§ 3. Логика научного изложения содержания квалификационной работы (смысловая структура квалификационной работы как учебно-научного текста)

Как отмечалось ранее, любой текст научного стиля характеризуется смысловой законченностью, целостностью, связанностью и логичностью. Специфика научного познания, заключающаяся в стремлении познать научную истину, диктует необходимость объективного изложения – основной стилеобразующей черты научной речи. Это в полной мере относится и к такому жанру научного текста, как квалификационная работа. Язык и стиль квалификационной работы как разновидности письменной научной речи сложились под влиянием академического этикета – устоявшихся форм устного и письменного общения ученых между собой, суть которого заключается в изложении собственной и интерпретации привлекаемых точек зрения с целью обоснования научной гипотезы, постижения научной истины. Наиболее характерной особенностью языка письменной научной речи является формально-логический способ изложения материала, что находит воплощение и в системе речевых средств. Научное изложение, как правило, включает описания, повествования, рассуждения и определения. Однако в современном научном тексте собственно описательные, повествовательные и другие тексты встречаются довольно редко, чаще наблюдается совмещение разных способов изложения при сохранении доминирующих особенностей перечисленных видов изложения.

Описание представлено в научном стиле довольно широко и характеризуется наибольшей простотой и четкостью организации. Цель описания – раскрытие признаков предмета, создание подробного детального представления о каком-либо предмете через множество отличительных признаков, перечисление одновременных явлений. В описании в определенной последовательности перечисляются признаки, свойства, черты какого-либо предмета или явления и устанавливаются связи между ними, причем так, чтобы у читателя сложилось законченное представление о них. Элементы описания располагаются по степени значимости: каждый последующий элемент добавляет новые сведения к предыдущему. Описание как форма изложения информации в естественных и технических науках используется при описании новых материалов, техники, приборов, опытов, экспериментов. Поэтому различают описания предметов, действий и процессов. Предметом описания обычно являются качество, размеры, протяженность, пространство и пр. В текстах-описаниях используются различные приемы: сравнение, противопоставление, аналогия и др. Конкретный характер описаний изучаемых явлений, фактов и процессов почти полностью исключает индивидуальные особенности речи, эмоциональность и изобразительность. В научной речи уже сформировались стандартные формы представления описаний, в частности, описание экспериментов проводится обычно с использованием форм страдательных причастий (было проанализировано, описано …, было получено…). Описание превалирует над другими видами научного изложения в таких науках, как, например, химия, ботаника, география, в математики же подобная форма научного текста практически не встречается.

Пастушья сумка – однолетнее травянистое растение из семейства крестоцветных (Cruciferae). Листья стеблевые и прикорневые. Цветки в кистях, мелкие, белые или розовые. Цветет с апреля до осени. Плод – стручок, напоминающий по виду сумку (отсюда и название). В России распространен повсеместно.

Повествование – это изложение последовательности действий и состояний, информация о событиях, развивающихся в хронологической последовательности. Объектом повествования может быть процесс или событие, имеющие временную протяженность и определенные временные границы, в рамках которых они изменяются. Повествование фиксирует отдельные стадии изменения объекта - от начальной стадии до его конечного состояния - схема такого повествования включает начало, развитие и конец события. Тексты-повествования характеризуются цепочечной связью предложений, порядок изложения в таких текстах определяется хронологической последовательностью фактов и их смысловой связью друг с другом. Повествованиями являются, например, биографические справки об известных ученых, исторических деятелях, рассказы о событиях истории, информация о последовательности проведения какого-либо эксперимента, этапах технологического процесса и пр.

Дальнейшая борьба против будапештской группировки врага велась силами 2 и 3-го Украинского фронтов. После завершения Белградской операции 57-я армия и фронтовые средства усиления 3-го Украинского фронта были переброшены в конце октября – начале ноября из района Белграда на левый берег Дуная, в район к югу от Байи. Сюда же подходила переданная из Резерва Ставки 4-я гвардейская армия. В ночь на 7 ноября 1944 года началось форсирование Дуная силами 57-й армии в районе югославских населенных пунктов Батины и Апатина. 17 дней шли упорные бои за плацдармы, за их расширение и слияние в один. С этого плацдарма и началось наступление, поддержанное 17-й воздушной армией.

(Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945. Краткая история. - М.: Военное издательство Министерства Обороны СССР, 1965, С. 414).

Основную долю научного текста обычно составляют рассуждения, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате изучения фактов окружающей действительности. Характерная черта рассуждения – установление и изложение причинно-следственных (то есть выводных) отношений. Рассуждение раскрывает процесс логического вывода нового знания и сообщает это знание, при этом предметом изложения выступает процесс получения новых знаний об объектах, а не сами эти объекты. Простое рассуждение объясняет одну мысль и формулирует один вывод, более сложное рассуждение содержит несколько мыслей и содержит несколько выводов или один обобщающий вывод. Рассуждение может быть представлено следующими речевыми составляющими: объяснение нового понятия или явления; введение (нового) термина; введение и объяснение формулы, закона; цепь суждений, доказывающих авторскую точку зрения; обоснование позиции автора. Разновидностью рассуждения является доказательство, наиболее часто встречающееся в математике. В состав научного текста-повествования и текста-рассуждения входят выводы. Вывод – это итог познания, необходимый компонент смысловой структуры научного текста.

Основные герои Гюго – люди, униженные, обездоленные, презираемые “обществом”. Наделяя их высокими моральными качествами, Гюго вызывает горячее сочувствие к своим героям, убежденность в справедливости их борьбы за лучшую жизнь, в их праве на счастье. Именно с демократическим содержанием творчества Гюго связаны и многие характерные черты его стиля. Увлекательность сюжета, подчеркнутый драматизм ситуаций в произведениях Гюго в какой-то мере происхождением своим обязаны популярным в то время жанрам – мелодраме, газетному роману-фельетону. Однако в произведениях Гюго эти черты приобретают совершенно иную художественную ценность, войдя в качестве одного из компонентов в литературный стиль французского демократического романтизма.

(Соловцова Л. Джузеппе Верди: Монография. 4-е изд. – М.: Музыка, 1986, С.146).

Важное место в научном изложении занимают определения. Определение обычно основано на формально-логическом принципе и строится через указание на род и видовое отличие, то есть имеет следующие составляющие:

● наименование видового понятия,

● связка, нулевая, вербально не выраженная, или оформленная с помощь лексических единиц есть, является, называется, представляет собой,

● наименование родового понятия,

● указание на признак – видовое отличие, выделяющее данное видовое понятие

внутри рода.

Одуванчик – сорное многолетнее травянистое растение из семейства сложноцветных. Как видно из примера, определяемое понятие (одуванчик) соотносится с ближайшим родом, к которому оно принадлежит (травянистое растение); в определении этого понятия содержатся также признаки, являющиеся специфическими для данного понятия – его видовые отличия (сорное, многолетнее).

Научное определение должно отвечать ряду требований, обусловленных логическими законами:

● должно быть соразмерным (объемы определяемого и определяющего понятия адекватны),

● не должно быть только отрицательным,

● не должно содержать тавтологии,

● не должно быть образным, метафоричным.

Как отмечалось выше, ведущей составляющей оформления текста квалификационной работы является его рубрикация, то есть деление текста на части, графическое отделение одной части от другой, использование при этом заголовков (глав, разделов, параграфов), нумерации и т.п. Рубрикация в квалификационной работе отражает логику научного исследования и предполагает деление рукописи на отдельные логически соподчиненные части. Простейшей рубрикой научного текста является абзац-отступ вправо в начале первой строки каждой части текста. Абзац рассматривается как композиционный прием, используемый для объединения ряда предложений, имеющих общий предмет изложения, разбиение на абзацы придает изложению завершенный характер. В отличие от предложения, абзац имеет общую тему, объединяющую его со всем текстом. Поэтому правильное разбиение текста квалификационной работы на абзацы, характеризующиеся логической целостностью, облегчает ее чтение и восприятие.

Каждый из рассмотренных видов научного изложения, которые могут быть использованы в квалификационной работе, как и любой научный текст в целом, строится по определенной логической схеме, включающей необходимые структурные элементы - предложение и абзац. Структурные составляющие научного текста иерархически организованы, взаимозависимы: