- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •Примерная тематика рефератов.
- •Структура реферата:
- •2.3. Критерии оценки реферата
- •Тестовые задания для проверки знаний.
- •1. Зачет
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Фонд поддержки добровольческого движения в сша http://www.Pointsoflight.Org
- •Национальный альянс сша, направленный на создание условий для полноценного развития молодежи http://www.Americaspromise.Org/
- •«Волонтеры оон» – программа оон, координирующая деятельность добровольцев участвующих в благотворительной деятельности оон http://www.Unvolunteers.Org/
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
Всего 108 часов
Аудиторные занятия 48 часов
Самостоятельная работа 60 часов
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации |
||||||||||||
Всего |
Самос- тоят. работа |
Аудиторные занятия |
|||||||||||||
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет* |
Экзамен |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе |
|||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
1
|
Тема 1. Социальное служение в социальной работе |
7 |
3 |
4 |
4 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Тема 2. Зарождение феномена социального служения в раннехристианской европейской цивилизации |
5
|
3 |
2 |
2 |
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 3. Социальное служение в рамках нищенствующих орденов и братств |
7 |
3 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема 4. Реализация потребности в социальном служении в условиях нового времени |
7 |
3 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Тема 5. Социальное служение в условиях религиозных благотворительных организаций |
5 |
3 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Тема 6. Социальное служение в условиях светских благотворительных организаций |
5 |
3 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Тема 7. Феномен социального служения в российской истории |
5 |
3 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Тема 8. Социальное служение в рамках Русской православной церкви |
7 |
3 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Тема 9. Социальное служение Рюриковичей, Романовых |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Тема 10. Социальное служение в условиях благотворительных обществ Российской империи |
5 |
3 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Тема 11. Социальное служение и его восприятие в общественных кругах западноевропейских стран и США в XIX-XX вв. |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Тема 12. Феномен социального служения и его восприятие в российском обществе XIX-XX вв. |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Тема 13. Феномен меценатства в России. |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Тема 14. Западноевропейская философская мысль о феномене социального служения |
5 |
3 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Тема 15. Феномен социального служения в русской философии |
5 |
3 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Тема 16. Миротворческая деятельность как направление социального служения |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Тема 17. Гуманитарная поддержка как направление социального служения |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Тема 18. Правозащитная деятельность как направление социального служения |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Тема 19. Добровольчество как форма социального служения |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Тема 20. Социальное служение современной молодежи |
5 |
3 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часы
|
108 |
60 |
48 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
Х
|
|
2
|
|
з.е. |
3 |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
||