Подросток и юноша
Самоидентичность – соотнесенность себя с собой, восприятие собственного сознания как самотождественного, а себя самого как уникальной, целостной и самостоятельной личности.
Расколотое самосознание – самосознание, включающее две противоположные я-концепции: внешнюю – защитно-идеализированную и внутреннюю – глубинную, состоящую из плохо сформированного, подавленного, неэффективного Я-реального.
Монологическая речь - речь, произносимая одним человеком, в то время как слушатели только воспринимают речь говорящего, но прямо в ней не участвуют; отличается достаточно сложной лексикой и синтаксисом.
«Подростковый комплекс» - психологические особенности подросткового возраста: эмансипация, ранимость, перепады настроения, «кризис авторитета» - протест на авторитеты взрослых, «кризис идентичности» - необходимость синтеза я-взросолого, группировка со сверстниками, реакция увлечения.
Эмоциональные константы
(лат. constans (constanis) — неизменный) — устойчивые эмоциональные отношения, имеющие, как правило, субъективную природу и малоизменяемые под влиянием окружающей действительности.
Гендерные роли – поведение, нормативно ожидаемое от индивидов мужского и женского пола.
Пространственная автономия – потребность подростка в независимости, уменьшение физического контакта с родителями, неприкостновенность личностого пространства, комнаты.
Социально-психологический статус - понятие, обозначающее положение человека в системе межличностных отношений и меру его психологического влияния на членов группы.
Личностная диспозиция – черта личности (Г.Олпорт).
Пубертатный период – возраст с 12 до 16 лет у девочек, с 13 до 17/18 лет у мальчиков; соответствует периоду полового созревания.
Маргинальность – пребывание подростка на границе между двумя социальными мирами - миром детей и миром взрослых.
Негативизм – оппозиционная манера поведения, обычно направленная против авторитета, проявляющаяся как в форме пассивного сопротивления, так и в форме активной борьбы против действующих правил, норм, обычаев.
Агрессивное поведение – специфическая форма действий человека, характеризующаяся демонстрацией превосходства в силе или применением силы по отношению к другому лицу или группе лиу, которым субъект стремится причинить ущерб.
Акцентуация характера – высокая степень выраженности отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайнийй вариант нормы, граничащий с психопатией (А.Личко).
Гендерные схемы – когнитивные категории гендера, обеспечивающие восприятие, запоминание и интерпретацию информации, в соответствии с представлениями о гендерах.
Девиантное поведение – действия, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе моральным и правовым нормам и приводящие нарушителя (девианта) к изоляции, лечению, исправлению или наказанию.
Делинквентное поведение – отклоняющееся поведение, которое в своих крайних проявлениях представляет собой уголовно наказуемые действия.
Аддиктивное поведение – особый тип деструктивного поведения, которое выражается в стремлении к уходу от реальности посредством специального изменения своего психического состояния; аддикции: а) злоупотребление веществами, изменяющими психическое состояние, z.B. алкоголь, наркотики, лекарства, яды, б) участие в азартных играх, в) сексуальные аддикции, г) переедание и голодание, д) трудоголизм.