- •Глава 1. Содержание технологии профилактики девиантного поведения среди подростков…………………………………………………………………………….6
- •Глава 2. Профилактика девиантного поведения среди подростков в мумп «мсц»………………………………………………………………………………
- •Глава 1. Содержание технологии профилактики девиантного поведения среди подростков.
- •1.1.Понятие девиантного поведения, его причины и виды
- •Следует больше определений дать д.П. (Гилинский и др.) Еще рекомендую посмотреть статьи или учебное пособие Платоновой н.М. Об агрессии среди подростков. Оттуда можно взять факторы, влияющие на д.П.
- •Подростки как объект социальной работы.
- •Содержание деятельности мобильной службы сопровождения «Импульс».
- •Глава 2. Роль мобильной службы….. (на примере мбуп «мсц»)
- •2.1. Программа исследования
- •2.2. Основные направления деятельности мумп «Молодежный социальный центр» по профилактике девиантного поведения
- •Роль мобильной службы сопровождения «Импульс» в профилактике девиантного поведения
- •Должностная инструкция специалисту по социальной работе с молодежью службы сопровождения детей и подростков «Импульс»
- •1. Общие положения
- •2.Должностные обязанности.
- •3. Права.
- •4. Ответственность.
Содержание деятельности мобильной службы сопровождения «Импульс».
Социальная работа - универсальный социальный институт: ее носители оказывают помощь всем индивидам независимо от социального статуса, национальности, религии, расы, пола, возраста и иных обстоятельств. Единственный критерий в этом вопросе - потребность в помощи и невозможность своими силами справиться с жизненным затруднением.
Мировая и отечественная практика выделяет два основных метода к лицам девиантного поведения – первый – это репрессии к девиантам; второй – то превенция (профилактика, предупреждение).
Лишь только с начала 90 - х в России начался целенаправленный поиск оптимальных моделей профилактики социального поведения. Отказ от репрессивного подавления носителей девиантного поведения переместился в сторону локализации негативных факторов, способствующих появлению негативных аномалий в поведении подростков, в частности.
Сегодня социальные технологии, которые применяются для профилактики девиантного поведения среди подростков требуют выполнение следующих условий13:
- адекватность мер, средств и способов превенции уровню и масштабу девиантного поведения в регионе;
- комплексный охват на трех уровнях: первичная (массовая), вторичная (с акцентом на группы риска) и специализированная (специализированная на определенный контингент);
- профессионализм;
- постоянный мониторинг эффективности или неэффективности мероприятий.
В зависимости от возникшей проблемы в обществе должна возникать определенная реакция, которая станет основой профилактики или лечения взрослеющего человека.
В профилактической работе важное значение имеет также выявление и исследование совокупности всех причин, побудительных мотивов, обстоятельств и действий личности или социальных групп, составляющих основу их поведения, не соответствующего принятым в обществе нормам или правилам. Профилактические мероприятия важны во всех сферах жизнедеятельности людей.
Первичная профилактика14: изучение механизмов формирования материнского и отцовского поведения, типа семьи и воспитания; изучение и коррекция нарушения материнско-детских отношений, которые служат причиной снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его оптимальном психическом развитии в младенческом, раннем и дошкольном возрасте. Вторичная профилактика: раннее вмешательство в коррекцию клинико-биологических нарушений у ребенка; исследование генографии семьи; коррекция семейных отношений, физических и эмоциональных связей, определение детско-родительских границ; наличие четких семейных ролей. Третичная профилактика проводится в отношении подростков, совершивших правонарушение, и ее целью является коррекция поведения подростка и его развитие, а не само преступление.
С целью социальной профилактики девиантного поведения у подростков в МУМП «Молодежный социальный центр» открыто отделение мобильной службы сопровождения подростков с девиантным поведением «Импульс».
Мобильная служба сопровождения детей и подростков «Импульс» направлена на проведение индивидуальной и групповой работы, реабилитационных мероприятий с детьми и подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию, и их семьями; а также проводит профилактику негативных явлений в молодежной среде.
Работа отделения «Импульс» проходит в сотрудничестве со Службой "Мобильная уличная работа". Цель службы - всесторонняя помощь детям и подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Направления деятельности: выявление детей, нуждающихся в поддержке, работа с детьми, предоставление адресной помощи семьям, индивидуальный прием специалистов.
В концептуальном плане среди технологий, которые используются в отделении «Импульс» можно выделить, прежде всего, информационный метод. Он основывается на широко распространенном представлении: отклонения от социальных норм в поведении людей происходит потому, что они не знают их. Такая точка зрения уже сама по себе предопределяет направление профилактических действий и выбор средств, форм и методов их осуществления, а именно: информирование подростков о нормативных требованиях, предъявляемых к ним государством и обществом, активное использование в этих целях средств массовой информации (печать, радио, телевидение), а также кино, театр, литературу и др. современные средства, их целенаправленное применение может оказать большое влияние на формирование правосознания подростка, повышение его морально-нравственной устойчивости, общего уровня культуры.
Второй метод, который используется - это беседы, семинары, консультации в школах с учениками, производственно-технических училищах и других учебных заведениях, женских консультациях, поликлиниках, участковых врачей, других специалистов, различные специализированных объединений и непосредственно специалистов по социальной работе.
В Службе «Импульс» службами используются технологии групповой и индивидуальной работы. Например, при проведении диагностики используются15:
а) наблюдение
б) беседа
в) тестирование
г) проектирование методики
д) опросники на выявление личностных особенностей
е) блок методик исследования познавательной и эмоциональной сферы
При проведении профилактической и коррекционной работы с детьми используются: а) методика игровой психотерапии (проводится индивидуально и в микрогруппе) б) различные формы познавательной сферы детей (индивидуально). Для детишек школьного возраста проводятся социально-психологические тренинги (6-8 чел.), обучение приемам релаксации в помещении сенсорной комнаты (индивидуально).
Одним из направлений работы Службы «Импульс» является профилактика наркомании и алкоголизма среди подростков. В данном направлении так же проходят семинары, тренинги, на которые приглашаются волонтеры Мурманского кризисного центра, декады « Я выбираю жизнь!» в школах города и т. д.
Таким образом, направления работы Службы «Импульс» по профилактике девиантного поведения многообразны и охватывают решение широкого спектра проблем, с которыми сталкивается подросток в кризисной ситуации.