2. Группы встреч

К. Роджерс: теория клиентцентрированной ПТ, Тренинги социальных и жизненных умений (для менеджеров).

Использовались 3 подхода, объединяющих различные группы социальных и жизненных умений.

1. Межличностное общение, поддержание здоровья, развитие идентичности, решение проблем и принятие решений.

2. Межличностные отношения, эмоциональный самоконтроль, самопонимание, финансовая защита, самоподдержка и концептуализация опыта.

3. Общение, решение проблем, настойчивость, самоуправление, уверенность в себе, развитие Я-концепции, критическое мышление.

Вильгельм Шульц – открытая Встреча, основная идея – интеграция души и тела.

Цели: Решение задач; Создание общности.

Ценности: Основная Встреча

Основные понятия: Самораскрытие, Самосознание, Ответственность, Внимание к чувствам, Здесь и теперь

Основные процедуры: Установление контакта, Доверительная обстановка, Изучение конфликтов и сопротивлений, Сочувствие и поддержка.

Критика: Выражение чувств не всегда благо, не всегда свидетельство близости. Групповые нормы и ценности тренинга трудно реализовать в социуме. Освобождение от защитных механизмов не всегда сопровождается наработкой новых моделей поведения.

3. Гештальт группы

Фредерик Перлз, Пол Гудман, Джозеф Зинкер (психоанализ, психотерапия, Гештальт-терапия). Гештальт это система, целостный образ, из которого ничего нельзя изъять, не разрушив полностью.

Цели: стимуляция организмических процессов и побуждение человека к самосознанию и зрелости.

Основные понятия: 1. Соотношение Фигуры-Фона. В процессе естественной саморегуляции человека, образованный фигурой–фоном гештальт постоянно меняется. Это связано с актуализацией и удовлетворением потребностей организма. Часто в группе Фигурой является чувство. Принцип саморегуляции гласит, что организм стремится к гомеостазу. Сильные подавленные чувства нарушают равновесие. 2. Сосредоточенность на настоящем. (Как я это делаю?). 3. Полярности: Я разный – и чёрный и белый. 4. Защитные функции психики и сопротивления.

Интроекция – человек ведёт себя согласно воспринятым в детстве посланиям, стремясь оправдать ожидания окружающих.

Проекция -- ведёт себя так, как другие поступают с ним.

Слияние – человек не знает, кто по отношению к кому как поступает, не разделяет себя с другим.

Ретрофлексия – человек делает себе то, что он хочет получить от других.

Основные принципы:

1). Актуальность: у человека здесь и сейчас есть ресурсы для роста и удовлетворения потребностей.

2). Осознанность: у человека есть возможности осознавать, как устраивает себе такую жизнь.

3). Ответственность: Может и должен взять ответственность за свои выборы. Когда выборы осознанны.

Основные процедуры: Развитие, осознание, интеграция полярностей, концентрация на чувствах, анализ сновидений, преодоление сопротивлений, идентификация с другим человеком или явлением.

Критика: Антиинтеллектуальные установки Ф Перлза, понимаемые превратно.

4. Психодрама Якоба Морено.

Термин групповая психотерапия 1932.

Цели: доступ к тому, что за вербальным. Укрепление достоинства и самоуважения.

Осн. понятия. 1. Ролевая игра, 2. Спонтанность. 3. Теле -двусторонние потоки эмоций (реакция на психоаналитический перенос). 4. Катарсис. 5. Инсайт.

Осн. процедуры. 1. Функциональные роли: режиссёр, протагонист, вспомогательное «Я», зрители.2. Фазы психодрамы: разминка, действие, заключительное обсуждение. Постановочные методы: монолог, двойник, обмен ролями и зеркало.

Критика—низкая компетентность режиссёра приводит к использованию группы в личных целях.