9. Понятие Исполнителя. Структура Исполнителя. Графические и клеточные Исполнители.

Понятие Исполнителя входит в словесное определение алгоритма, поэтому явл-ся первичным, неопределяемым формируется на практике. Исполнитель всегда кем-то или чем-то определяется. Различают: субъект управления (кто управляет), объект управления (Исполнитель), цель управления. Обратная связь служит для коррекции действий субъекта. В теч-е тысячелетий чел-к управлял исполнителями непосредственно – этот способ для него естественный. Компьютеры исполняют алгоритмы всего в теч-и 50-ти лет. Алгоритм для иного еще не стал общим достоянием культуры, поэтому осн-ая трудность нач. этапа обучения алгоритмизации возникает, из-за непонимания уч-хся что от них требуется, а требуется уже не результат управления, а алгоритм управления, его текст, кот. позволяет передавать управление другому лицу или компьютеру. Средством реализации принципа «очистки от всего» (предъявить эти сложности по возможности «в чистом виде», очистив их от знания математики, иностр. языка, технический деталей и т. д..) являются Исполнители. Исполнители как правило очень просты и в режиме непосредственного управления с ними легко справляются школьники младших классов. Формулировки большинства задач тоже очень просты, а решением может быть очень сложным, т. е. сложность здесь сосредоточена не в предметной области и не в постановке задачи, а в самом алгоритме. Исполнитель позволяет освоить алгоритмизацию на простых по условию задачах, а затем переходить к задачам более содержательным, в том числе математическим. Исполнитель используется как метод, средство позволяющее ввести основное понятие алгоритмизации и начать решать задачи в наглядной среде, освобожденной от излишних математических и других трудностей. Графический: чертёжник(Среда - чертежная доска Среда - -ая пл-ть с декартовой системой координат. Для этой системы не определены объекты. Начало координат по умолчанию располагается в левом нижн. углу. С помощью команды св-ва среды из меню опции систему координат м. центризовать. Исполнитель чертежник изображается маленьким кружочком, кот. м.б. красного цвета (активный), синего (неакт) или белого (режим откладки), прозрачный, т.е. в одну корд. т. среды м. поместить несколько исполнителей (неориентированный) ), рисовальщик(Рисов-ик - ориентированный исп-ль, изобр-ся кружком со стрелкой внутри. Рис-щик - непрозр-й исп-ль, что озн-ет что в одном узле не м нах-ся более одного исп-ля. Объекты среды: верт-ая линия, гор-ная линия (одного из 8 цветов) Объекты м быть расставлены как визуально, так и программно.). Клеточный: робот(Робот не ориентированный и непрозрачный исполнитель. Размещается в клетках поля, м. перемещаться в соседние клетки поля, закрашивать клетки (16 циклов) манипулировать с предметами.), кладоискатель.

8. Роль исполнителя в методике преподавания «Основ алгоритмизации». Методический принцип «очистки от всего».

Исполнителя обычно описывают как нечто способное выполнить алгоритм, не рассматривая внутренние процессы, понимание которых важно для усвоения этого понятия. В процессе обучения алгоритмизации исполнитель – есть проекция подмножества функций человека на моделируемую обстановку. Понятие исп-ля входит в словесное определ алгоритма и поэтому явл-ся первичным, неопределяемым. Исп-ль всегда кем-то или чем-то управляется. Различают субъект управления(кто управл), объект управл(исп-ль) и цель управл. Исп-ль решает две задачи, анализирует проф и работает с объектами своей среды, т.е. со своим внеш видом. «Очистка от всего». С тех пор, как мы провозгласили основной задачей развитие алгоритмического мышления и считаем, что в этой области есть самостоятельные сложности, то наша задача - предъявить эти сложности по возможности «в чистом виде», очистив их от знания математики, иностр. языка, технический деталей и т.д.. Средством реализации этого принципа являются Исполнители. Исполнители как правило очень просты и в режиме непосредственного управления с ними легко справляются школьники младших классов. Формулировки большинства задач тоже очень просты, а решением может быть очень сложным, т. е. сложность здесь сосредоточена не в предметной области и не в постановке задачи, а в самом алгоритме. Исполнитель используется как метод, средство позволяющее ввести основное понятие алгоритмизации и начать решать задачи в наглядной среде, освобожденной от излишних математических и других трудностей.