Учебно-методическое и информационное обеспечение темы

Основная литература:

Марченко М. Н. "Теория государства и права: курс лекций". М., 1996.
Матузов Н. И., Малько А. В. "Теория государства и права". М. 1999.

Дополнительная литература:

Гревцов Ю. И "Правовые отношения и осуществление права". Л., 1987.
Демин М. В. "Природа деятельности". М., 1984.
Завадская Л. Н. "Механизм реализации права". М., 1992.
Комаров С. А., Малько А. В. "Теория государства и права". М. 2000.
Карташов В. Н. "Применение права".
Лазарев В. В. "Теория права и государства". М., 1996.
Шапсугов Д. Ю. «Теория государства и права». Ростов-на-Дону. 2001.

Электронные информационные ресурсы:

Правые системы «Гарант», «Консультант плюс»;
Официальный сайт СКАГС.

По окончании выполнения студентами всех видов работы по данной теме преподавателем заполняется ведомость практического занятия.

ФИО студента	Коды компетенций, формируемых на практическом занятии и сведения об их оценке
ФИО студента	ОК 1.2	ОК 3.11
ФИО
ФИО

Промежуточная аттестация

Условием промежуточной аттестации студента является освоение им не менее 60 % (8) компетенций.

Условия освоения компетенций приведены в таблице:

Код компетенции	Максимальное количество балов	Количество балов, обеспечивающих аттестацию компетенции
ОК 1.2
ОК 3.11
ВСЕГО:

Модуль 2

Задача модуля - формирование у студентов знаний о природе, сущности, функциях и технологиях осуществления отдельных видов юридической деятельности, а также системы профессиональных компетенций, позволяющих студентам на высоком профессиональном уровне осуществлять различные виды юридической деятельности.

Тема № 4. Правотворческая юридическая деятельность Теоретическая часть

Трудоемкость равна 4 часам.

Виды правотворческой деятельности, особенности их субъектного состава и технологий осуществления.

Законотворческая деятельность на федеральном уровне. Технологии исследования регулируемых общественных и правила принятия решений о необходимости их регулирования.

Технологии подготовки законопроектов. Правила анализа законопроектов на предмет определения его места в системе законодательства, соответствия действующим нормативно-правовым актам.

Технологии внесения изменений в нормативно-правовые акты.

Технологии подзаконного нормотворчества на федеральном уровне.

Особенности законотворчества на региональном уровне.

Особенности муниципального правотворчества.

Практическая часть

Трудоемкость равна 4 часам.

Целью данного практического занятия является определение и оценка знаний, полученных студентами при освоении темы теоретической части, а так же, формирование у них, на основе этих знаний, следующих компетенций:

ПК 1.1.7	«Владение теоретическими знаниями о государственно-правовых явлениях, предусмотренных государственным образовательным стандартом, учебным планом, программой дисциплины»
ПК 14.1.1	Общие навыки экспертирования различных правовых актов и их проектов.
ПК 14.1.2	Способность четко определять цели разработки нормативно-правового акта и проведения экспертизы.
ПК 14.1.3	Навыки определения вида и места будущего нормативно-правового акта в системе законодательства.
ПК 14.1.4	Навыки анализа реквизитов и содержания проектов нормативно-правовых актов.
ПК 14.1.5	Навыки соотнесения содержания проекта нормативно-правового акта с содержанием действующего законодательства.
ПК 14.1.7	Способность передавать правовые знания участникам общественных отношений.
ПК 14.1.8	Владение общими технологиями юридической деятельности.

ПК № 1.1.7 «Владение теоретическими знаниями о государственно-правовых явлениях, предусмотренных государственным образовательным стандартом, учебным планом, программой дисциплины» формируется посредством изучения студентами основной, дополнительной учебной литературы по теме. Оценивается эта компетенция на основе определения объема и содержания теоретических знаний, предусмотренных требованиями к теме теоретической части учебной дисциплины. Формой контроля освоения теоретических знаний является тестирование студентов. Результатом оценки теоретических знаний является дифференцированная оценка по трех больной системе (если процент освоенных дидактических единиц в тестовых заданиях составляет: от 55% до 69% - 1, от 70% до 84% - 2, от 85% до 100% - 3) либо незачет теоретических знаний (в случае если процент освоенных дидактических единиц в тестовых заданиях составляет менее 55%).

ПК 14.1.1 «Общие навыки экспертирования различных правовых актов и их проектов» формируется посредством выполнения студентами заданий по анализу юридической техники подготовки нормативно-правовых актов их структурирования и оформления.