- •Вопросы к экзамену Физиология внд и сс
- •История развития взглядов на фвнд
- •Предпосылки возникновения учения и п Павлова о фвнд
- •Предмет фвнд
- •Основополагающие принципы . Теория рефлекторной деятельности
- •Безусловный рефлекс
- •Врожденная и приобретенная деятельность организма
- •Отличие условных рефлексов от безусловных
- •Нейрофизиологический механизм образования условного рефлекса
- •Стадии образования условного рефлекса
- •Характеристика процесса иррадиации
- •Классификация условных рефлексов: натуральные рефлексы, искусственные, экстрацептивные, интерацептивные, проприоцептивные, простые, классические и инструментальные
- •Характеристика процессов возбуждения и торможения
- •Виды торможения
- •Динамика условно-рефлекторной деятельности
- •Общие закономерности функций анализаторов
- •Общие принципы строения сс
- •Основные функции анализаторов
- •Принципы переработки информации в анализаторах
- •Адаптация сс
- •Строение зрительного анализатора
- •Структура и функции зрительного анализатора
- •5.1.1. Строение и функции оптического аппарата глаза.
- •Аккомодация глаза
- •Старческая дальнозоркость (преспиопия)
- •Аномалии рефракции глаза
- •Структура и функции сетчатки
- •Зрительный нерв и зрительный тракт
- •Зрительные поля коры большого мозга
- •Слуховой анализатор
- •Структура и функции слухового анализатора
- •6.2.1. Наружное ухо.
- •6.2.2. Среднее ухо.
- •6.3.1. Строение улитки.
- •6.3.2. Передача звуковых колебаний по каналам улитки.
- •6.3.3. Расположение и структура рецепторныж клеток спирального органа.
- •Механизмы слуховой рецепции
- •Проводящие пути слухового анализатора
- •Обонятельный анализатор
- •Периферический отдел обонятельного анализатора
- •Проводящие пути обонятельного анализатора
- •Корковый отдел обонятельного анализатора
- •Анализ и синтез обонятельных раздражений
- •Факторы, определяющие чувствительность обонятельного анализатора
- •Вкусовой анализатор
- •Структура и функции вкусового анализатора
- •Периферический отдел вкусового анализатора
- •Проводящие пути вкусового анализатора
- •Корковый конец вкусового анализатора
- •Кожно–двигательный анализатор
- •Периферический отдел кожно-двигательного анализатора
- •Проводящие пути кожно-двигательного анализатора
- •Корковый конец кожно-двигательного анализатора
- •Вестибулярный анализатор
- •Проводящие пути вестибулярного анализатора
- •Корковый конец вестибулярного анализатора
- •Методы исследования вестибулярного анализатора
- •Обязательные:
- •II. Дополнительные:
- •Исследовательские:
- •Функциональная система как структурная модель любого поведенческого акта
- •Стадии поведенческого акта
- •Нейронные механизмы поведения
- •Классификация потребностей и возможность их исследования
- •Биологическая мотивация
- •Физиологическое выражение эмоций
- •Структурные компоненты мозга, отвечающие за эмоции
- •2 Сигнальные системы действительности
- •Речь и ее функции
- •Речь и сознание
Отличие условных рефлексов от безусловных
А. Безусловные рефлексы - врожденные; они наследуются и характеризуются большим постоянством. Условные рефлексы приобретаются в течение жизни, не наследуются и значительно менее постоянны.
Б. Любой безусловный рефлекс, как врожденный, появляется, сразу же при первом применении соответствующего раздражителя, если, разумеется, нервная система достигла соответствующей степени зрелости. Пища, впервые попавшая в рот новорожденного животного, вызывает рефлекторное отделение слюны, а впервые нанесенное болевое воздействие влечет за собой двигательную реакцию. Условные рефлексы проявляются не сразу: они вырабатываются постепенно, при наличии определенных условий. Это связано с тем, что безусловный рефлекс протекает через уже готовые рефлекторные дуги, а для осуществления условного рефлекса необходимо, чтобы в коре функциональные взаимодействия друг с другом ради обеспечения целостных поведенческих актов.
В процессе индивидуального развития организмы усваивают, какие поведенческие реакции дают наилучшие результаты и используют их, изменяя свое поведение.
В реальном поведении врожденная деятельность и индивидуально приобретенные реакции не существуют изолировано, их совместная деятельность реализуется в едином поведенческом акте. Иными словами, целостное поведение включает два вида адаптационных реакций -генотипический, обусловленный генной программой, и фенотипический, обусловленный взаимодействием генотипа и условий среды, или индивидуально приобретенный, основанный на обучении.
Безусловные рефлексы являются генетически заданными врожденными. В процессе развития организма наряду с врожденными реакциями, возникают и совершенствуются различные индивидуальные приобретенные формы поведения.
Придавая большое значение безусловным рефлексам, составляющим фундамент высшей нервной деятельности, И.П.Павлов определил необходимость инвентаризации и классификации безусловных рефлексов как задачу высшей степени важности.
Попыток классификации врожденных рефлексов было предпринято много. В основном классификации проводились по следующим критериям: по характеру вызывающих их раздражителей; по их биологической роли; по порядку их следования в данном поведенческом акте.
Так, Ю.Конорский всю врожденную деятельность организма разделил по критерию их биологической роли на сохранительную и защитную. К сохранительным рефлексам отнесены рефлексы, обеспечивающие регуляцию постоянства внутренней среды организма (пищевой и дыхательный рефлексы, регуляция кровяного давления, уровня глюкозы в крови и т.д.); восстановитель¬ные рефлексы (сон); рефлексы сохранения и продолжения рода (половой рефлекс, рефлекс заботы о потомстве).
К защитным рефлексам отнесены рефлекторные реакции, связанные с устранением вредных агентов, попавших на поверхность или внутрь организма (чесательный рефлекс, акт чихания); рефлексы активного уничтожения или нейтрализации вредных раздражителей, объектов (наступательные и агрессивные рефлексы); реакции пассивно-оборонительного поведения (рефлекс отдергивания, рефлекс отступления, избегания). Все защитные рефлексы организма возникают в непредвиденных критических обстоятельст¬вах и направлены на удаление всего организма или его частей из сферы действия опасного или вредного раздражителя. В особую группу рефлексов выделены ориентировочный рефлекс на новизну, реакция нацеливания на стимул и ориентировочно-исследовательское поведение.
И.П.Павлов выделял безусловные рефлексы, направленные на самосохранение организма - пищевые, оборонительные, ориентировочные, детские. Он также разделил безусловные рефлексы на простые, сложные и сложнейшие. Среди сложнейших он выделил следующие: 1) индивидуальные - оборонительный, пищевой, агрессивный, рефлекс свободы, исследовательс¬кий, рефлекс игры; 2) видовые - половой, родительский.
И.П.Павлов придавал огромное значение изучению механизмов врожденных рефлексов животных. Он считал, что изучение врожденных рефлексов животных должно составлять филогенетическую основу человеческих действий, способствовать пониманию нас самих и развитию в нас способности к личному самоуправлению.
Павловские мысли получили особое развитие в работах П.В.Симонова, по мнению которого биологическое значение безусловных рефлексов не сводится исключительно к индивидуальному и видовому самосохранению. Рассматривая прогресс исторического самодвижения живой природы как диалектически противоречивое взаимодействие тенденций самосохранения и саморазвития, П.В.Симонов развивает идею, что прогрессивное развитие безусловных рефлексов составляет филогенетическую основу совершенствования потребностей животных и человека. Потребности отражают избирательную зависимость организмов от факторов внешней среды, существенных для самосохранения и саморазвития, и служат источником активности живых существ, побуждением и целью их поведения в окружающей среде. С эволюционной точки зрения каждое существо занимает определенное пространственно-временное место в геосфере, биосфере, социосфере, а для человека и в ноосфере (интеллектуальное освоение мира). По мнению Симонова, освоению каждой сферы среды соответствуют три разных класса рефлексов: витальные безусловные рефлексы, ролевые (зоосоциальные) рефлексы и безусловные рефлексы саморазвития.
Витальные безусловные рефлексы обеспечивают индивидуальное и видовое сохранение организма. Сюда относятся пищевой, питьевой, регуляции сна, оборонительный и ориентировочный рефлекс, рефлекс экономии сил и многие другие. Критериями рефлексов витальной группы являются следующие: 1) неудовлетворение соответствующей потребности ведет к физической гибели особи и 2) реализация безусловного рефлекса не требует участия другой особи того же вида.
Ролевые (зоосоциальные) безусловные рефлексы могут быть реализованы только путем взаимодействия с другими особями своего вида. Эти рефлексы лежат в основе полового, родительского, территориального поведения, в основе феномена эмоционального резонанса («сопереживания») и формирования групповой иерархии, где отдельная особь неизменно выступает в роли брачного партнера или детеныша, хозяина территории или человека, у которого в собственности недвижимость, пришельца, лидера или ведомого.
Безусловные рефлексы саморазвития ориентированы на освоение новых пространственно-временных сред, обращены к будущему. К их числу относятся: исследовательское поведение, безусловный рефлекс сопротивления (свободы), имитационный (подражательный) и игровой. Особенностью группы саморазвития является их самостоятельность; она не выводима из других потребностей организма и не сводится к другим мотивациям. Так, реакция преодоления преграды осуществляется независимо от того, какая потребность первично инициировала поведение и какова цель, на пути к которой возникла преграда.