- •1. Предмет,объект,задачи, роль. П и др науки об о-ве:
- •2. Становление и эволюция политологии как учебной дисциплины. Политическое образование в Республике Беларусь
- •3. Функции и методы политологии
- •4. Зарождение и развитие политических знаний в эпоху античности. Политическая мысль средневековья.
- •7. Социально-политические идеи Беларуси в XVI-XIX вв.
- •8. Основные направления и тенденции - развития современной западной политологии и их отражение в белорусской политической науке
- •9. Власть как социальный феномен. Сущность политической власти, осн черты и ф-ции
- •10. Легитимность политической власти. Типы лег господства
- •11. Субъекты, ресурсы и способы реализации власти. Критерии эффективности функционирования политической власти
- •12.Политическая система: понятие, структура, функции, типология. Сми в пс
- •14. Демократический режим. Политическая система и политический режим в Республике Беларусь
- •15.Понятие «пол институт».Гос-во: признаки, сущность и функции.
- •16. Формы государственного правления.
- •17.Формы территориально-государственного устройства.
- •18. Правовое государство и гражданское общество.
- •19.Основы государственно-конституционного строя рб
- •20. Глава государства и его роль в структуре высших органов государственной власти
- •21. Парламент: основные направления деятельности, структура и полномочия.
- •22.Правительство - высший орган исполнительной и распорядительной власти государства
- •23. Местное управление и самоуправление
- •24. Бюрократия, бюрократизм
- •25.Политические партии и партийные системы
- •26. Общественные организации и движения: их роль, типологии, функции
- •27.Общественные объединения и общ орг-ии в рб
- •28 Политический процесс: понятие, субъекты, виды, стадии
- •29. Политические решения и их роль в общественном развитии
- •30.Политическая модернизация в Республике Беларусь. Традиции и инновации
- •31. Политическая деятельность: понятие, субъекты, формы, способы, виды
- •32. Политическое участие
- •33. Политические конфликты и кризисы: типология, причины, пути разрешения
- •34. Политические элиты: определение, концепции, типология. Каналы рекрутирования политических элит
- •35.Феномен пол. Лидерства
- •36 Выборы и демократия. Избирательное право
- •38.Избирательная система в рб.
- •41. Политическая культура Беларуси: история и современное состояние
- •42.Сущность и ф-ции полит. Идеологий.
- •45 Молодежная политика бел гос-ва в условиях стоновл-я рыночной эк-ки
- •46. Национальные и этнические проблемы в современном мире и способы их решений.
- •47.Гос. Политика в сфере национально-этнических отношений в снг и рб
- •49.Международн.Отношения(мо):понятие,субъекты,соврем.Тенденции.
- •50. Внешняя политика(вп): цели, ф-ции и средства осуществления.
- •51. Теоретические основы геополитики
- •52.Основные направления внешней политики (вп) рб в условиях глобализации (г).
38.Избирательная система в рб.
В РБ выборы явл. свободными, всеобщими, равными, прямыми, тайными. Избират. правом не владеют лишь граждане, не достигшие 18 лет, недееспособные, содержащиеся в местах лишения или под стражей в день выборов. Кандидат на должность Президента РБ, депутата Палаты представителей, члена Совета Республики должен быть не моложе 35 лет, 21 года, 30 лет соотв. Правовой основой избират. сист. РБ явл. Конституция и Избират. кодекс. При выборах Президента исп-ся мажоритарная избират. сист. абсолютного больш-ва, депутатов Палаты представителей – абсолютного большинства в 1-м туре и относит. больш-ва – во 2-м. При выборах в местные Советы применяется мажоритарная система относит. больш-ва, при проведении голосования по одной кандидатуре кандидат счит-ся избранным, если он получил более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании. Избират. процесс – сист. правовых норм и определенная последовательность действий по орг-ии, проведению, установлению и опубликованию итогов выборов. В избиратж процессе обычно выделяют 12 стадий. Выборы Президента назначаются Палатой представителей не позднее чем за 5 мес. и проводятся в воскр. не позднее чем за 2 мес. до истечения срока его полномочий. Выборы в Палату представителей и местные Советы депутатов назначаются Президентом не позднее чем за 4 мес. и проводятся не позднее чем за 30 дней до окончания их полномочий. Для проведения выборов в Палату представителей образуется 110 избират. округов. Различают 4 группы избират. органов – центральные, территориальные, окружные, участковые. Регистрация кандидатов в президенты осущ-ся Центризбиркомом, а кандидатов в депутаты – соответствующей окружной комиссией. После регистрации кандидатов наступает стадия предвыборной борьбы или избират. кампания (на нее отводится 3 мес.). В ходе подготовки и проведения избират. кампании исп-ся также и избират. маркетинг – часть полит. м-га по оказанию профес.помощи полит. партиям и кандидатам в разработке и проведении эф-ой избират. кампании. Избират. кампания заканчив. в день голосования. Каждый избиратель голосует лично в комнате для тайного голосования. Непосредственный подсчет голосов проводится после того, как бюллетени извлекаются из избират. ящиков. После подсчета составляется протокол, кот. затем вывешивается для всеобщего ознакомления. Окончат. итоги выборов Президента устанавливает Центризбирком не позднее чем через 10 суток после окончания голосования. Сообщения об итогах выборов обнародуется и опубликовывается не позднее чем через 3 дня с момента подписания протокола об итогах выборов.
39. Пол культура – сов-ть исторически сложившихся в обществе относительно устойчивых знаний, ценностей, убеждений, ощущений, представлений, норм и моделей поведения, кот-ми руководствуются субъекты политики в своей пол деят-ти. Структура: познавательный (отражает пол знания, образованность, способы пол мышления личности), эмоционально-психологический (пол чувства, ценности, идеалы, убеждения), оценосчный (выражает личное отношение к пол системе, пол процессам, собственной пол деят-ти), поведенческий компоненты (способность и готовность реализовать усвоенные знания, ценности, убеждения, представления в практической деят-ти). Типы пол культуры: (Г.Алмонд и С.Верба) 1) патриархальная (отсутствие у гр-ан знаний о пол системе и интереса к пол жизни; хар-ен для традиционных обществ, абсолютных монархий) 2) подданничекая (хар-ся хорошим информированием гр-ан о структуре и функциях пол системы, обо всем, что происходит в стране и мире, но низким уровнем их индивидуальной активности; гр-не – пассивные наблюдатели, исполнители приказов властей, не участвуют в политике) 3) активистская (хар-ся наличием у гр-ан знаний о функционировании пол системы, деят-ти властей, активным участием в пол жизни, пытаются влиять на политику в своих интересах). Гражданская культура – тип пол культуры, в кот образованность, вовлеченность и пол активность гр-ан основаны на усвоении и соблюдении ими установленных в данном обществе традиций, ценностей, норм, образцов пол поведения. Выделяют неск типов субкультур: региональная, этнолингвистическая, социально-эк-кая, религиозная, возрастная. Функции: познавательная, информационная, воспитательная, нормативно-ценностная, регулятивная, интеграционная, прогностическая, коммуникативня, пол-ой социализации.
40. Пол социализация – непрерывный процесс усвоения индивидом накопленных обществом политических знаний, ценностей, убеждений, традиций, норм, моделей пол поведения, необходимых ему для адаптации в пол системе и выполнения в ней опред функций. Модели: системная (формирование позитивного отношения к власти, правовому порядку), плюралистическая (высокий уровень гражданской активности и пол участия), конфликтная (лояльность к одной соц-ой группе), гегемонистическая (враждебное отношение к любой пол системе, кроме своей). Первичная (с 3-5 лет до 13 лет). Усваиваются социальные роли, нормы и ценности, адаптация, личность способна выступать сознательным субъектом политики; роль играют семья, сверстники, дошкольные учреждения, школу, группы по интересам. Вторичная (на протяж всей жизни) хар-ся влиянием самого индивида на отбор и усвоение знаний, норм, идеологических позиций; влияют государство, пол элиты и лидеры, литература, искусство, наука, пол партии, церковь, трудовой коллектив. Влияют соц структура общества, пол традиции, пол культура, образование воспитанае, идеология. Показатели эффективноти пол социализации личности: пол информированность, пол компетентность, пол активность.