5. Современные социологические теории

делятся на 2 больших раздела: макро (изучает явления на глобальном уровне) и микро социологические теории.

Макросоциологические теории:

1.Структурный функционализм. Представитель - Толкат Прарсонс. Общество – совокупность отдельных элементов (индивидов), каждый из которых играет определённую роль (функция) в обществе. Общество – система взаимосвязанных структур, которые образуют общество как единую социальную систему.

Общественная жизнь зависит от солидарности и основывается на взаимодействии и сотрудничестве действующих в нём индивидов.

Главный элемент общества – индивид, который входит в социальную систему через выполняемую им социальную роль.

2.Социология конфликтов. Представитель – Ральф Дарендорф (американский учёный). Социальные систему стремятся к изменениям из-за того, что в общественной жизни невозможно достичь полной гармонии интересов. Социальные конфликты являются внутренним состоянием системы и имеют для общества скорее положительные, чем отрицательные значения, так как благодаря им осуществляется прогресс общества.

3.Эмпирическая социология. Представитель – Энтони Гидденс. По мнению представителя данной школы практика имеет более важное значение, чем теория. То, что уже опробированно исследованиями может являться теорией.

Микросоциологические теории:

1.Символический интеракционизм. Это направление, рассматривающее взаимодействии меду людьми посредством символов: вербальных (речь) и невербальных (жесты, мимика). Зимбардо провёл следующий эксперимент (тюремщики и заключённые). Мы ведём себя так, какими нас видят другие (зеркальное Я).

2.Теория социального обмена. Джордж Хомманс. Социальное действие - это процесс обмена, участники которого стремятся максимизировать выгоду минимизировать затраты. Социальные системы состоят из индивидов, которые находятся в непрерывном процессе материального и нематериального обмена друг с другом. Для объяснения этого Хомманс разработал следующие положения, основанные на психологическом бихевиоризме. Чем чаще действие индивида вознаграждается, тем чаще он стремится произвести это действие. Если какой либо стимул привел к действию, которое оказалось успешным, то в случае повторения этого стимула индивид будет стремится повторить это действие. Чем чаще индивид получает особое вознаграждение, тем менее ценным будет для него повторение подобной награды (перенасыщение). Если индивид не получает вознаграждение, на которое он рассчитывает, то демонстрирует агрессивное поведение. 3.Чикагская школа. Представители: Вильям Томас, Томас определил понятие «ситуация», как основа объяснения поведения людей. Человек действует в определенной ситуации, исходя из своего понимания этой ситуации, а каждое конкретно действие является результатом ее оценки. Ситуация – это наличие ценностей, норм, и законов. Состоит из:

-объективных условий, при которых происходит действие

-имеющихся установок отдельного человека или группы

-субъективных представлений отдельного человека или группы относительно условий.

Чтобы человек или группа могла справиться с ситуацией, ее необходимо понять.

Роберт Пат. Уделял внимание массовым коммуникациям. Он рассматривал общество с точки зрения человеческой экологии, считая важными условиями географические и культурные. Общество возникает из объединений, которые определяются территориальными и функциональными факторами и основывается на коммуникациях, согласии и обычаи. «Город: предложение по научному исследованию поведению людей в городской среде».

Альбернс Моун. Уделял особое внимание понятию интерес. Интерес – это первичный элемент общественных человеческих действий. Жизнь человека в обществе является процессом приспособления и удовлетворения интересов, при этом каждый человек стремится удовлетворить собственный интерес за счет других людей. Франклинская школа.(или критическая) Представители:

Герберт Маркузе. Подвергал критике индустриальное общество, считая, что технология способствует подавлению личности, при котором происходит «усреднение» людей. При таких технологиях возникает «одномерное» общество. Так как индивид не в состоянии критически оценить ни само общество, ни его место в нем, то он становится «одномерным» человеком. Произведение: Одномерный человек.

Теодор Адорно. Имеет музыкальное образование, и является музыкальным критиком. «Диссонансы. Музыка в управляемом мире». Определенные виды музыки моделируют процесс отчуждения человека.

Юрген Хабермас. Автор теории коммуникативного действия. Так же как и Вебер выделил 4 вида социального действия:

1.Стратигическое действие. Управляется эгоистическими целями и при достижении этих целей принимается во внимание влияние поведения хотя бы одного индивида.

2.Нормативное действие. Характеризуется как исполнение поведенческого пожелания.

3.Драматическое действие. Участники образуют друг для друга публику, перед которой они «выступают», раскрывая свой внутренний мир и вызывая определенный образ себя.

4.Коммуникативное действие. Это интеракция двух или более лиц вступающих в межличностные отношения.

Все действия он делил на ориентируемые на взаимопонимание (коммуникативные) и на ориентируемые на результат (формальные).