2. Основные этапы развития и становления зарубежной и отечественной социальной психологии.

Отечественная социальная психология возникла на рубеже XIX и XX веков. Путь ее становления имеет ряд стадий: зарождение социальной психологии в общественных и естественных науках, отпочкование от родительских дисциплин (социологии и психологии) и превращение в самостоятельную науку, возникновение и развитие экспериментальной социальной психологии.

История социальной психологии в нашей стране имеет четыре периода:

• I — 60-е годы XIX в. — начало XX в.,

• II — 20-е годы — первая половина 30-х годов XX в.;

• III — вторая половина 30-х — первая половина 50-х годов;

• IV — вторая половина 50-х — вторая половина 70-х годов XX в.

Зарубежной социальной психологии в становлении и развитии можно отделить следующие этапы:

Зарождение социально-психологических идей в недрах общественных и естественных наук (этот период рассмотрено выше);

• отделение социальной психологии от социологии и психологии и оформления ее как самостоятельной отрасли знания (конец XIX - начало XX века);

• экспериментальный период в развитии социальной психологии (до 60-х годов XX века);

• формирование и развитие основных направлений современной социальной психологии.

3. Методы социально-психологического исследования.

Наблюдение

Главная проблема – это фикция каких-то определенных черт поведения и расшифровка их в контексте, понятном для прочтения специалисту, не принимавшему участия в наблюдении. При наблюдении необходимо определить: что будет наблюдаться, как модели поведения будут фиксироваться, что важно при расшифровке протокола наблюдений.

Изучение документов

• официальные документы (отчеты, публикации и др.);

• личные документы (письма, дневник и т.д.).

Контент-анализ документов – используется в рамках исследований массовых коммуникаций, основан на выделении специальных единиц исследования (например, слова, принятые в качестве ключевых), подсчет частоты их употребления.

Опрос

• анкетирование (самозаполнение);

• формализованное, свободное интервью.

Тестирование – процедура получения имперических данных от объектов исследования с помощью специально подобранных вопросов или заданий, ориентированных на изучение способностей к ощущению, восприятию, обработке и отражению информации или на выявление особенностей личностной сферы объектов исследований (психических состояний, характерологических черт или свойств личности).

Социально-психологический эксперимент

• естественный эксперимент – обычные жизненные условия, где экспериментатор не вмешивается в ход происходящих событий;

• лабораторный эксперимент – создание искусственной ситуации.

В рамках эксперимента выделяют контрольную и экспериментальную группу, чтобы иметь возможность сравнивать результаты исследований с определенным эталоном.

Проблемы лабораторного метода:

• проблема распространения результатов, полученных в ходе эксперимента на реальную жизнь;

• уровень погрешностей эксперимента, обусловленных специальным подбором испытуемых;

• степень утраты в лабораторном эксперименте реальной ткани общественных отношений;

• Розенталь-эффект – когда результат возникает вследствие присутствия в группе самого экспериментатора. Невозможно полностью исключить влияние исследователя на ход и результат эксперимента.

Одна из важнейших проблем социально-психологического исследования – качество социопсихологической информации. Это качество зависит:

• от качества применяемых инструментов в исследовании;

• от компетентности исследователя в процессе интерпретации.

Требования к социально-психологическому инструментарию:

• репрезентативность (представительность) – возможность распространения результатов, полученных при исследовании выборочной совокупности объектов на всю совокупность этих объектов;

• обоснованность – возможность изменения именно тех характеристик объекта, которые требуется измерять;

• устойчивость однозначность информации при получении ее в разных ситуациях (обычно это качество проверяется повторными измерениями);

• точность – чувствительность инструмента, степень приближения результата измерения к истинному значению измеряемой величины;

• надежность – свойство инструмента, которое в разных специальных литературных источниках описывается через критерии либо репрезентативности, либо устойчивости