- •1. Логико-лингвистические модели управления.
- •2. Декларативные модели представления знаний .
- •2.1 Сетевая модель
- •2.2 Фреймовая модель
- •3. Декларативные модели представления знаний .
- •3.1 Логическая модель .
- •3.2 Продукционная модель .
- •1. Логико-лингвистические модели управления.
- •2 Продукционная модель .
- •2.1 Сетевая модель
- •2.2 Фреймовая модель
- •[Править] Классификация по характеру связей [править] Сети прямого распространения (Feedforward)
- •[Править] Рекуррентные нейронные сети
- •[Править] Радиально-базисные функции
- •[Править] Самоорганизующиеся карты
- •Классификация иис
- •Три слоя лингвистических проблем
- •Общий код
- •Понятийная структура
- •Словарь пользователя
- •1. Структуризация общей задачи на связанные подзадачи
- •2. Структуризация предметной области на основе иерархии классов
- •3. Структуризация знаний на декларативные и процедурные
- •4. Структуризация приложения на основе иерархии «часть/целое»
- • Суть гносеологического аспекта
- •Критерии научного знания
- •Структура познания
- •Модель общения при извлечении знаний
- •Контактный слой
- •Процедурный слой
- •Когнитивный слой
1. Логико-лингвистические модели управления.
В теории управления (область прикладной математики) имеется ряд задач, для решения которых неприемлемы традиционные методы, т.к.:
1) не все цели управления объектом могут быть выражены в виде количественных соотношений;
2) между рядом параметров, оказывающих влияние на процесс управления, не удается установить точных количественных зависимостей;
3) в многошаговых процессах управления содержание каждого шага не может быть заранее однозначно определено;
4) существующие способы описания объектов и протекающих в них процессов приводят к столь громоздким конструкциям, что их практическое использование не представляется возможным.
Если под объектом управления понимать экономические и социальные объекты, то к этому добавляются еще три причины:
5) цель существования самого объекта не может быть строго формализована;
6) в результате эволюции меняется структура и функции объекта, что должно отражаться на эволюции процесса управления;
7) элементы, входящие в структуру управляемого объекта, могут иметь активную природу: их поведение может противоречить целям управления.
В результате при моделировании таких объектов используют логико-лингвистические модели , в которых решающее значение имеют тексты на естественном языке.
Под логико-лингвистической моделью управления понимается такая модель управления сложным объектом, в которой используется семантическая (смысловая, качественная) информация.
Состояние объекта характеризуется столь большим числом параметров и может зависеть от столь большого количества ситуаций, что невозможно заранее определить содержание каждого шага управления. В этом случае вместо алгоритма, предписывающего на каждом шаге его реализации некоторое однозначное решение, можно использовать совокупность указаний, представленных в виде некоторого исчисления.
Языком исчисления выбирается язык, называемый языком представления знаний . Аксиомами исчисления служат описания объекта управления, среды и начальных состояний. Правила вывода – это правила перехода из одного состояния объекта управления и среды в другое. Теоремы – промежуточные и конечные состояния системы.
В логико-лингвистических моделях систем управления в отличие от традиционных содержатся:
1) интерпретатор, который отражает изменение блока знаний о среде, содержимое которого меняется в процессе функционирования объекта управления: обновляется, уточняется, пополняется.
2) модель знаний , которая отделена от механизма порождения решений. Следствием этого факта является существенное упрощение описания системы управления и ее функционирования. Такой способ представления знаний в области интеллектуальных систем носит название декларативного представления знаний в отличие от процедурного способа представления знаний в виде алгоритмов управления;
Для размещения базы знаний в компьютере с целью ее использования для решения прикладных задач, необходимо ее формальное описание с помощью математических моделей . Представление знаний возможно с помощью декларативных и процедурных моделей .
Различие методов концептуального моделирования определяется теми формальными средствами, которые используются для описания ситуаций, происходящих в некоторой предметной области:
- в семантических сетях и фреймовых моделях – это понятия и их взаимосвязи,
- в логических моделях – предикаты и логические формулы,
- в объектно-ориентированном подходе – объекты, классы и сообщения.
9. Продукционные модели представления знаний