- •Понятие культуры.
- •Структура культуры. Основные функции культуры.
- •Культуры социальных общностей.
- •Культура этнонациональных и территориальных общностей.
- •Представление о культуре в эпоху античности.
- •Представление о культуре в средние века.
- •Изменение представлений о культуре в новое время.
- •Культура в концепциях и.Г. Гердер и д. Вико.
- •Школа эволюционистов о культуре.
- •Школа диффузионистов о культуре (ф. Ратцель, л.Фробениус).
- •Теория контркультуры ф. Ницше.
- •Локальные цивилизации а. Тойнби.
- •Тотальная история французской школы "Анналов".
- •Культурно-исторические типы н.Я. Данилевского.
- •Цивилизация в концепции культуры о. Шпенглера.
- •Понятие цивилизации. Соотношение культуры и цивилизации.
- •Европоцентризм, эгалитаризм, американоцентризм, афроцентризм.
- •Этапы культурной эволюции эпохи палеолита.
- •Происхождение палеолитического искусства и его основные черты.
- •Религиозные воззрения в системе архаического мировосприятия (тотемизм, анимизм, магия, фетишизм).
- •Основные центры раннеземледельческой культуры (Передняя Азия,Балканы, Туркменистан).
- •Мифология: сущность и происхождение.Классификация мифов.
- •Зарождение письменности. Основные этапы в ее развитии.
- •Особенности древнеегипетской культуры. Основные периоды в её развитии.
- •Религиозно-мифологическая система Древнего Египта.
- •Система ценностей в Месопотамской цивилизации.
- •Религиозно-мифологическая система Месопотамии.
- •Письменность Месопотамии (писцы, глиняные...
- •Основные стереотипы мышления в Древней Индии.
- •Варновая структура древнеиндийского общества и культура.
- •Традиционализм древнекитайской культуры.
- •Особенности древнегреческой культуры. Периодизация.
- •Архаический период в развитии др/гр культуры.
- •Классическая др/гр культура.
- •Архаические религиозно-мифологические представления древних греков
- •Олимпийская мифология
- •Эллинистическая культура.
- •Система ценностей римской культуры.
- •Культура Древнего Рима периода Республики.
- •Культура Древнего Рима периода Империи.
- •Особенности средневековья и его культуры. Художественные стили средневековья.
- •Культура раннего средневековья
- •Культура зрелого средневековья.
- •Изменения в сфере культуры в эпоху Возрождения. Периодизация возрожденческой культуры. Понятие Северного Возрождения.
- •Культура эпохи Возрождения в Италии.
- •Культура эпохи Возрождения в Германии, Англии, Франции.
- •Византийская культура IV – первой половины VII вв.
- •Византийская культура второй половины VII – XIII вв.
- •Византийская культура XIII – середины XV вв.
- •Особенности европейской культуры нового времени. Концепция просвещения и его черты.
- •Основные черты барокко. Виленское барокко.
- •Классицизм в развитии европейской культуры. Романтизм.
- •Художественная культура конца хіх – начала хх в. И мироощущение человека.
- •Культура постмодерна.
- •«Массовая культура» как феномен.
Особенности средневековья и его культуры. Художественные стили средневековья.
Термин "средние века" появился в XV в. в среде итальянских гуманистов, которые так называли эпоху, отделяющую их время от классической древности. В историческую науку прочно вошло деление всемирной истории на древнюю, среднюю и новую, т.е. античность, средневековье и новое время. В XVIII в. появилась специальная отрасль исторической науки, изучающая историю средних веков под названием медиевистика. Эпоху средневековья обычно делят на три периода: соответствующие основным стадиям развития феодализма – становления, расцвета и упадка. Однако существует некоторая разница между исторической и искусствоведческой периодизацией средневековья. В рамках исторической периодизации выделяется: раннее средневековье (V–IX вв.); зрелое средневековье (X–XIII вв.); позднее средневековье (XIV–XV вв.). В рамках искусствоведческой: раннее средневековье (V–IX вв.); зрелое средневековье (X–XIII вв.); эпоха Возрождения (XIV– нач. XVII в.). Средневековая культура обладала рядом существенных характеристик, отличавших ее от других эпох. Таковы символизм и аллегоризм, тяга к обобщенности, универсализму и в то же время к конкретизации, анонимности. Во многом это связано с тем исключительным положением, которое в средневековой культуре занимало христианство. Христианство легло в основу мировоззрения средних веков, создав особую систему ценностей. Христианство появилось еще в период существования Римской империи (I в. н.э.), но с самого начало играло двойственную роль: восприняв духовные ценности античности, оно в центр мироздания поставило человека, с другой стороны, христианство выступило разрушителем античных ценностей и к концу античности одержало победу над язычеством. Культура средневековья неоднородна по своей внутренней структуре. В ней выделяется несколько уровней: официальный – “высокий” или “элитарный”, и низовой – “фольклорный” или “народный”.
Культура раннего средневековья
Наибольшее влияние на культурную жизнь Западной Европы в период раннего средневековья оказали Остготское и Вестготское королевства, а также империя Каролингов. “Остготское возрождение” – период культурного подъема в Остготской Италии в V–VII вв. Крупнейшими деятелями этого периода являются Боэций и Кассиодор. Боэций (480–524 гг.) переносит на средневековую почву такой важный элемент, как “семь свободных искусств”, производит деление знаний на две ступени, разделяя семь свободных искусств на низшую – тривиум, и высшую – квадривиум. К тривиуму он относит: грамматику, логику и диалектику. К квадривиуму: арифметику, геометрию, астрономию, музыку. Кассиодор (490–после 585 гг.) – второй крупнейший деятель раннего средневековья. Он уделял внимание системе образования: им написан трактат “Наставления в науках божественных и светских”. Но большее важно его новаторство в организации новых форм культурной жизни Европы. В середине VI в. Кассиодор основывает монашеское общежитие, состоящее из библиотеки, скриптория и школы. Вторым культурным центром выступал Пиренейский п-ов, где со второй половины V в. до VIII в. существовало Вестготское королевство. Наиболее видным представителем “Вестготского возрождения” является Исидор Севильский (ок. 570–636 гг.). Им написан трактат, в котором он суммирует остатки античных знаний по “свободным искусствам” – “Этимологии, или Начала”. “Каролингское возрождение” связано с культурным расцветом Франкского государства в период правления Каролингов, и особенно императора Карла Великого. Одним из первых государственных деятелей Карл предпринял ряд мероприятий в области просвещения и образования. Культурным центром империи становится столица Аахен, где была образована дворцовая академия, преподавателями в которой стали образованнейшие ученые из Италии, Британии и Испании. Крупнейшими представителями культурного подъема этого времени стали просветитель Алкуин, создавший ряд педагогических трактатов, учеником которого считал себя и Карл Великий, и Эйнхард, автор биографии Карла (“Жизнеописания Карла Великого”).