14. Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным:

Показатель	Район №1	Район №2	Район №3	р < 0,05
Заболеваемость по обращаемости: число случаев на 100 детей	43,3	50,8	40,8	1-2 2-3
Индекс здоровья (%)	17	19	21
Число часто болеющих детей (%)	11	10,6	6,3	1-3 2-3

б) район №2

14. Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным:

Число детей (%)	Район №1	Район №2	Район №3	р < 0,05
1-й группы здоровья	10,6	10,4	11,0
2-й группы здоровья	41,3	41,4	36,3	1-3 2-3
3-5-й групп здоровья	48,1	49,2	52,7	1-3 2-3

в) район №3

14. Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным:

Показатель	Район №1	Район №2	Район №3	р < 0,05
Патологическая пораженность: число случаев на 100. детей	135,1	146,7	136,3	1-2 2-3
Индекс здоровья (%)	19	18,4	21	1-3 2-3
Число часто болеющих детей (%)	14,7	13,6	14,1

б) район №2

14. Укажите район, в котором по результатам оценки уровня биологического развития детей выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:

Число детей (%)	Район №1	Район №2	Район №3	р < 0,05
С уровнем биологического разви­тия, соответствующим возрасту	70,7	67,4	66,2	1-2 1-3
С уровнем биологического раз­вития, опережающим возраст	2,3	4,9	4,0	1-2 2-3
С уровнем биологического раз­вития, отстающим от возраста	27,0	27,7	29,8	1-3 2-3

в) район №3

14. При врачебном осмотре ребенка с участием специалистов отмечена сутуловатая осанка. Физическое и психическое развитие соответствует воз­расту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, ребенок перенес 3 ОРВИ. Данный ребенок относится к группе здоровья:

б) 2-й

14. При врачебном осмотре ребенка с участием специалистов хронических заболеваний и морфофункциональных отклонений не выявлено. Физи­ческое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 2 ОРВИ, ветряную оспу. Данный ребенок относится к группе здоровья:

а) 1-й

14. При врачебном осмотре ребенка с участием специалистов диагностиро­ван хронический гастрит в стадии обострения. Физическое развитие отстает от возраста, дисгармоничное за счет дефицита массы тела. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп. Данный ребенок относится к группе здоровья:

г) 4-й

14. При врачебном осмотре ребенка с участием специалистов хронических заболеваний и морфофункциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, острую катаральную ангину. Данный ребенок относится к группе здоровья:

б) 2-й

14. При врачебном осмотре ребенка с участием специалистов диагностировано плоскостопие. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, пере­нес 3 ОРВИ, парагрипп. Данный ребенок относится к группе здоровья:

в) 3-й

14. При врачебном осмотре ребенка с участием специалистов диагностирована бронхиальная астма в стадии клинической и лабораторной ремис­сии. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармо­ничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 2 ОРВИ. Данный ребенок относится к группе здоровья:

в) 3-й

14. Для определения длинников в антропометрических исследованиях у детей и подростков используется:

б) антропометр

14. Для измерения диаметров в антропометрических исследованиях у детей и подростков используется:

в) толстотный циркуль

14. Общей закономерностью изменения степени влияния биологических и со­циальных факторов на нервно-психическое развитие ребенка является:

а) уменьшение влияния биологических и увеличение влияния социальных факторов с возрастом

14. Наиболее чувствительными индикаторами экологического благополучия населения являются показатели:

а) развития и здоровья детского населения

14. Возрастной период - это отрезок времени, в пределах которого:

б) процессы роста и развития, физиологические особенности организма тождественны, а реакции на раздражители однозначны

14. Индивидуализирующий метод изучения физического развития детей и подростков – это:

б) исследование физического развития одних и тех же групп детей в течение периода роста и развития

14. Генерализирующий метод изучения физического развития детей и подростков – это:

в) исследование физического развития больших групп детей в относительно короткий срок

14. При оценке физического развития по шкалам регрессии за меру изменчивости массы и окружности грудной клетки принимается:

б) частное квадратическое отклонение (сигма регрессии)

14. По определению, принятому в гигиене детей и подростков, здоровье – это:

в) гармоничное, соответствующее возрасту развитие, нормальный уровень функций и отсутствие заболеваний и морфо-функциональных отклонений

14. По определению, принятому в психогигиене детей и подростков, психическое здоровье – это:

г) отсутствие нервно-психических заболеваний и отклонений, гармоничное, соответствующее возрасту психическое развитие, нормам уровень функций центральной нервной системы

14. Индекс здоровья – это:

б) отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему| числу детей, обследованных при углубленном осмотре, в %; определяется на основании справок о болезни

14. Важнейшим принципом учения II.К. Анохина о системогенезе, объясняющим особенности онтогенетического развития детей раннего возраста, является:

а) неодновременность формирования функциональных систем

14. Ведущими линиями развития называются:

а) функции, наиболее интенсивно формирующиеся сами и оказывающие влияние на дальнейший ход развития ребенка

14. Гетерохронность развития отдельных органов, тканей и систем объяснена необходимостью обеспечения выживания организма:

в) П.К.Анохиным