Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекция этика.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
10.09.2019
Размер:
34.49 Кб
Скачать

Диагностика ассертивность

это способ поведения, предполагающий, что человек знает, чего он хочет и чего не хочет и может это четко сформулировать. Ассертивно-поступающий человек не действует в ущерб кому либо, уважает права других людей, но при этом не позволяет вить из себя веревки. Своего данный человек достигает не манипулируя аппанентами, по средствам чувства вины, он просто умеет склонить других к оказания ему помощи или любезности. При сталкновении интересов он способен договориться и найти компромиссное решение, удовлетворяющее обе стороны.

21. 04.

Этические категории:

  • Долг

  • Достоинство

  • Совесть

  • Честь

  • Счастье

Долг – круг профессиональных и общественных обязательств, осуществляемый при выполнении своих обязаностей , складывается на основе профф. и общественных отношений .

Важной особенностью является то, что бы выполнить долг, его надо осознать. Еще один связан с моральными качествами личности. Таким образом, человек хорошо осознающий свой долг должен выполнять его четко и качественно, в соответствии с требованиями.

Не исключенны ситуации, когда долг выполняется формально. Формальное выполнение долга может характеризоваться, как должное выполнение, однако обуславливается боязнью нарушить законность или опасениями административного порицания. Выполнение морального долга, будет зависеть от соц- политеческой обстановки и существующей идеалогии. Критерри понятия долг.

  1. Насколько идеи служат прогрессу или наоборот направленны против него

  2. Моральный долг обязательно включает в себя принцыпы интернациальзма (солидарности межнациональности)

Долг специалиста в области клинической практики можно сформулировать так: никогда и не под каким предлогом не участвовать в действиях направленных против психического и физического здоровья людей, либо угрожающих их жизни.

Честь

Выражает общественное значение человека, соответствующее его самосознанию, ее стремление поддерживать свою репутацию, добрую славу и достоинство.

Достоинство и честь представляют собой не только осознание личность общественной значимости, но и постоянное стремление к нравственному совершенствованию, а так же повышению квалификации и качества своей работы.

Честность человека- стремление достойно выполнять свои обязанности.

Совесть

Сознание моральной ответственности за свое поведение, это оценка своих мыслей, чувств, поступков. В соответствии с принятыми в обществами нравственными нормами. Совесть это внутренний нравственный судья человека.

Это самооценка, по этому она не отделима от идейности и убеждений человека.

Совесть это прежде всего осознание общественного долга. Маркс о совести: идеи, которые овладевают нашей мыслью, подчиняют себе наши убеждения. Разум приковывает нашу совесть, все это узы из которых нельзя вырваться, не разорвав своего сердца.

Счастье

Религиозная мораль определяет счастье на небе в награду за страдание на земле. Философы материалисты говорят, что счастье неразрывно связанно с нравственным поведение и потребностями – пища, одежда, воздух…. А так же поиск счастье в потустороннем мире. Счастье не отделимо от понятия здоровья.

Счастье это не превращение материального в самоцель.

Клятва Гиппократа.

Ведущими принципами являются принципы гуманизма.

Сегодня гуманный характер медицинской и психологической професси и ситуация финансового кризиса находится в непримиримом противовесии. Платная помощь, реклама, конкуренция и т.д. все это негативно влияет на характер гуманизма, становится проблемой деантологии и профессиональной деформации.

Варианты и уровни рассмотрения этических проблем в психологии

Этические регуляты деятельности психолога включают в себя уровни:

  1. Правовой уровень. Право это фиксированная норма поведения, за нарушние которых человек несет строго установленную ответственность. Право отражает общественные нормы и соответствует общему уровню развития общества. Документы: всеобщая декларация прав человека, конвенция о правах ребенка, конституция, закон об образовании, закон о здравоохранении, уголовный кодекс, семейный кодекс. Должностная инструкция (педагог психолог).

  2. Моральный уровень. Отражается в многочисленных этических кодексах, уставах, стандартах. Неформальные нормы поведения, отражающие сложившиеся традиции и обычаи. Центральным понятием является понятие долга.

  3. Нравственный уровень предполагает определение ценностно смысловой зрелости психолога, сформированность ценностно-нравственного ядра личности. Нравственность – этическая импровизация основанная на индивидуальной совести и чувстве собственного достоинства.

Личностные качества, Профф. деформация.

Лекция 05.05

Профессиональное выгорание.

Две характеристики субьектности:

Это готовность к непредсказуемым спонтанным действиям, готовность делать что- то просто так.

Способность рефлексии своих собственных действий.