- •Модуль 1. Введение в историческую морфологию русского языка
- •Учебный элемент 1.1: Цели и задачи исторической морфологии, объект изучения
- •Учебный элемент 1.2: Основные морфологические особенности древнерусского языка (в сопоставлении со старославянским языком)
- •Модуль 2. Имя существительное в древнерусском языке
- •Учебный элемент 2.1: Основные грамматические категории имени существительного и их история
- •Категория рода имен существительных
- •Категория числа имен существительных
- •Утрата двойственного числа именем существительным
- •Утрата форм двойственного числа другими частями речи
- •Категория падежа имени существительного
- •Учебный элемент 2.2: Утрата звательной формы
- •Учебный элемент 2.3: Склонение имен существительных в древнерусском языке
- •Учебный элемент 2.4: История склонения имен существительных в единственном числе
- •Синонимия и омонимия флексий у существительных мужского рода и их устранение
- •Синонимия и омонимия флексий у существительных женского рода и их устранение
- •Имена существительные среднего рода
- •Учебный элемент 2.5: История склонения имен существительных во множественном числе
- •Унификация типов склонения во мн.Ч. В Именительном и Винительном падежах
- •Унификация типов склонения во мн.Ч. В Родительном падеже
- •Унификация типов склонения во мн.Ч. В д.П., т.П. И м.П. (предложном) падежах
- •Учебный элемент 2.6: Развитие категории одушевленности
- •Модуль 3. Имя прилагательное
- •Учебный элемент 3.1: Основные грамматические категории имени прилагательного в древнерусском языке
- •Учебный элемент 3.2: Именные (краткие) прилагательные в древнерусском языке и их история
- •Склонение именных (кратких) прилагательных в древнерусском языке
- •Исторические изменения в именных (кратких) формах прилагательных
- •Учебный элемент 3.3: Местоименные(полные) прилагательные и их история
- •Склонение местоименных (полных) прилагательных в древнерусском языке
- •Исторические изменения в местоименных (полных) формах прилагательных
- •Учебный элемент 3.4: Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история
- •Склонение именных (кратких) форм сравнительной степени
- •Склонение местоименных (полных) форм сравнительной степени
- •Исторические изменения в формах сравнительной степени и образование формы превосходной степени
- •Суффиксы сравнительной степени, их происхождение и употребление
- •Исторические изменения в полных формах сравнительной степени
- •Модуль 4. Имя числительное
- •Учебный элемент 4.1: Классификация счетных слов в древнерусском языке
- •Счётные имена в древнерусском языке
- •Грамматическая характеристика счетных имен (простых количественных числительных) в древнерусском языке X – нач. XI вв.
- •Учебный элемент 4.2: Исторические изменения в формах числительных
- •Исторические изменения в числительных один, одна, одно, одни
- •Исторические изменения в числительном два
- •Исторические изменения в числительных три, четыре
- •Исторические изменения в числительных пять – десять
- •История числительных сорок, девяносто, сто
- •Истоиря числительные одиннадцать – двадцаь и тридцать
- •История числительных пятьдесят – восемьдесят и двести – девятьсот
- •Собирательные числительные и их история
- •Порядковые числительные и их история
- •Модуль 5. Местоимения в древнерусском языке и их история
- •Учебный элемент 5.1: Местоимение в древнерусском языке. Личные местоимения и их история
- •Склонение личных местоимений
- •Исторические изменения в формах личных местоимений
- •Учебный элемент 5.2: Неличные местоимения и их история
- •Неличные местоимения и их история
- •Семантические разряды неличных местоимений
- •Исторические изменения в разрядах неличных местоимений
- •Склонение указательных местоимений: история личного местоимения 3–го лица
- •Исторические изменения в формах указательных
- •И их история
- •Исторические изменения в формах указательных
- •Склонение вопросительных местоимений и их история
- •Исторические изменения в формах вопросительных
- •Модуль 6. Глагол в древнерусском языке и исторические изменения в его формах
- •Учебный элемент 6.1: Основные грамматические категории глагола
- •Формы древнерусского глагола
- •Учебный элемент 6.2: История форм настоящего времени
- •Спряжение тематических глаголов
- •Спряжение нетематических глаголов
- •Общие изменения для всех глаголов в форме настоящего времени
- •Учебный элемент 6.3: Формы будущего времени и их история
- •Учебный элемент 6.4: Формы прошедшего времени и их история
- •Изменение глаголов в аористе
- •Общие причины изменений в формах прошедшего времени
- •Учебный элемент 6.5: Формы повелительного наклонения и их история
- •Образование форм повелительного наклонения от тематических глаголов
- •Образование форм повелительного наклонения от нетематических глаголов
- •Исторические изменения в формах повелительного наклонения
- •Учебный элемент 6.6: Формы сослагательного наклонения в древнерусском языке и их история
- •Модуль 7. Причастия в древнерусском языке и их история
- •Учебный элемент 7.1: Образование причастий в древнерусском языке.
- •Склонение причастий
- •Учебный элемент 7.2: Изменение именных и местоименных форм. Образование деепричастий
- •Тестовые задания
- • Литература (основная)
- •Дополнительная
- •Словари и справочники
Учебный элемент 6.5: Формы повелительного наклонения и их история
Повелительное наклонение выражало просьбу, приказ, побуждение к действию. Формы повелительного наклонения образовывались при помощи суффиксов -и-, -h-, которые были дифтонгическими по происхождению, поэтому у глаголов с основой на к, г, х имело место чередование в основе.
Глаголы в повелительном наклонении изменялись по лицам и числам (в отличие от совр. русск. яз.), но:
формы 1 л. ед.ч., 3 л. дв. и мн.ч. отсутствовали;
формы 2-3 л. ед.ч. совпадали по грамматическому выражению (иди), но могли указывать, в зависимости от контекста, на 2 или 3 лицо;
имели место формы 1-2 л. дв.ч. и мн.ч.
Значение форм повелительного наклонения
Форма 2 л. ед.ч. обозначала побуждение к действию собеседника;
Форма 3 л. ед.ч. выражала побуждение к действию третьего лица, не участвующего в диалоге (ср. с СРЯ - пусть он пойдет): Даи емоу гь бъ блние стыхъ евангелистъ (господь богъ - подлежащее, а не обращение); кроме того, при отнесенности побуждения к 3 л. использовалась описательная форма: Да придеть; да соудить емоу богъ...; поусть едеть.
Форма 1 л. и дв.ч., и мн.ч. обозначала, что говорящий приказывает кому-то совершить действие и сам будет участвовать в его совершении;
Значение формы (но не способ образования) 2 л. мн.ч. сохранилось до наших дней.
Образование форм повелительного наклонения от тематических глаголов
Таблица 37
Форма |
I спряжение |
II спр. |
||
несмягченный подтип |
смягченный подтип |
|||
2-3 л. ед.ч. |
нес-и |
зна-и |
прос-и |
|
1 л. дв.ч. |
нес-h-вh |
зна-и-вh |
прос-и-вh |
|
2 л. дв.ч. |
нес-h-та |
зна-и-та |
прос-и-та |
|
1 л. мн.ч. |
нес-h-мъ |
зна-и-мъ |
прос-и-мъ |
|
2 л. мн.ч. |
нес-h-те |
зна-и-те |
прос-и-те |
Образование форм повелительного наклонения от нетематических глаголов
Глагол быти образовывал формы повелительного наклонения от основы будущего времени - буд-уть: буд-и, буд-и-вh, буд-и-та, т.е. по образцу тематических глаголов;
Глагол имhти также образовывал повелительное наклонение по образцу тематических глаголов: имh-и, имh-и-вh и т.д.
Глаголы вhдhти, hсти и дати еще в праславянский период в качестве суффикса 2-3 л. ед.ч. использовали суффикс -j-, который изменял предшествующий звук [д] в [ж’]: вhжь, hжь. В дв.ч. и мн.ч. они образовывали формы повелительного наклонения с помощью суффикса -и-.
По образцу нетематических глаголов образовывал формы повелительного наклонения в 1 л. ед.ч. и глагол тематический видhти: виждь.
Исторические изменения в формах повелительного наклонения
Полностью утрачиваются все формы дв.ч. и мн.ч. Двойственное число утратилось как грамматическая категория, причины утраты форм множественного числа остаются неизвестны.
В единственном числе сохраняется только форма 2 л., при этом в неизменном виде только в тех словах, где суффикс -и- был ударным (вези, неси) или безударным, но ему предшествовала группа согласных (прыгни, стукни). После согласных -и- утрачивается (не тычь, не лазь), а после гласных изменяется в -й- (бей, умей).
после изменения кы, гы, хы в ки, ги, хи в формах 2 л. ед.ч. утрачивается чередование согласных в результате аналогического выравнивания основ: пеци > пеки, берези > береги, стерези > стереги.
В 3 л. ед.ч. для выражения побуждения к действию шире стала использоваться описательная форма, состоящая из формы 3 л. ед.ч. настоящего времени + частицы пусть, пускай, да: пусть напишет, пускай подождет, да здравствует. Эта же форма распространилась и на мн.ч.: пусть придут, пускай напишут.
В 1 л. мн.ч. наблюдается взаимодействие (утрата?) формы повелительного наклонения и формы настоящего времени изъявительного наклонения: идhмъ - идемъ, въспр#нhмъ - въспрянемъ. В результате утрачивается древняя форма 1 л. мн.ч. повелительного наклонения и устанавливается к XIII - XIV вв.новое средство выражения побуждения к совместному действию, которое внешне соответствует форме 1 л. мн.ч. настоящего времени, но сохраняет семантический и интонационный потенциал утраченной древнерусской формы: пойдем и пойдем! идем и идем!
Современная форма 2 л. мн.ч. образовалась путем агглютинации (Р.И. Аванесов, В.В. Иванов) показателя множественности (-те) к форме единственного числа в связи с развитием противопоставления единичности/множественности: поиди+те, напиши+те.
Изменения в формах нетематических глаголов:
а) формы глагола вhдhти были вытеснены формами тематического глагола вhдати;
б) формы мн.ч. повелительного наклонения от глаголов hсти и дати продолжают употребляться в СРЯ, но утрачивают значение повелительного наклонения и начинают выражать значение настоящего времени: едим, дадим, едите, дадите;
в) формы ед.ч. повелительного наклонения от глаголов hсти и дати претерпели изменения после процесса падения редуцированных: hжь > hшь > ешь - данная форма начинает употребляться и для выражения изъявительного наклонения настоящего времени (вм. hси), и для выражения повелительного наклонения;
г) дажь > дашь - данная форма начинает выражать значение простого будущего времени, а для выражения повелительного наклонения используется форма от основы даj-: дай, дайте.
д) нетематические глаголы быти и имhти претерпели те же изменения, что и тематические глаголы, т.к. исконно образовывали формы повелительного наклонения по образцу тематических глаголов.
ЗаданияУЭ 6.5
Прочитайте отрывки из «Поучения Владимира Мономаха». Выпишите формы повелительного наклонения, указав формообразующий суффикс, лицо число. К каждой форме приведите инфинитив глагола и форму 1 лица, ед.ч. настоящего-будущего времени. Укажите основу инфинитива и настоящего времени. От какой основы образованы формы повелительного наклонения?
Дhти мо" ... похвалите бога давшаго нам млсть свою ... послушаите мене аще не всего приимете то половину ... и слезы сво" испустоите о грhсhхъ своихъ рекуще "ко блудьницю и разбоиника и мытар# помиловалъ ~си тако и насъ грhшных помилуи • и в цркви то дhите и ложас# не грhшите • аще инhх молитвъ не оумhете молвити а господи помилоуи зовhте беспрhстани втаинh • всего же паче оубогыхъ не забываите но ~лико могуще по силh кормите и придаваите сиротh • крстъ ... цhлоуите и цhловавше блюдhте • да не погоубите доушh своеh • стары" чьти "ко отьца • въ домоу своемь не лhните с# • члвка не минhте не привhчавше • добро слово ~моу дадаите • женоу свою любите но не даите имъ надъ собою власти • не мозите с# лhнити ни на что же доброе •
В какой форме суффикс употреблен «неправильно»? Какие суффиксы использовались при образовании форм повелительного наклонения? Как распределялись суффиксы в зависимости от типа спряжения и качества конечного согласного основы?
Образуйте древнерусские формы повелительного наклонения от глаголов дати и hсти. Какие из этих форм сохранились в современном русском языке и каково их грамматическое значение?
Чем исторически объясняется наличие в современных говорах форм повелительного наклонения типа сяди, буди, встани, остави; напой (лошадей), посоль, украдь, отгонь? Какие из этих форм более древние? Напишите соответствующие древнерусские формы.
Выпишите все формы повелительного наклонения, отличающиеся от современных литературных. Дайте их исторический комментарий.
Восстань, пророк, и виждь и внемли (А.Пушкин). Выдь на Волгу: чей стон раздается над великою русской рекой? (Н.Некрасов). Этот вот кричит: - Не трожь тех, кто меньше ростом! (В.Маяковский) … Если бы чеховская «дама с собачкой» сказала при Дмитрии Гурове своему белому шпицу: - Ляжь! - Гуров, конечно, не мог бы влюбиться в нее…(К.Чуковский).