- •Содержание
- •1 Введение
- •Семинарское занятие 2
- •Тема 1. Предмет, задачи, методы психологии и педагогики План занятия
- •Семинарское занятие 3
- •Тема 2. Познавательные процессы: внимание, ощущение, восприятие План занятия
- •5 Выступления по темам сообщений. Семинарское занятие 4
- •Тема 3. Познавательные процессы: память, мышление, речь,
- •Представление, воображение План занятия
- •2 Дискуссия по теме: «Познавательные процессы: память, мы-шление, речь, представление, воображение».
- •5 Выступления по темам сообщений. Семинарское занятие 5
- •Тема 4. Эмоционально – волевые процессы
- •План занятия
- •Дискуссия по теме «Эмоционально – волевые процессы».
- •Интерактивная игра с элементами психологического тренинга распознавания эмоций.
- •Выступления по темам сообщений.
- •Тема 5. Психические состояния План занятия
- •Дискуссия по теме: «Психические состояния». Подготовка к контрольной работе.
- •Контрольная работа №2.
- •Выступления по темам сообщений. Семинарское занятие 7
- •Тема 6. Личность и ее структура
- •План занятия
- •2 Дискуссия по теме «Личность и ее структура».
- •5 Ролевая игра «Скамейка».
- •6 Выступления по темам сообщений. Семинарское занятие 8
- •Тема 7. Социально – психологические основы общения
- •План занятия
- •2 Дискуссия по теме «Социально – психологические основы общения».
- •3 Тестовый аукцион.
- •2 Практические задания, контрольные вопросы и упражнения для самостоятельной работы к темам курса
- •2.1 К теме 1 «Предмет, задачи, методы психологии и педагогики»
- •Лист ответов
- •2.2 К теме 2«Познавательные процессы: внимание, ощущение, восприятие»
- •2.3 К теме 3 «Познавательные процессы: память, мышление, речь, представление, воображение»
- •Находчивость (шкала н)
- •Способность комбинировать (шкала н)
- •Дивергентное (нестандартное) мышление (шкала д)
- •Визуальное творчество – творческие способности в визуальной сфере(шкала в)
- •Свобода ассоциаций (шкала са)
- •Подсчет баллов
- •0 ‑ 20 Баллов
- •21 ‑ 40 Баллов
- •41 ‑ 60 Баллов
- •0 ‑ 20 Баллов
- •2.4 К теме 4 «Эмоционально-волевые процессы»
- •2.5 К теме 5 «Психические состояния»
- •Принципы эффективного управления собой:
- •2.6 К теме 6 «Личность и ее структура»
- •Личностный опросник
- •Ключ к тесту:
- •2.7 К теме 7 «Социально-психологические основы общения»
- •Приложение а
- •Приложение б Словарь психологических терминов
- •Литература
Литература
Воронов М. Как добиться успеха в бизнесе. – Харьков: Консульт, 2002. – 352 с.
Гаджиева Н. М. Основы самосовершенствования: Тренинг самопознания / Н. М. Гаджиева, Н. Н. Никитина, Н. В. Кислинская. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 144 с.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т/ Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. – Т. 1. – 496 с.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т/ Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. – Т. 2. – 376 с.
Зиверт Х. Тестирование личности / Пер. с нем. – М.: АО «Интерэксперт», 1997. – 198 с.
Квинн В. Прикладная психология. – СПб: «Питер», 2000. – 560 с. – (Серия: Учебник нового века)
Коломинский Я. Л. Человек: психология. – М.: Просвещение, 1986. – 223 с.
Куликов Л.В. Психогигиена личности. – СПб.: Питер, 2004. – 464 с.
Лозниця В. С. Психологія менеджменту: Теорія і практика: Навч. посібник. – К.: ЕксОб, 2001. – 512 с.
Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под ред. А. Ф. Кудряшова. – Петрозаводск: Петроком, 1992. – 318 с.
Методические материалы по вопросу здорового образа жизни // Материалы семинара «Как справляться со стрессом ради здоровья» в рамках партнерства Краматорск – Питтсбург. – Питтсбург, Клиника МАГИ, 19 – 21 сентября 2003 г. – 216 с.
Методичні матеріали з питань психічного здоров‘я // Матеріали конференції „Психічне здоров‘я профілактика і надання медичної допомоги”. – Львів, 18 – 19 вересня 2003 р. – 118 с.
Мокшанцев Р. И. Психология переговоров: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА, 2002. – 352 с.
Немов Р. С. Психология: Словарь – справочник: В 2 ч. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2003. – Ч. 1. – 304 с.
Немов Р. С. Психология: Словарь – справочник: В 2 ч. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2003. – Ч. 2. – 352 с.
Панкратов В. Н. Искусство управлять собой: Практическое руководство. – М.: Изд‑во Института психотерапии, 2001. – 256 с. – (Серия: Психология успеха и эффективного управления)
Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под. ред. А. А. Бодалева. – М.: Изд‑во Института психотерапии, 2001. – 640 с.
Радугин А. А. Психология и педагогика. – М.: Центр, 2003. – 256 с.
Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 672 с.
Столяренко Л. Д. Психология делового общения и управления. Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 512 с.
Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 512 с.
Чебыкин А. Я. Теория и методика эмоциональной регуляции учебной деятельности. - Одесса: Астропринт, 1999. – 158 с.
Швалб Ю. М. Практична психологія в економіці та бізнесі. – К.: Лібра, 1999. – 270 с.
-
Тамара Владимировна Кудерская, доц.
Юлия Николаевна Ящишина, препод.
ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ»
Учебное пособие
Редактор Ольга Николаевна Болкова
Подп. к печати Формат 60х84/16.
Ризографическая печать Усл. печ. листов 3,75 Уч. – изд. листов 2,72
Тираж 10 экз. Заказ №
___________________________________________________________________ДГМА. 84313, г. Краматорск, ул. Шкадинова, 72