Билет № 14.

2. На лугу кто (то) надрывно кричал, буд (то) разд..рали на части туго натянутую материю.

Кто это спросил я.

Коростель, его еще дергачом зовут ответил Петр Иванович…

А какой же он с виду спросил я.

Да так рыженький бесхвостый. Ноги длинные. На цыпленка похож когда тот из пуха в перо выходит…

(Г. Скребицкий.)

Выполните следующие задания:

1.Определите тему текста.

2.Определите главную мысль текста.

3.Определите стиль текста.

4.Определите тип речи текста, наличие каких слов в тексте это подтверждает?

5.Выполните морфологический разбор слова будто.

6.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

Билет № 15.

2. Здорово добрые моло..цы

Здра(?)ствуй дедушка

Куда это вы путь держ..те

Ед..м мы с поганым Чудом-юдом бит(?)ся ср..жаться родную землю защ..щать

Доброе это дело! Только для битвы вам нужны не дубинки а мечи булатные.

А где же их достать дедушка

А я вас научу. Поезжайте (ка) вы добрые моло..цы все прямо. Доед..те вы до высокой горы. А в той горе пещера глубокая. Вход в нее большим камнем завал..н. Отв..лите камень войдите в пещеру и найдете там мечи булатные.

(Из сказки «Иван – крестьянский сын и Чудо-юдо.)

Выполните следующие задания:

1.Определите тему текста.

2.Определите главную мысль текста.

3.Определите стиль текста.

4.Определите тип речи текста, форму речи.

5.Выполните морфологический разбор слова вас.

6.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

Билет № 16.

2. Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо л..тели по ветру то отвес(?)но л..жились на сырую траву. Часто осенью я прист..льно сл..дил за падающими листьями чтобы поймать ту (не) заметную долю с..кунды когда лист о..деляется от ветк.. и нач..нает падать на землю. Я посм..трел на клен и увид..л как ..сторожно о..делился от ветк.. красный лист вздрогнул на одно мгн..вение ост..новился в воздух.. и косо нач..л падать к моим ногам ш..лестя и кол..хаясь… Каждый лист был ш..девром тончайш..м слитком из золота и бронзы обрызг..нный киноварью и чернью и каждый лист был соверше(н, нн)ым тв..рением природы произв..дением ее таинстве(н, нн)ого ику(с, сс)тва.

(К. Паустовский)

Выполните следующие задания:

1.Определите тему текста.

2.Определите главную мысль текста.

3.Определите стиль текста , наличие каких слов в тексте это подтверждает?

4.Определите тип речи текста, наличие каких слов в тексте это подтверждает?

5.Выполните лексический разбор слова киноварь.

6.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

Билет № 17.

2. На этот раз лаг..рь был ра..бит на п..счаном острове посреди реки. (В) течени.. нескольких недель (з,с)десь будут соб..рать мед.

Днем мы углубля..мся в джунгли с трудом продираясь сквозь сплошные к..лючки. В удуша..щей жаре даже нежная зелень кажет(?)ся ядовитой. Скво..ь густой по..лесок я р..зл..чаю ствол большо..о дерева. О(т, тт)уда доносятся голоса (с, з)борщ..ков меда. Вокруг нас жу(ж, жж)ат пчелы. Одна запутывается в моих волосах. Пока я безуспешно пытаюсь стряхнуть ее другая жал..т меня. Пронзит..льная боль. «Быстро» кричит мне пр..в..дник и бр..сается (в) перед. Я устр..мляюсь за ним. Мы как л..сные звери пр..д..раемся скво..ь кустарник пока (не, ни) оказыва..мся у к..стра в..круг которого с..дят (с, з)борщ..ки меда. Кто (то) протяг..вает мне платок и я закутываю лицо как это делают все (с, з)десь.

О..дышавшись я озираюсь по сторонам мы с..дим под огромным деревом его ух..дящие в землю корни похожи на слонов(?)и ноги. Кустарники в..круг п..стрят (бледно) голубыми розовыми белыми цв..тами. В костер л..тит охапка сухих листьев и густой дым обв..лакивает нас защищая от пчел. Скво..ь густую листву я зам..чаю человека скл..нивш..гося над одним из пч..ли(н, нн)ых гнезд. Он что (то) делает медле(н, нн)о и осторожно. Будто зач..рова(н, нн)ый я не могу отв..сти от него глаз.

(Из журнала «GEO».)

Выполните следующие задания:

1.Определите тему текста.

2.Определите главную мысль текста.

3 Определите количество микротем в тексте.

4.Определите стиль текста.

5.Определите тип речи текста.

6.Выполните морфологический разбор слова быстро.

7.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.