальное партнерство.
Установите соответствие между ключевыми понятиями и именами теоретиков, которыми они были предложены.
Анна Фрейд Детские психологические защиты.
Маргарет Малер Нормальный аутизм.
Хайнц Когут Врожденный нарциссизм.
Мелани Кляйн Шизоидно-паранояльное расщепление.
Укажите достоинство классического психоанализа.
a) Принцип детерминизма, предложенный З.Фрейдом, позволяет изучать развитие личности на протяжении всего жизненного цикла.
b) Подход эффективен в работе с пожилы ми клиентами, так рассматривает события отдаленного прошлого, связанного со значительной эмоциональной нагрузкой в детстве.
c) Подход не требует значительных эмоциональных, временных и финансовых затрат.
d) Детально рассмотрено влияние детско-родительских отношений на восприятие и поведение взрослой личности.