- •Предмет и задачи психологии.
- •Психология личности и ее характеристика.
- •Индивидуальные особенности физических процессов.
- •Представления. Воображения. Мышление и речь. Учет их закономерностей в учебной деятельности студентов университета.
- •Представление или классификация.
- •Воображение и его виды.
- •Мышление и его качества.
- •Речь. Роль речи в познавательной и практической деятельности.
- •Эмоционально-волевая сфера деятельности.
- •Понятие о эмоциях и чувствах человека.
- •Психические состояния и их характеристика.
- •Воля. Формирование волевых качеств, необходимых для выпускника университета.
- •Темперамент и характер. Учет особенностей темперамента и характера в практической деятельности руководителя.
- •Характеристика темперамента.
- •Характер. Классификация черт характера.
- •Направленность и способности. Профессиональный жизненный опыт личности.
- •Направленность личности и ее структура.
- •Виды способностей. Способности.
- •Профессионально-жизненный опыт личности.
- •Общение и межличностные отношения в коллективе. Конфликты и пути их разрешения.
- •Функции и структура общения.
- •Понятие о группе и коллективе. Межличностные отношения и их характеристика.
- •Конфликты, пути их разрешения.
Индивидуальные особенности физических процессов.
Ощущения. Восприятие. Внимание. Память. Закономерности пути развития.
Понятия об ощущении. Классификация ощущений.
Ощущения – отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предмета, непосредственно воздействующих на органы чувств.
Восприятие – отражение в сознании человека предметов и явлений действительности, непосредственно воздействующих на органы чувств.
Физиологической основой ощущения являются анализаторы (органы чувств). Анализатор состоит из:
рецептор – воспринимает действующий на него раздражитель;
нервно проводящий путь в кору головного мозга;
участок коры головного мозга, где представлен данный рецептор.
Ощущения характеризуются:
качеством, то есть передача особенности, отраженных объектов;
силой, степенью выраженностью определенного качества;
длительностью, время в течении которого ощущения сохраняются.
Виды ощущений:
зрительные;
слуховые;
обонятельные;
кожные (осязательные);
вкусовые.
вибрационные;
статические;
кинестезические.
Свойства ощущения:
адаптация;
взаимодействие;
последовательные образы;
контраст;
пороги ощущений (минимальный, максимальный, порог различия).
Зрительные ощущения – ощущения, возникающие при работе зрительного анализатора.
Слуховые ощущения – ощущения, возникающие под воздействием раздражителя на органы слуха.
Обонятельные ощущения – ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными в носовой полости.
Кожные ощущения – это ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными на поверхности тела, в кожном покрове.
Вкусовые ощущения – это ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными в полости рта.
Вибрационные ощущения – ощущения, которые отражают колебания упругой среды.
Статическое ощущения – ощущения, которое отражает положение тела человека в пространстве.
Кинестезические ощущения – ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными в мышцах и сухожилиях.
Адаптация – изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя (в темноте глаз адаптируется частично 6-8 мин, полностью 30-40 мин).
Взаимодействие органов чувств (сенсивилизация) – это взаимодействие органов чувств и взаимовлияние в процессе ощущения.
Пороги ощущения:
минимальный порог – та наименьшая сила раздражителя, при которой в первые возникают едва заметные ощущения.
Максимальный порог – наивысшая сила раздражителя, при которой существуют ощущения данного вида.
Характеристика восприятия.
Виды восприятия:
Преднамеренное;
Непреднамеренное;
Наблюдение;
Восприятие пространства;
Восприятие времени;
Восприятие движения.
Особенности восприятия:
Иллюзии;
Аппецеция;
Константность.
Типы восприятия:
Синтетический;
Аналитический;
Аналитико-синтетический.
Свойства восприятия:
Предметность;
Осмысленность;
Целостность;
Избирательность;
Активность.
Непреднамеренное восприятие – любое восприятие, когда предмет воспринимается без специально поставленной задачи (не связан с волевыми усилиями).
Преднамеренное восприятие характеризуется тем, что в его основе лежит сознательно поставленная цель, и оно связано с волевыми усилиями.
Наблюдение – наиболее развитая форма преднамеренного восприятия, заключающаяся в длительном, систематическом, целенаправленном, организованном восприятии конкретного предмета, объекта на определенном пространстве.
Аналитический тип характеризуется расчлененным отражением предмета с выделением каждой из основных частей.
Синтетический типа – объект воспринимается в целом без осознания деталей.
Иллюзия – неправильное поверхностное, искаженное восприятие предметов реальной действительности.
Понятие о внимании. Виды и свойства.
Внимание – преимущественное устремленность сознания человека на определенный обхект или явление, в результате чего они отражаются полнее, отчетлевие, глубже.
Виды внимания:
Непроизвольное;
Произвольное;
Послепроизвольное.
Свойства внимание:
Концентрация;
Распределение;
Устойчивость;
Отвлекаемость;
Объем;
Переключение;
Колебания;
Рассеянность.
Непроизвольное внимание – внимание, возникающее под влиянием внешних раздражителей, и не требующая волевых усилий.
Произвольное внимание – внимание, которое направляется на определенный объект в соответствии с поставленной задачей и на основе волевого усилия.
Послепроизвольное внимание – это внимание, которое возникает в начале как произвольное, а затем становится непроизвольным.
Концентрация внимания – способность человека отвлекаться от всего, что лежит за пределами его основной деятельности.
Распределение внимания – возможность иметь в сознании одновременно несколько разнородных объектов или выполнять сложную деятельность, состоящую из многих одновременных операций.
Устойчивость внимания – способность задерживаться на восприятии одного объекта.
Объем минимальный – способность человека воспринимать определенное количество объектов (норма - 7±2 объекта).
Колебание внимания – Непроизвольный переход внимания от одного объекта к другому.
Рассеянность – слабое развитие внимания.
Память и ее характеристика.
Память – процессы запоминания, сохранения и последующего воспроизведения того, что человек делал, переживал, воспринимал.
Процессы памяти:
Запоминание;
Сохранение;
Воспроизведение;
Забывание.
Виды памяти:
по длительности хранения неиспользованной информации:
- оперативное;
- кратковременное;
- долговременное.
2) особенности запоминания:
- двигательная;
- эмоциональная;
- словесно логическая;
- наглядно образная (включает зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую память).
Формы запоминания:
преднамеренное;
непреднамеренное;
механическая;
логическая.
Запоминание – запечатление в сознании человека, полученной информации.
Сохранение – удержание в памяти полученных знаний, сведений в течении относительно длительного времени.
Воспроизведение – восстановление в сознании ранее воспринятого.
Кривая забывания Эббингауза
Запоминание информации
время
Iа – информация, которая не обрабатывается и не сохраняется отдельно;
IIб – материал преподноситься с логической обработкой;
IIIв – при повторении учебного материала.
Двигательная память – запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем.
Эмоциональная память – память на пережитые чувства.
Словесно-логическая память – память на знание в речевой форме, на логические схемы и на логическую символику.
Кратковременная память характеризуется кратким сохранением после однократного непродолжительного восприятия и немедленным воспроизведением.
Долговременная память характеризуется относительной деятельностью и прочностью сохранения воспринятого материала.
Лекция №4 (15.10.07)