1.2. Место практики в структуре ооп бакалавриата

Практика в летнем лагере содержательно связана со следующими дисциплинами:

• Психология одарённости

• Акцентуации детей и подростков

• Воспитание детей с особенностями в развитии

• Дети в трудной жизненной ситуации

• Социализация подростка и риски асоциального поведения

• Современные методики воспитания

• Психология кризисов развития человека

1.3. Формы проведения практики

Формы проведения практики: работа в должности вожатого (педагога-воспитателя, педагога-организатора).

1.4. Место и время проведения практики

Место прохождения практики в летнем лагере: загородные детские оздоровительные лагеря и центры, различные пришкольные и приклубные лагеря, детские центры развития и т.д.

Время прохождения практики в летнем лагере – 6 семестр, 4 недели.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

ОПК 1 способность учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития; особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях

ОПК 3 готовность использовать методы диагностики развития, общения, деятельности разных возрастов

ОПК 4 готовность использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для учащихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов

ОПК 5 готовность организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др.

ОПК 6 способность организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды

ПКПП 1 способность организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития

ПКПП 7 способность выстраивать развивающие учебные ситуации, благоприятные для развития личности и способностей ребенка

3. Структура и содержание практики

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц (216 часов), 4 недели.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап	1. Установочная конференция по предстоящей летней практике. 2. Индивидуальные консультации для студентов, проходящих практику в летнем лагере.	6 часов	Определение базы прохождения практики студентом и информирование об этом преподавателя, курирующего практику.
2	Этап прохождения производственной (летней педагогической) практики	В период лагерной смены студент, проходящий летнюю педагогическую практику в качестве вожатого (педагога-воспитателя) отряда обязан: 1) Расселить детей в спальном корпусе. 2) Круглосуточно находиться при отряде. 3) Постоянно следить за наличием и занятиями детей в отряде. 4) Составить список отряда и ознакомиться с индивидуальными особенностями каждого ребенка. 5) Ежедневно присутствовать на планерке (1 вожатый от отряда). Кроме того: 1) Вожатый отряда организует воспитательную досуговую работу в отряде на основе инициативы и самодеятельности самих детей и в соответствии с утвержденным планом работы на смену и период. 2) Вожатый отряда обеспечивает педагогическую направленность в работе отряда и руководит одним из кружков или клубом по интересам, созданным внутри отряда. 3) Вожатый отряда обеспечивает психологическое сопровождение детей в отряде, организует коррекционно-развивающую работу по запросу или в виду объективной необходимости. 3) Вожатый отряда является материально ответственным лицом за всё имущество и инвентарь, переданный им для создания нормальных условий жизни, отдыха и работы детей. 4) Свою деятельность вожатый строит исходя из перспективного и календарного планов лагеря. План работы отряда утверждается заместителем директора по воспитательной работе. 5) Вожатый является организатором и руководителем художественной самодеятельности и спортивной работы в отряде. 6) Вожатый является членом педагогического совета лагеря и в своей работе подотчетен заместителю директора по воспитательной работе и директору лагеря. 7) Вожатый несет ответственность за жизнь и здоровье детей вверенного ему отряда.	190 часов	Дневник прохождения производственной (летней педагогической) практики
3	Этап оформления результатов педагогической практики	Отчет включает: 1) Характеристика с оценкой (написанная директором, руководителем смены или программы, завучем и т.п.). 2) Краткая психолого-педагогическая характеристика детского коллектива. 3) План-сетка смены. 4) Методическая разработка воспитательного (зачетного) дела. 5) Отчет о работе.	16 часов	Письменный отчет
4	Этап анализа прошедшей практики	1.Установочная конференция, посвящённая анализу прошедшей практики и требованиям к заполнению отчетных документов по ней. 2.Изучение сдаваемой студентами документации по летней педпрактике и её оценка (зачёт, незачет).	4 часа	Характеристика, самоанализ Презентация материалов.