- •1. Психодинамическая теория семьи
- •Методологические основы психодинамической теории семьи
- •1.2. Основные положения психодинамической теории семьи
- •1.3. Механизмы переноса модели родительской семьи
- •1.4. Влияние сиблинговых позиций на характер и полоролевое развитие личности
- •1.5. Понятие о комплементарном браке
- •2. Системная теория эмоционального функционирования семьи м. Боуэна
- •2.1. Методологические основания трансгенерационного подхода к семье
- •2.2. Понятие о дифференциации
- •2.3. Дифференциация в межличностных отношениях
- •2.4. Симптомы недифференцфованности межличностных отношений в семье
- •2.5. Эмоциональное отделение от семьи
- •2.6. Сиблинговая позиция
- •3. Рационално-эмотивный подход к пониманию супружеского поведения
- •3.1. Основные положения рационально-эмотивной теории о соотношении мышления, эмоций и поведения
- •3.2. Понятие об иррациональных суждениях, их виды
- •4. Бихевиористическая теория семьи
- •4.1. Методологические основания бихевиористической теории семьи
- •4.2. Здоровая семья
- •4.3. Роль коммуникативных умений и навыков в супружеских отношениях
- •4.4. Причины семейных дисфункций
- •4.5. Бихевиористический и системный подходы к семье
- •5. Гуманистическая теория семьи
- •5.1. Методологические основы гуманистического подхода к браку и семье
- •5.2. Брак как постоянно продолжающийся процесс партнерства
- •5.3. Принципы открытого брака
- •5.4. Прогноз к. Роджерса о тенденциях развития брачных отношений между мужчинами и женщинами
2.3. Дифференциация в межличностных отношениях
Согласно М. Боуэну, основные паттерны взаимодействия в период ухаживания, между супругами, матерью, отцом и ребенком являются репродукцией способов эмоционального взаимодействия в предшествующих поколениях и будут повторяться в последующих. Люди предпочитают вступать в брак, имея схожий уровень дифференциации, который определяется паттернами жизненных стилей и уровнями дифференциации, созданными в их родительских семьях.
Чем ниже уровень дифференциации супругов, тем больше возникает у них эмоциональных проблем в межличностных отношениях. Супруги с невысоким уровнем дифференциации имеют сильную потребность в слияний. Они оказываются в эмоциональной зависимости друг от друга, в межличностных отношениях партнеров участвуют их псевдо-«Я», Близкие эмоциональные отношения влюбленных - хороший пример утраты и заимствования собственного «Я». Тревога - постоянный спутник межличностных отношений партнеров с низкими профилями дифференциации. Чтобы справиться с тревогой, снизить напряжение в паре, в отношения двоих включают третий объект, которым может быть как человек, так и определенное занятие (работа, алкоголь, друг и т. д.). Возникает треугольник, с помощью которого интенсивность напряжения, тревоги уменьшается, увеличивается эмоциональная дистанция в отношениях пары.
Триангуляция - процесс создан эмоциональных отношений между тремя объектами с целью сохранения равновесия в эмоциональной системе семьи. Эмоциональные силы внутри треугольника находятся в постоянном движении. Замечено, что состояние нарастающего напряжения в паре поначалу отчетливо ощущается одним, у него возникает тревожное состояние -другой партнер этого не замечает. Именно тот, кто чувствует себя наименее комфортно, начинает устанавливать новое равновесие за счет включения кого-то или чего-то в отношения двоих. Естественно возникающий треугольник - отношения между матерью, отцом и ребенком.
Межличностные отношения в супружеской паре с относительно высоким уровнем дифференциации более свободны от напряжения, тревоги. Гармония является характерной чертой эмоциональных отношений. Отношения этих людей также не лишены симптомов слияния, например, в период ухаживания или во время свадьбы. Однако интеллектуальная система не находится в зависимости от эмоциональной и в период стрессов в семье оба супруга сохраняют способность принимать решения, исходя из принципов собственного «Я» . Дифференциация интеллектуальной и эмоциональной систем, собственного «Я» и псевдо-«Я» позволяет супругам сознательно регулировать эмоциональную дистанцию в межличностных отношениях.
2.4. Симптомы недифференцфованности межличностных отношений в семье
Симптомами недифференцированности межличностных отношений в семье являются: супружеские конфликты, нарушение деятельности одного и супругов, процесс семейной проекции.
Супружеский конфликт
Существуют браки с низким уровнем дифференциации, в котори большая часть недифференцированности трансформируется в конфлим Основной паттерн супружеских взаимоотношений проявляется в том, ч! супруги, предъявляя требования друг к другу, не могут уступить и ни одш из них не хочет занять адаптивную позицию. В таком случае отношения! паре разворачиваются по этапам.
Этап 1. Период интенсивной эмоциональной близости, в течение которого супруги обмениваются большим количеством энергии. Это может быть энергия мысли или действия. Каждый сосредоточен на другом. Они думают друг о друге, даже находясь на расстоянии. Напряженность в отношениях постепенно начинает нарастать. Наступает момент, когда супруги не могут больше находиться в слиянии. Тогда происходит эмоциональный взрыв - конфликт между супругами, свидетельствующий о настунлении следующего этапа.
Этап 2. Непосредственно супружеский конфликт. Для периода конфликтов характерны частые ссоры, обиды. Затем частота и интенсивность контактов снижается, что обеспечивает эмоциональное дистанцирование зависимых супругов.
Этап 3. Период примирения, с которого начинается эмоциональное сближение супругов и новый период эмоциональной близости.
Затем цикл отношений повторяется вновь.
Нарушение деятельности (дисфункция) одного из супругов
Появление нарушений в деятельности одного из супругов связано с тем, что большое количество недифференцированной эмоциональности сконцентрировано в адаптивной позиции одного из партнеров. В его поведении постояннно обнаруживается стремление приспособиться к супругу (супруге), к его доминантной позиции. Псевдо-«Я» адаптивного партнера посгепенно поглощается псевдо-«Я» доминирующего, вынуждая последнего брать все больше ответственности за обоих. Тот из супругов, который длительное время находился в адаптивной позиции, постепенно утрачивает и потребность, и способность самостоятельно принимать решения, ощущая постоянную зависимость от своего супруга. И тогда, по мнению М. Боуэна, достаточно небольшого стресса, чтобы дать толчок к нарушению деятельности адаптивного партнера. Дисфункция может выражаться в эмоциональном расстройстве, болезни, пьянстве и т. п. Такие нарушения часто становятся хроническими и трудно устраняются. Браки таких супругов очень прочные. Порой только хроническая болезнь или инвалидность могут быть единственными признаками низкого профиля дифференциации и недостатка недифференцированности в межличностных отношениях. Партнер с недостатками благодарен та уход, внимание и заботу, а сверхдоминантный получает признание.
Процесс семейной проекции
Суть процесса семейной проекции состоит в том, что родители с низкими уровнями дифференциации, межличностные отношения которых характеризуются симбиотичностью, действуя в своей семье как единое «мы», проецируют недостаток дифференциации на одного или нескольких детей. Такой паттерн поведения наносит ущерб ребенку - объекту семейной проекции. М. Боуэн считает, что этот процесс универсален и в той или иной степени интенсивности присущ каждой семье.
Объектом семейной проекции может стать первый ребенок, единственный ребенок любого пола, ребенок, родившийся в период стресса матери, ребенок, к которому у матери особое эмоциональное отношение или тот из детей, который, по мнению матери, может иметь особое значение для отца, ребенок с дефектом. Общим признаком является особая эмоциональная вовлеченность матери в появление ребенка.
Процесс семейной проекции начинается с тревоги матери, в основе которой, по мнению М. Боуэна, лежит материнский инстинкт. Именно он побуждает мать чрезмерно беспокоиться во время репродукции и раннего детства. На тревогу матери ребенок отвечает беспокойством, которое мать неверно трактует как проблему ребенка. Отец, как правило, сензитивен к тревоге матери. Родительская опека, внимание, забота приобретают чрезмерный характер и не соответствуют потребностям ребенка. Так возникает паттерн инфантилизации ребенка. Он растет в ситуации усиленного контроля, гипертрофированного внимания и заботы, не приобретая самостоятельности, ответственности и автономии. Отношения ребенка с матерью или обоими родителями будут сохранять стабильность, эмоциональную уравновешенность, носить характер симбиотичности вплоть до подросткового возраста, когда он попытается претендовать на самостоятельность во Мнениях и решениях. Тогда отношения начинают катастрофически ухудшаться, и у ребенка возникает симптом: от незначительных нарушений в поведении до невроза и психоза. М. Боуэн отмечает, что многие взрослые «задеты» проективными процессами в своих родительских семьях, что проявляется в повседневной жизни: они менее успешны в карьере, недовольны отношениями с близкими и знакомыми, часто болеют, менее дифференцированы, чем их братья и сестры.