- •Введение
- •Порядок изучения дисциплины
- •2. Изучение отдельных тем курса т е м а 1. Понятие, сущность и основные направления организации труда
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 4. Рациональные режимы труда и отдыха
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 5. Организация, аттестация и рационализация рабочих мест
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 6. Основные принципы рациональной организации трудовых процессов
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 7. Организация основных трудовых процессов в растениеводстве и животноводстве
- •Т е м а 8. Общие вопросы нормирования труда в сельском хозяйстве
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 9. Методы и способы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 10. Методы нормирования труда
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 11. Нормирование труда на механизированных полевых работах
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 12. Нормирование труда в животноводстве
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 13. Нормирование труда на работах по обслуживанию стационарных машин и на ручных работах
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 14. Нормирование труда на транспортных и ремонтных работах
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 15. Общие вопросы организации оплаты труда в сельском хозяйстве
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 16. Формы и системы оплаты труда
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м ы 17-18. Оплата труда работников первичных трудовых коллективов растениеводства и животноводства
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 19. Оплата труда работников вспомогательных и обслуживающих производств и промышленных подразделений
- •Вопросы для самопроверки
- •Т е м а 20. Разработка и внедрение мероприятий по совершенствованию организации труда и определение их экономической эффективности
- •Вопросы для самопроверки
- •3. Основное назначение, цель и характер курсовых проектов
- •4. Организация выполнения курсового проекта
- •4.1. Выбор темы
- •4.2. Разработка плана курсового проекта
- •4.3. Подбор и изучение литературных источников, отчетного, планового и фактического материала
- •4.4. Содержание курсового проекта
- •Методика проведения фотохронометражного наблюдения
- •6. Оформление проекта и порядок его защиты
- •7.2. Последовательность изложения темы курсового проекта
- •8.2. Последовательность изложения темы курсового проекта
- •2Тсм - (Тпз - 2Тотл)
- •9.2. Последовательность изложения темы курсового проекта
- •2. Совершенствование организации труда на ( в):
- •3. Совершенствование организации труда на транспортировке:
- •Деятельности хозяйства
- •Конкретного вида сельскохозяйственной продукции (зерно, картофель и т.Д.)
- •Развития животноводства в хозяйстве
- •Исследуемой фермы
- •По видам транспортных средств
- •Владимир Николаевич Редько Владимир Алексеевич Фабристов Ирина Федоровна Лищенко
- •213407, Г.Горки Могилевской обл. Ул.Студенческая, 2
Вопросы для самопроверки
1. Приведите пример расчленения процесса производства зерна на составные элементы.
2. Охарактеризуйте частные принципы рациональной организации трудовых процессов.
3. Приведите классификацию трудовых процессов.
4. Что такое трудовое действие?
5. Назовите основные пути снижения трудоемкости сельскохозяйственных работ.
6. Что такое график согласования работ?
Л и т е р а т у р а: [2,5,6, 7, 9, 10, 12, 17, 20,21,22 ].
Т е м а 7. Организация основных трудовых процессов в растениеводстве и животноводстве
Изучение темы целесообразно начинать с рассмотрения общих требований, предъявляемых к организации любого трудового процесса в земледелии или животноводстве, после чего следует изучить организацию основных трудовых процессов на возделывании сельскохозяйственных культур (вывозка и внесение удобрений, пахота, посев и посадка, уход за посевами, уборка). При этом необходимо учитывать специфику возделывания каждой культуры, которая оказывает существенное влияние на организацию трудовых процессов.
Особое внимание следует уделить изучению основных принципов поточной технологии и групповой работы агрегатов, а также требований к организации уборочно-транспортных комплексов и отрядов на возделывании и уборке сельскохозяйственных культур. В заключение необходимо ознакомиться с методикой разработки организационно-технологических карт.
При изучении организации основных трудовых процессов в животноводстве следует изучить организацию трудовых процессов в молочном скотоводстве, на выращивании и откорме КРС, в свиноводстве, птицеводстве и других отраслях животноводства, обратив особое внимание на специфику организации труда в каждой из этих отраслей. Завершая изучение темы, необходимо ознакомиться с методикой разработки и использования организационно-технологических карт в животноводстве.
Вопросы для самопроверки
1. В чем заключается сущность проведения основных сельскохозяйственных работ по операционной технологии?
2. Назовите основные способы движения пахотных агрегатов.
3. Как определить оптимальную ширину загона на пахоте?
4. Каковы основные способы движения уборочных агрегатов?
5. При каком способе движения уборочных агрегатов делаются угловые прокосы?
6. Какие основные требования необходимо соблюдать при комплектовании агрегатов?
7. В чем заключается сущность поточной технологии выполнения сельскохозяйственных работ?
8. Как определяется ритм потока на заготовке сенажа?
9. Что показывают коэффициенты согласования поточной линии?
10. Перечислите основные элементы карты организации труда в растениеводстве.
11. На каких принципах базируется организация труда в животноводстве?
12. Перечислите основные способы содержания скота и птицы.
13. Перечислите элементы затрат рабочего времени оператора машинного доения в процессе доения коров.
14. Как определить уровень технологичности машинного доения коров?
15. Назовите основные элементы организационно-технологической карты в животноводстве.
Л и т е р а т у р а: [5,6, 7,12, 17, 21, 22,25, 26 ].