- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Поняття про управлінську інформацію, інформаційне
- •Забезпечення управління. Управлінське документознавство як
- •Наукова дисципліна, яка досліджує проблеми документування
- •Управлінської інформації
- •Тема 2. Об‘єкт і предмет, основні завдання управлінського документознавства
- •Тема 3. Основні періоди розвитку управлінського документознавства як наукової і навчальної дисципліни
- •Тема 4. Основні поняття управлінського документознавства
- •Тема 5. Класифiкацiя управлінських документiв
- •Тема 6. Складання систем документування (управлінських та спеціальних) в державах, до складу яких входили українські землі
- •Тема 7. Складання формуляра управлінського документа (історичний аспект)
- •Тема 8. Уніфікація та стандартизація управлінської документації: поняття, історичний досвід
- •Тема 9. Регламентація процесів уніфікації управлінської документації
- •Тема 10. Уніфікація структури документа та методів контролю інформації в документах. Формуляр-зразок
- •Тема 11. Міжнародна стандартизація у галузі документування управлінської інформації. Управління документацією за кордоном
- •Тема 12. Уніфікована система орд. Формуляр-зразок. Вимоги до оформлення документів системи орд
- •Тема 13. Нормативно-правовий (офіційний) документ як елемент системи орд
- •2. Плани і завдання для практичних і семінарських занять
- •2.1. Теми семінарських та практичних занять
- •Документознавства. Основні періоди розвитку управлінського документознавства як наукової і навчальної дисципліни
- •Основна література:
- •Практичне заняття № 1. Проектування бланків управлінських документів
- •Практичне заняття № 2. Правила оформлення документiв системи органiзацiйно-розпорядчої документацiї. Формуляр-зразок системи орд. Заповнювані реквізити службових документів
- •2.2 Дидактичне забезпечення практичних занять
- •2.2.1 Рекомендації щодо складання інформативного реферата на
- •2.2.2 Допоміжний матеріал до практичного заняття № 1
- •Вимоги до документів, що їх виготовляють за допомогою друкувальних засобів
- •3. Завдання для самостійної роботи
- •Зміст самостійної роботи
- •Тема 2. Об‘єкт і предмет, основні завдання управлінського документознавства
- •Тема 3. Основні періоди розвитку управлінського документознавства як наукової і навчальної дисципліни
- •Література:
- •Тема 4. Основні поняття управлінського документознавства
- •Література:
- •Тема 5. Класифiкацiя управлінських документiв
- •Тема 6. Складання систем документування (управлінських та спеціальних) в державах, до складу яких входили українські землі
- •Література:
- •Тема 7. Складання формуляра управлінського документа (історичнийаспект)
- •Література:
- •Тема 8. Уніфікація та стандартизація управлінської документації: поняття, історичний досвід
- •Література:
- •Тема 9. Регламентація процесів уніфікації управлінської документації
- •Література:
- •Тема 10. Уніфікація структури документа та методів контролю інформації в документах. Формуляр-зразок
- •Література:
- •Тема 11. Міжнародна стандартизація у галузі документування управлінської інформації. Управління документацією за кордоном
- •Література:
- •Тема 12. Уніфікована система орд. Формуляр-зразок. Вимоги до оформлення документів системи орд
- •Література:
- •Тема 13. Нормативно-правовий (офіційний) документ як елемент системи орд
- •Література:
- •4. Індивідуальна робота зі студентами
- •Ірс № 1: Основні періоди розвитку управлінського документознавства як наукової і навчальної дисципліни
- •Література:
- •Ірс № 2. Складання систем управлінської документації і формуляра управлінського документа (історичний аспект)
- •Література:
- •Ірс № 3. Міжнародна стандартизація у галузі документування управлінської інформації. Управління документацією за кордоном
- •5. Перелік питань для підсумкового контролю (іспит)
- •6. Методичні рекомендації, контрольні завдання для студентів заочної форми навчання
- •7. Список джерел і літератури для вивчення курсу
- •Додаткові джерела і література:
Вимоги до документів, що їх виготовляють за допомогою друкувальних засобів
1. Документи виготовляються на друкарській машинці або за допомогою комп‘ютерної техніки. Подані у подальших положеннях розміри стосуються документів, які мають розмір шрифту 12-14 друкарських пунктів.
2. Текст документів, надрукованих на папері формату А4, рекомендовано друкувати через 1,5 міжрядкових інтервали, а формату А5 – через 1-1,5 міжрядкового інтервалу.
3. Реквізити документа (крім тексту), які складаються з кількох рядків, друкують через 1 міжрядковий інтервал. Складові частини реквізитів “адресат”, “гриф затвердження”, “гриф погодження” відокремлюють один від одного 1,5-2 міжрядковими інтервалами.
Приклад
ПОГОДЖЕНО
1,5
Голова Державного комітету
1
статистики України
2
Підпис Ініціал(и), прізвище
1,5
Дата
4. Реквізити документа відокремлюють один від одного 1,5-3 міжрядковими інтервалами.
5. Назву виду документа друкують великими літерами.
6. Розшифровання підпису в реквізиті “Підпис” друкують на рівні останнього рядка назви посади.
7. Максимальна довжина рядка багаторядквих реквізитів (крім реквізиту тексту) – 73 мм (28 друкованих знаків).
Якщо заголовок до тексту перевищує 150 друкованих знаків (5 рядків), його дозволено продовжувати до межі правого берега. Крапку в кінці заголовка не ставлять.
8. Оформлюючи документи, треба дотримуватися таких відступів від межі лівого берега документа:
- 12,5 мм – для початку абзаців у тексті;
- 92 мм – для реквізиту “Адресат”;
- 104 мм – для реквізитів “Гриф затвердження” та “Гриф обмеження доступу до документа”;
- 125 мм – для розшифровання підпису в реквізиті “Підпис”;
- не роблять відступ від межі лівого берега для реквізитів “Дата документа”, “Заголовок до тексту документа”, “Текст” (без абзаців), “Відмітка про наявність додатків”, “Прізвище виконавця і номер його телефону”, “Відмітка про виконання документа і направлення його до справи”, назви посади у реквізитах “Підпис” та “Гриф затвердження”, засвідчувального запису “Згідно з оригіналом”, а також слів СЛУХАЛИ, ВИСТУПИЛИ, ВИРІШИЛИ, УХВАЛИЛИ, НАКАЗУЮ, ПРОПОНУЮ у тестах відповідних документів.
9. За наявності кількох грифів затвердження і погодження їх розміщують на одному рівні вертикальними рядками. Перший гриф – від межі лівого берега; другий – через 104 мм.
10. Якщо в тексті документа йдеться про додатки або окремим абзацом є посилання на документ, що став підставою для його видання, слова “Додаток” і “Підстава” друкують вд межі лівого берега, а текст до них – через 1 міжрядковий
інтервал.
11. Тексти документів постійного зберігання друкують на одному боці аркуша. Документи зі строком зберігання до 5 років можна друкувати на лицьовому і звортному боці аркуша.
12. Оформлюючи документи на двох і більше сторінках, друга та подальші сторінки мають бути пронумеровані.
Номери сторінок ставлять посередині верхнього берега аркуша арабськими цифрами без слова “сторінка” та розділових знаків.
3. Завдання для самостійної роботи
Успішне оволодіння курсом “Управлінське документознавство” передбачає насамперед самостійну роботу студента над складними темами, вивчення яких потребує вдумливого і творчого відношення. Інший вид самостійної роботи студента передбачає самостійне засвоєння ним тих питань з тем, які не входять до лекційного матеріалу, та таких, що пропонуються для обговорення на семінарських заняттях, або на заняттях з ІРС. Самостійна робота над заданною темою проходить поза межами учбової аудиторії – в бібліотеці чи комп‘ютерних лабораторіях. Більшість тем, які винесені на самостійне вивчення, передують семінарським заняттям та заняттям з ІРС, тому покликані допомогти студенту більш якісно підготуватися до аудиторних занять, здобути вищий бал в процесі рейтингового контролю знань, глибше засвоїти основні поняття, теоретичний матеріал з навчальної дисципліни.
Результати виконання самостійної роботи студента і засвоєння матеріалу з певної теми можуть бути перевірені і оцінені на семінарських (практичних) заняттях і заняттях з ІРС відповідними рейтинговими балами в таких формах:
1. Усне опитування з питань, що подаються до кожної теми.
2. Перевірка контрольних письмових робіт з питань теми.
3. Тестовий контроль.
4. Модульні контрольні роботи (з трьох модулів).