- •1.Определить обьект и предмет социологии
- •2. Охарактеризуйте структуру социологического знания
- •3.Роскройте главные функции социологии
- •8. Возникновение теоретической социологии как отдельной науки
- •9. Общество как социальная система, его черты и особенности.
- •13.Формы социального движения:эволюция и революция.
- •14.Цивилизационный формационный подходы к изучению истории развития общества.
- •15.Перечислить и сравнить главные теории культурно-исторических типов общества
- •16. Социальное действие и взаимодействие как составляющие элементы общественных отношений
- •17. Теория модернизации общества, виды, стержневые идеи.
- •18. Социальная группа, сущность, типология, принципы познания.
- •Вопрос №19
- •Вопрос № 20 Основные социальные институты
- •Виды социальных институтов
- •Функции социальных институтов Предназначение социальных институтов состоит в том, чтобы удовлетворять важнейшие потребности и интересы общества.
- •Вопрос № 21 Формальные и неформальные группы
- •Характеристика неформальной группы
- •22.Соціальні рухи, їх природа и влив на суспільне життя.
- •23.Трудовий колектив як предмет дослідження в соціології
- •24. Соціометричній метод аналізу соціальної групи:його сутність і мета
- •28. Поняття соціальної структури суспільства
- •29. Розкрити сутність максистської теорії класов і класової структури суспільства
- •30. Економічна стратифікація суспільства: сутність, типи флуктуацій
- •34. Каналы вертикальной циркуляции
- •35. Особенности социальной структуры общества в современной Украине
- •36. Социальный институт как сложная организация, его элементы, виды, функции
- •37. Понятие личности в социологии. Черты личности.
- •38. Социальный статус личности
- •39. Социализация личности и ее формы.
- •40.Средний класс и его роль в социальной структуре общества
- •41.Социальная активность и пассивность личности, их формы. Определите формы своей активности
- •43).Социальная сущность семьи,исторические типы и функции.
- •44)Социальная сущность брака.Проблемы современных семейно-брачных отношений, пути решения.
- •46.Назвать и охарактеризовать основные формы культуры
- •47.Культура как социальный феномен:соотношение категорий "культура" "цивилизация" "общество"
- •48. Социологический анализ содержания "массовой культуры", "субкультуры","конркультуры"
- •49. Характеристика основных социальных функций культуры
- •50. Массовая культура. Ее характерные черты
- •51. Понятие культурного шока. Способы преодоления культурного шока
- •52.Концепция социального конфликта. Функции социальных конфликтов.
- •53.Механизмы социального конфликта и его стадии. Способы разрешения конфликтных ситуаций.
- •54.Девиантное поведение. Причины девиаций по э.Дюркгейму.
- •58. Поняття соціології політики, її суб’єкти і функції
- •60. Бюрократія як соціальне явище. Ознаки, його джерела та основні напрямки боротьби з ним
- •67. Этнонациональные конфликты: причины и типология
- •68. Основные подходы в этносоциологии касательно нации и этноса.
- •69. Охарактеризуйте характерные особенности постиндустриального (информационного) общества
- •70 Характерные черты и особенности доиндустриального и индустриального общества
- •72. Понятия, виды и этапы социологического исследования
- •74 Программа социологического исследования
- •75 Понятие и проблемы формирования выборки
- •76. Генеральная и выборочная совокупность в социологических исследованиях
- •77. Основные методы сбора социологической информации
- •78. Документы как источник социологической информации. Классификация и методы анализа документов
- •82. Роль опросов в сборе первичной социальной информации
- •83. Опрос в социологическом исследовании и его виды
- •84. Обработка данных в социологическом исследовании этапы правила средства
- •86 Измерение Надежности Социологической Информации
83. Опрос в социологическом исследовании и его виды
Опрос представляет собой метод сбора социальной информации об изучаемом объекте в ходе опосредованного (анкетирования) или непосредственного (интервью) социально-психологического общения социолога и опрашиваемого (респондента) путем регистрации ответов на систему вопросов, вытекающих из целей и задач исследования.
Опрос занимает важное место в социологических исследованиях. По подсчетам некоторых ученых, с его помощью собирается 70% информации. Опрос является ведущим методом в изучении сферы сознания людей.
Опрос, в отличие от многих других видов социологического исследо0вания, позволяет уловить через систему формализованных вопросов не только мнения респондентов, но и нюансы, оттенки их настроения, структуры мышления, выявить роль интуитивных моментов в их поведении и т.д.
Многие считают опрос самым простым и доступным методом сбора первичной социологической информации. И в этом утверждении есть значительная доля истины. Оперативность, простота, экономичность этого метода делают его популярным и приоритетным по сравнению с другими методами социологических исследований. Однако эта простота и доступность нередко являются кажущимися. Вся проблема состоит не в проведении опроса как такового, а в получении его качественных данных. Для этого необходимы определенные условия, соблюдение определенных требований.
К числу главных из них (что проверено практикой социологических исследований) можно отнести:
- наличие надежного инструментария, обоснованного программой исследования;
- создание благоприятной психологической, комфортной обстановки опроса, что далеко не всегда зависит от подготовки и опыта лиц, проводящих его.
Соблюдение указанных требований и их значимость во многом предопределяются видами опросов. Различают два основных вида опроса: анкетирование и интервью, каждый из которых имеет свои многочисленные разновидности.
анкетирование различают прессовое (вопросник печатают в газете, журнале, книге), почтовое (рассылают анкеты по почте) и раздаточное (сам анкетер раздает их группе респондентов) По месту проведения различают анкетирование (как и интервью) по месту жительства и по месту работы. В последнем случае оно может быть групповым (или аудиторным) - по месту работы или учебы, а в первом случае - это индивидуальное анкетирование. При нем увеличиваются затраты времени, но обеспечиваются в большей мере качество заполнения анкеты, соответствующий отбор респондентов и полный возврат анкет. При групповом опросе особое внимание необходимо обратить на требования к месту проведения опросов (изолированность помещения, исключающая посторонние шумы и отвлекающие факторы - телефонные звонки, появление посторонних лиц и т.д.; просторность помещения, обеспеченность ручками и карандашами, наличие урны для анкет)
Интервью как специфический вид опроса применяется на стадии подготовки массовых анкетных опросов с целью уяснения области исследования и формализации вопросов и ответов по анкете, пополнения данных из массовой статистики, а также опроса специалистов, экспертов. Используется интервью и как самостоятельный метод сбора информации в случаях, когда не требуется больших выборок. Кроме того, оно применяется как вид пилотажного пробного исследования при организации выборки на предприятиях сложной структуры или при исследовании духовного производства ( театр, творческий коллектив, научный центр). Интервью отличается от анкетирования тем, что вопросник(бланк) интервьюер заполняет по ответам респондентов. При этом могут использоваться не только непосредственная фиксация ответов интервьюером, но и технические средства: телефон, диктофон, магнитофон, видеокамера. Нередко прибегают к помощи ассистента, когда социолог ведет беседу, а ассистент - запись. Различают виды интервью, используя разные основания для их классификации. По степени формализованности (как главному основанию) выделяют несколько их видов - от полностью свободной беседы с респондентом до формализованной процедуры опроса.